Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	55 401
Appel à contribution	23 362
Colloque	11 724
Journée d'étude	8 771
Séminaire	4 707
Bourse, prix et emploi	2 713
Informations diverses	2 410
Cycle de conférences	951
École thématique	443
Appel d'offres	320

225 Événements

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2024

Limoges

Appel à contribution - Pensée

Misopédie. La domination adulte dans les discours contemporains artistiques, scientifiques, politiques et médicaux

La misopédie est la haine des enfants (comme on parle de misogynie, à propos des femmes). L’approche de ce colloque se veut pluridisciplinaire et transversale afin de montrer que cette misopédie est intériorisée et banalisée dans des discours sur les plus jeunes qui se recoupent : les fictions littéraires et cinématographiques, mais aussi d’autres formes de discours fictionnels qu’on rencontre en médecine, en psychologie, en sciences sociales, en politique. On s’intéressera ici surtout à la France contemporaine, sans s’interdire l’analyse de la misopédie dans d’autres pays, au contraire.

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Appel à contribution - Géographie

Vieillir en montagne

Dans ce numéro spécial de la Revue de géographie Alpine, nous soutenons l’hypothèse que vieillir en montagne est une expérience qui permet de lire les transformations sociales des régions de montagne, non seulement en ce qu’elles touchent les personnes âgées, mais aussi les plus jeunes, dans ces territoires et au-delà. De plus, dans la ligne de nombreux travaux qui s’attachent à investiguer l’expérience des personnes dans un contexte sociologique spécifique, nous considérons le récit comme une ressource essentielle pour explorer la vie des personnes qui vieillissent en montagne, à partir de leur propre point de vue et de leur propre histoire.

Montréal

Appel à contribution - Études urbaines

Logement : crises partout, justice nulle part !

L’objectif de cette conférence internationale organisée par le Collectif de recherche et d’action sur l’habitat (CRACH) est de penser la crise du logement de façon interdisciplinaire, comparative et à partir de cas d’études variés afin de partager savoirs et stratégies de mobilisations et de luttes. Adressé autant au milieu académique qu’aux groupes militants, cet appel souhaite contribuer à une réflexion collective sur la crise du logement et les logiques capitalistes qui l’alimentent, se traduisant par une augmentation sans précédent des évictions comme des coûts du logement.

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Les temporalités biographiques à l’épreuve des transformations du travail

L’Année sociologique lance un appel à contributions en vue de la préparation d’un numéro spécial sur le thème des temporalités biographiques à l’épreuve des transformations du travail. Cet appel à contributions entend participer à l’actualisation et au renouvellement des réflexions sociologiques sur le déroulement des biographies professionnelles, mises à l’épreuve par les transformations du travail qui ont bouleversé les sociétés occidentales depuis les années 1970. Ce faisant, il vise à documenter plus largement un certain état de la société, dont les dynamiques institutionnelles contribuent à structurer et recomposer les temporalités professionnelles.

Appel à contribution - Sociologie

L’activité des musiciens - travail, formation et santé

Revue « Laboreal »

Les caractéristiques des activités du secteur économique de la musique révèlent une grande variété de lieux, d’horaires et de conditions de travail, ainsi qu’une informalité des liens de rémunération pour une grande majorité de musiciens. Ce sont des facteurs qui interfèrent évidemment dans les moments d’étude, dans l’activité de préparation de la prestation musicale, et vraisemblablement aussi lors des événements publics. Malgré cela, l’attention accordée à la recherche et à l’intervention auprès de cette catégorie de travailleurs est clairement insuffisante et les recherches instruisant les différentes facettes liées à l’exercice de l’activité musicale - formation, pratiques d’enseignement et d’étude, performance professionnelle - sont encore trop rares. La revue Laboreal ouvre un espace aux articles qui s’intéressent à l’activité des musiciens et invite les chercheurs engagés dans ces questions à contribuer à la publication de ce dossier.

