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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Sociétés locales, société globale : bilan critique

    Hommage à Henri Mendras

    Henri Mendras est décédé le 5 novembre 2003. Il laisse une œuvre à transmettre et à discuter. Une journée de bilan et de débat est organisée le vendredi 10 décembre à Sciences Po

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  • Lille

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Les femmes, la culture et les arts en Europe entre Moyen Âge et Renaissance

    Découvertes et nouvelles perspectives

    Dans le cadre du projet transversal et interdisciplinaire intitulé Les femmes, la culture et les arts dans l’Europe du Nord à la fin du Moyen Âge (dir. A.-M. Legaré, Université de Lille 3), et pour faire suite au colloque Livres et lectures des femmes en Europe, entre Moyen Age et Renaissance (mai 2004), une Journée d’Études visant à faire connaître les nouveaux travaux et perspectives de recherche reliés à la thématique des femmes se tiendra le vendredi 13 mai 2005 à la Maison de la Recherche de l’Université de Lille 3. On y abordera la mise au jour de bibliothèques et de manuscrits inédits; de nouvelles interprétations touchant les célèbres Heures de Marie de Bourgogne; le rôle des femmes dans l’iconographie de la Bible moralisée; le thème du toucher et ses variations entre homme et femme à partir du Noli me tangere; l’approche historiographique aprioriste encore trop fréquente à l’égard des femmes, notamment Isabelle d’Este; l’apport des femmes à l’histoire du goût au Moyen âge, etc.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Encyclopédie française

    L’Encyclopédie française et les sciences du XXe siècle

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  • Liège

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Le livre au fil de ses pages

    Quatorzième journée d’étude du RMLF

    Quatorzième journée d’étude du RMLFRéseau des Médiévistes belges de Langue françaisegroupe de contact du F.N.R.S.

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  • Saint-Germain-la-Blanche-Herbe

    Journée d'étude - Information

    Auteur, autorité, censure

    Cette journée est organisée conjointement par le groupe de travail sur la censure animé par Claire Bruyère et Henriette Touillier-Feyrabend (Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines, UVSQ et SEF, société d’ethnologie française) et par l’IMEC ; elle sera la seconde journée d’étude du groupe “ censures ” pour l’année 2005-2006 et coïncidera avec la dernière séance du séminaire de l’IMEC sur l’histoire des censures animé par Laurent Martin.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    L’histoire des femmes et du genre dans l’édition en France

    Journée d'études organisée par l'Association pour le développement de l'histoire des femmes et du genre, Mnemosyne

    Pour sa quatrième journée d'études, l'Association Mnémosyne souhaite réflechir sur la question de la transmission dans l'histoire des femmes et du genre sous l'angle de l'édition. Il s'agit alors d'explorer l'apparition de collections « femmes » au moment où l'histoire des femmes se développe dans le sillage d'un mouvement des femmes dans les années 1970. En effet, l'une des particularités de ce champs de recherche a été l'écart, presque dès l'origine, entre sa difficile réception dans le milieu universitaire et son succès auprès du grand public.

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  • La Roche-sur-Yon

    Journée d'étude - Information

    Livre et numérique : à l'Ouest quoi de nouveau ?

    L'objectif de cette journée est d'abord pédagogique. En choisissant comme angle celui des dispositifs électroniques de lecture, il s'agira de présenter au public les problématiques, les spécificités et l'horizon de ces dispositifs, dans le cadre de pratiques professionnelles et de retours d'expérience, en offrant un regard croisé sur l'irruption du numérique dans les différents aspects des métiers de la "chaîne du livre".

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  • Paris

    Journée d'étude - Information

    Création et réception en ligne : quels déplacements dans la chaîne éditoriale ?