Nanterre

Appel à contribution - Époque contemporaine

Engagements étudiants contemporains

Contemporary Students involvements

La multiplication des recherches et des approches sur les trente dernières années fait de l’analyse des engagements étudiants un objet sinon classique, du moins largement partagé par l’ensemble des sciences humaines et sociales. Pour autant, ce foisonnement de travaux se heurte à des frontières géographiques et disciplinaires. L’objectif de ces journées d’étude est donc d’explorer les multiples définitions que peuvent revêtir les engagements étudiants.

Appel à contribution - Représentations

Dessins d’enfance dans la bande dessinée

Souvent dessinée pour les enfants, la bande dessinée entretient un lien particulier au dessin d’enfant. La diversité et la multiplicité des interactions entre bande dessinée (comme objet culturel produit pour les enfants) et dessin d’enfant (à la fois l’objet de discours adultes et les production enfantines) offre un vaste terrain d’enquête. C’est un tel chantier que propose d’ouvrir ce dossier thématique de Comicalités, en s’interrogeant sur les différentes manières de regarder et penser le dessin enfantin dans l’histoire de la bande dessinée.

Appel à contribution - Psychisme

Mourir en migration, mourir par temps de crise : processus de deuil et (dé)placements des corps

Revue « Études sur la mort », n°158

Dans le cadre de l’élaboration d’un numéro thématique « Mourir en migration » de la revue Études sur la mort, nous vous faisons part de cet appel à article. Pour ce numéro spécial, nous traiterons la question de la mort en migration ou en exil, en particulier en temps de crise, à partir de plusieurs interrogations.

Appel à contribution - Pensée

Accompagner l’autonomie aujourd’hui

Les mises en crise contemporaines de la vulnérabilité, appelant un accompagnement de l’autonomie d’individus aux coordonnées économiques, sociales, culturelles, religieuses, de sexe/genre etc. multiples, mobilisent conjointement théoriciens et responsables politiques et engagent à un travail de fond dans le domaine de la philosophie morale et politique. L’objectif de ce dossier est de questionner largement les théories et les pratiques éthiques à même d’orienter les politiques publiques, l’action et les discours des acteurs et actrices qu’elles mobilisent, l’agentivité des publics concernés et l’engagement citoyen des démocraties libérales pluralistes contemporaines. Trois axes feront converser des perspectives théoriques et/ou praticiennes, de préférence focalisées sur des enjeux d’éthique publique, procédant de l’ensemble des sciences de l’humain : quelles ressources pour l’autonomie, comment inclure sans exclure, et quels accompagnements de l’autonomie ?

Appel à contribution - Sociologie

Danser seul(e)s : la jeunesse entre individualisation, individualisme, singularité, auto-entrepreneuriat et nouvelles formes de sociation

Revue « Sciences et actions sociales »

Les jeunes nés à la fin du XXI^e siècle se sont trouvés au milieu de deux crises globales pendant les années de leur formation et de leur entrée dans le monde du travail : la crise économique commencée autour de 2008, et jamais vraiment terminée, et la crise socio-économique provoquée par la pandémie du covid-19. Par conséquent la « condition de la crise » - comme événement historiquement répété mais à chaque fois singulier dans ses caractéristiques (Mannheim, 1952) – avec sa configuration spécifique d’inégalités et incertitudes, est devenue une condition permanente et presque invisible pour cette génération, une condition souvent acceptée et acquise d’avance dans leur expérience quotidienne. Ce contexte d’individualisation est aussi profondément imbriqué avec des phénomènes historiques et structurels comme la globalisation et la société du risque, c’est-à-dire l’hyper connexion des événements et des leurs conséquences systémiques.

Appel à contribution - Pensée

« Home ». (Re)construction d’un imaginaire domestique

L’équipe du séminaire international HOME lance un appel à texte inédit pour un ouvrage collectif, destiné à paraître auprès des Presses Universitaires de la Méditerranée. Le thème est celui de la maison et de la (re)construction d’un imaginaire domestique. La maison tangible en tant que foyer originaire, « chez soi » premier ou primordial en termes d’espace psychique et physique à la fois, port de départ ou d’attache, d’ancrage ou de fuite, lieu possible d’un nouvel enracinement. L’objectif est de nourrir la définition même de « home ».

Paris

Appel à contribution - Sociologie

Âgisme : construction et déconstruction des représentations liées à l’âge dans la littérature, les arts et les médias

Le douzième numéro de la Revue Traits d’Union se propose d’étudier la notion d’âgisme et ses représentations dans la littérature, les arts et les médias. Ce concept permet essentiellement d'identifier et de dénoncer les stéréotypes et les discriminations qui affectent la vieillesse, classe d'âge qui tend à être invisibilisée et stigmatisée dans les représentations et les pratiques. Il est possible cependant de l'étendre à l'ensemble des discriminations fondées sur l'âge, notamment celles qui touchent la jeunesse. Il s’agira ainsi de voir comment la littérature, les arts et les médias participent au renforcement, à la dénonciation ou à la déconstruction des stéréotypes âgistes.

Appel à contribution - Sociologie

Les politiques locales de la jeunesse : nouvelles questions, nouveaux enjeux ?

Revue « Agora débats/jeunesses »

Le dernier numéro dédié aux politiques locales de jeunesse dans la revue Agora débats/jeunesses date de 2007. Treize ans plus tard, il nous semble intéressant de revenir sur ces politiques publiques et de nous interroger sur les évolutions qui les ont concernées au cours de cette période. En effet, si un certain nombre d’interrogations demeurent, d’autres sont apparues depuis lors : la prise en compte des « nouveaux » échelons territoriaux (les régions et les intercommunalités) dans un jeu d’acteurs déjà très dense, la nécessité ou non de trouver un leader pour les politiques locales de jeunesse qui apparaissent particulièrement dispersées, le retrait sans cesse accentué de l’État (central et déconcentré), la montée en puissance des institutions européennes, le développement des politiques rurales, l’adaptation des réponses aux différentes problématiques sociales vécues par les jeunes…

Liège

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Les enfants dans les rites de l’enfance

Atelier « Enfants et rites » (III). Des sujets, des acteurs ou des objets ?

L’atelier « Enfants et Rites » vise à promouvoir un champ de recherche explorant rites et faits religieux au croisement de l’anthropologie de l’enfance et des enfants et de l’anthropologie générale. Les modes de participation des enfants aux rituels y sont abordés à partir d’une question exploratoire : les enfants sont-ils les sujets, les acteurs ou les objets des rites auxquels ils prennent part ? Sa troisième édition sera consacrée aux types d’agentivité enfantines exercés dans le cadre de « rites de l’enfance » sur lesquels on pourrait penser que les enfants ont peu de prise : rites de naissance, rites d’anniversaire, rites de citoyenneté, rites de passage à l’âge adulte, etc. Les enfants font-ils toujours ce que les adultes demandent ? Quels types de rôles leur sont attribués ou s’arrogent-ils ? Quelles marges de manœuvre possèdent-ils ? Quels types d’acceptations, réinterprétations, négociations ou détournements enfantins peut-on observer ?

Douai

Appel à contribution - Droit

Âge et droit : quelles dialectiques ?

Ce colloque a pour objet de voir comment l’âge est appréhendé par les différentes branches du droit. Qu’il s’agisse du jeune âge, de la minorité, de la majorité ou du grand âge, les âges de la vie peuvent justifier l’adaptation de règles juridiques, la reconnaissance de droits spécifiques ou l’imposition d’obligations nouvelles ou constituer des seuils de déclenchement d’un régime juridique particulier. Il peut s’agir alors tantôt de protéger la personne à raison de son âge, tantôt de la responsabiliser davantage. Les différents âges apparaissent dès lors comme des constructions juridiques pour déclencher ou faire cesser l’application d’un régime juridique. La prise en compte de l’âge peut aussi être discriminante, car reposant sur un critère objectif aveugle à la diversité des parcours de vie.