    Acteurs et production numérique éditoriale (GDR Tic & Société)

    Il s'agit d’apporter un éclairage sur les déplacements à l’œuvre dans les fonctions création et réception de la chaîne éditoriale, entendue ici comme un ensemble de pratiques menant àl’élaboration de produits culturels et documentaires. Il s’agit donc pour cette journée de repérer les pratiques innovantes qui conduisent les acteurs à acquérir de nouvelles compétences, d’en estimer les conséquences d’un point de vue prospectif et organisationnel et de vérifier dans quelle mesure les stratégies d’entreprises en sont modifiées.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque moderne

    Radicalisme religieux et pratiques d’écriture (1650-1700)

    Cette journée d'étude organisée par le GRIHL (Groupe de recherches interdisciplinaires sur l'histoire du littéraire) vise à analyser les rapports entre pratiques d’écriture et pratiques religieuses pendant la deuxième moitié du XVIIe siècle, en étudiant la circulation de manuscrits et d’imprimés, en cherchant des témoignages de stratégies d’écriture et d’édition particulières et en tenant compte d’une multitude de pratiques d’écriture, des appropriations diverses des textes et de leur matérialité.

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  • La Roche-sur-Yon

    Journée d'étude - Information

    Médiation 2.0 : métiers du conseil et industrie de la recommandation dans la chaîne du livre

    Les métiers du livre sont en concurrence directe avec internet : librairies en ligne et éditions multimédia bouleversent la chaîne du livre et mettent à rude épreuve un secteur déjà fragilisé. Les professionnels du livre résistent en privilégiant ce qui les distingue apparemment d’un service sur le web : la capacité de conseil et de prescription.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Sociologie

    Cultures, publics, réceptions

    Deuxième journée de formation continue en sociologie

    Le vendredi 4 avril 2008, de 10h à 18h, l’ENS Lettres & Sciences Humaines organiser une journée d’études et de formations intitulée "Cultures, publics, réceptions", avec la participation de Bernard Lahire, Jean-Claude Passeron, Isabelle Charpentier, Jean-Pierre Esquenazi et Dominique Pasquier.

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  • Caen

    Journée d'étude - Information

    L'évaluation des publications en sciences humaines et sociales

    Troisièmes assises de la MRSH-Caen

    Après une première rencontre tenue à la Maison de la Recherche en Sciences Humaines de l’Université de Caen le 21 mars 2006 ( « Des revues en sciences humaines et sociales : pour quelle diffusion ? pour quels publics ? » ) cette nouvelle journée vise à fournir quelques éléments pour un état des lieux. L’évaluation concerne à la fois les chercheurs individuellement, les équipes et les revues. Qu’est-ce qu’un « publiant » dans nos disciplines ? comment sont évalués les ouvrages et les articles ? comment identifier les processus de sélection ? quel rôle y jouent les expertises extérieures, et notamment étrangère ? sur quels critères une publication est-elle « soutenue » voire reconnue en SHS ? où en est-on dans le classement des revues ? et dans le rapport entre l’édition numérique et la version papier ? comment apprécier les notions de bibliométrie et de facteur d’impact ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Information

    Le livre scientifique

    Cycle « Les ateliers du livre » de la BnF

    Les ateliers du livre de la BnF proposent, sous forme de journées d’études, un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son univers contemporain.

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  • Paris

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Séance inaugurale du GDR 3177 « Diplomatique »

    Le GDR 3177 « diplomatique » qui vient d’être créé au CNRS, sous la direction de P. Bertrand (IRHT), commence ses travaux ce 20 juin 2008. Il veut être le carrefour des recherches en diplomatique et en histoire des pratiques de l’écrit médiéval. Il est destiné à rapprocher les disciplines et à rassembler les chercheurs de tous horizons, qu’ils appartiennent au CNRS, à l’université, à de grandes écoles ou des institutions patrimoniales, autour du document diplomatique au sens large, de la charte au document de gestion. Dans ce cadre, il organisera et/ou soutiendra des actions de recherche ou encore des manifestations et des publications scientifiques.