Montpellier

Appel à contribution - Sociologie

Nouvelles approches sur les vulnérabilités sanitaires et sociales

Concept, populations, contemporanéité

Ce colloque a pour objectif d’interroger le concept de vulnérabilité sociale au vu des évolutions sociales récentes. Dans quelle mesure cette conception offre-t-elle une clé interprétative des crises sociales les plus récentes ? Comment sont construites les populations perçues socialement comme relevant de la vulnérabilité ? Quel est l’effet de ces vulnérabilités sur le champ du travail social ? Enfin, quels ont été les effets de la pandémie sur les populations se situant dans la zone de vulnérabilité sociale ?

Appel à contribution - Asie

La vieillesse en Chine et en France vue à travers les discours et le langage littéraire et cinématographique

Il s'agit d'analyser les représentations discursives, médiatiques, littéraires et cinématographiques de la vieillesse aujourd'hui ou dans un passé proche ou lointain en France, en Chine et à Taiwan, en vue de la publication d'un ouvrage collectif aux éditions Peter Lang. Les études pourront se concentrer sur le monde sinophone, la France, ou adopter une approche comparative, selon des angles de vue disciplinaires variés.

Appel à contribution - Éducation

Accueillir le jeune enfant : institutions, modèles, réseaux, idéologies, pratiques (1880-1960)

Revue "Recherches et éducation", numero spécial

Cet appel à contribution vise à combler un vide historiographique sur la scolarisation des 3-6 ans en France (métropole et Empire), en invitant les contributeur.trice.s à s’intéresser aux années de mise en place de cette nouvelle institution, dont la rupture avec la salle d’asile peut être discutée et complexifiée, mais aussi à la période qui court de 1921 à 1977 durant laquelle peu de textes officiels ont porté sur la maternelle (Luc, 1982). Pour cela, une attention pourrait être accordée aux acteurs et actrices de terrain, en réalisant une histoire par le bas : institutrices, personnels des écoles normales, corps d’inspection qui méritent d’être davantage étudiés (Huguet et Luc, 2002).

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Oralité et jeux d’enfants

Cahiers de littérature orale

Sans doute, chacun ou chacune sait, pour l’avoir intimement vécu, qu’à l’âge de l’enfance, jeu et oralité sont étroitement associés. Il suffit de penser à une « petite bête qui monte », à une devinette, à une formulette d’élimination, à une ronde chantée pour rappeler à la mémoire de beaucoup d’adultes des sons, des mots, des attitudes verbales et ludiques qui remontent à un autre temps. Pourtant à y regarder de plus près, ces termes de jeu, d’enfance et d’oralité soulèvent bien des questions : Comment définir le jeu ? Quel sens les enfants donnent‑ils à leurs jeux en temps et lieu de leur performance ? En quoi ces « textes » ludiques sont‑ils indexés à des contextes (allant du contexte de l’énonciation à l’environnement culturel) ? Quand se termine l’enfance ? Quelles relations s’établissent – dans les situations ludiques – entre oralité, gestualité, écriture, rythme, musique ?

Caen

Appel à contribution - Langage

La figure de l'enfant plurilingue en littérature

Cette journée d'étude vise à examiner la figure de l'enfant plurilingue en littérature. L'on explorera la mise en fiction des personnages et/ou narrateurs enfantins s'exprimant dans plusieurs langues et les implications littéraires d'une telle mixité linguistique. Il s'agira également de se pencher sur les imaginaires et les représentations des langues apparaissant dans des récits employant et mettant en scène l'enfance multilingue, notamment lorsqu'elle est confrontée au monolinguisme d'autres instances narratives. Il conviendra en outre de s'intéresser au rôle de l'auteur, pris entre apprentissage et enseignement, dans la création de fictions plurilingues.

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