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  • Paris

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Outils numériques et fonds anciens, questions de méthode

    Table ronde interdisciplinaire

    Face à la multiplication actuelle des bases de données numériques et dans le cadre d'une recherche sur « Le livre scientifique : définition et émergence d'un genre (1450-1850) », associé à l'élaboration d'une banque de données de livres d'astronomie, Uranie, cette table ronde a pour but de s'interroger sur les attentes des chercheurs et des professionnels du livre à l'égard de ces outils. À partir d'expériences concrètes, faites ou en cours, il s'agit de réfléchir sur les nécessaires exigences intellectuelles qui doivent présider à l'utilisation de l'outil numérique, les choix des informations, l'architecture, mais aussi les contraintes et les possibilités techniques pour qu'il devienne véritable outil de travail et de recherche.

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  • Paris

    Journée d'étude - Information

    Le livre et l’imaginaire

    Cycle « Les ateliers du livre » de la BnF

    Les ateliers du livre proposent, sous forme de journées d’études, un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son univers contemporain.

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  • Tours

    Journée d'étude - Information

    Mame et la culture catholique pour la jeunesse

    L'équipe du « Projet Mame » (projet ANR « jeunes chercheurs » 2008-2010) organise à Tours le mardi 13 janvier sa première journée d'étude publique.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    Les héros de la littérature pour la jeunesse

    Les ateliers du livre

    Les ateliers du livre proposent, sous forme de journée d’étude, un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son univers contemporain. Babar, Harry Potter et compagnie sont mis à l’honneur au centre de la grande exposition que la Bibliothèque nationale de France consacre aux livres d’enfants. Compagnons de l’enfance qui le restent parfois toute une vie, ces héros fascinent les enfants et construisent leur imaginaire, hier comme aujourd’hui. « Mais qui sont les héros de la littérature de jeunesse ? » s’interrogeaient les auteurs du dossier de La Revue des livres pour enfants (numéro 241, juin 2008). Souhaitant poursuivre la réflexion, cette journée d’étude propose de découvrir et d’explorer les ressorts de leur création, sans oublier de s’interroger sur les raisons de leur permanence et de leur universalité.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Époque moderne

    De peu assez. Journée d'étude sur les éditions lyonnaises du XVIe siècle

    La Bibliothèque Interuniversitaire de Lettres et sciences humaines de Lyon organise le 29 mai 2009 une journée d'étude sur les éditions lyonnaises du XVIe siècle. Un récent travail d'inventaire mené à la BIU-Lsh et à la bibliothèque de l' INRP a permis de mettre au jour des éditions peu connues ou des exemplaires aux particularités intéressantes. S'appuyant sur ces collections, la journée a pour objectif d'approfondir la réflexion sur les différents rôles des acteurs de l'édition, sur l'inscription du livre lyonnais dans un réseau européen d'échanges. Elle permettra d' évoquer quelques figures marquantes de l'humanisme lyonnais et d'illustrer l'importance d'un genre représentatif, le recueil.

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  • Saint-Cloud

    Journée d'étude - Représentations

    Du livre à l’auteur

    Autorité, sociabilités, matérialité

    « Qu’est-ce qu’un auteur ? » Dans la continuité de l’idée selon laquelle l’auteur est un dispositif, il s’agira d’interroger les relations multiples et la pluralité des acteurs qui, à chaque époque et de manière différente, participent à la construction de l’auteur par ses écrits. La matérialité des supports, les ateliers et lieux de production, les réseaux de diffusion, les espaces de sociabilités, la censure, la propriété littéraire, les pratiques de lecture, relèvent en effet d’un processus collectif dans lequel s’inscrit la relation complexe entre l’auteur et les différents acteurs du livre (copistes, imprimeurs, ouvriers typographes, libraires, éditeurs, bibliothécaires, traducteurs, correcteurs…, mais aussi lecteurs et journalistes). Une telle démarche engage les notions mêmes d’auteur et d’œuvre qu’on a coutume de lui associer. L’ambition sera donc de réfléchir à partir des ruptures et des discontinuités qui caractérisent l’histoire de l’imprimé entre l’ancien et le nouveau régime typographique et affectent la construction auctoriale dans toutes ses variations sémantiques et terminologiques (homme de lettres, écrivain, poète…).

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