AccueilTypesJournée d'étude

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    L'histoire des minorités juives d'Europe. Une histoire comparable ?

    Espaces publics et identités en France et en Allemagne

    Depuis quelques années, on voit apparaître un nombre croissant d’études comparatives concernant l’histoire des minorités juives de France et d'Allemagne. La majorité de ces recherches met l’accent sur les contrastes entre les vies des minorités juives afin de mettre en évidence la spécificité nationale de chaque minorité. Mais il existe aussi des approches envisageant davantage les points de convergences ou encore analysant les transferts culturels entre les collectivités juives des deux pays. Cette journée se propose d'examiner dans quelle mesure les évolutions apparemment contrastées des collectivités juives en France et en Allemagne, que l’on explique en général par les différences entre les structures politiques des Etats européens, peuvent souvent obéir à une logique commune.

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  • Lille

    Journée d'étude - Histoire

    Expériences spécifiques ou partagées

    Juges, avocats et notaires dans l'espace franco-belge (XVIIIe-XIXe s.)

    En se penchant sur la construction professionnelle et sociale des activités juridiques de part et d’autre de l’expérience révolutionnaire et impériale, cette rencontre invite à s’interroger sur l’ampleur, les étapes, les modalités et les acteurs des transformations alors à l’œuvre. Au travers de l’exemple franco-belge, la séance permettra de revenir sur des expériences tantôt convergentes, tantôt géographiquement et chronologiquement diverses, qui se rattachent simultanément au renforcement des Etats, à l’émergence de nations conscientes d’elles-mêmes, à la persistance d’attachements régionalistes, aux confrontations et aux partages d’expériences, ainsi qu’aux évolutions économiques et sociales qui accompagnent l’entrée dans l’âge industriel.

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  • Poitiers

    Journée d'étude - Histoire

    Profusion et pénurie : les hommes et leur alimentation depuis la pre-histoire à aujourd'hui

    Si l'étude de la nourriture est une clé essentielle pour comprendre l'échange, la communauté, la spiritualité, la communication jusqu'aux genres et à la sexualité, cette journée d'études propose des regards historiques sur la gestion, l'extension et même la mise en scène des répertoires alimentaires. En ciblant ainsi la vie quotidienne dans le cadre d'une comparaison systématique au moyen d'approches variées, les intervenants nous font découvrir comment les sociétés anciennes et modernes, sans et avec écriture, ont défini, atteint et célébré la sécurité alimentaire.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Renouveler l'histoire du scoutisme

    Archives et perspectives

    À l’occasion du centenaire de la création du scoutisme, le Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire (PAJEP) souhaite lui consacrer une journée d’étude. Cette manifestation vise à permettre un dialogue fructueux entre acteurs associatifs, archivistes et historiens, afin de discerner de nouveaux axes de recherche et de contribuer ainsi à renouveler l’histoire du scoutisme. Les échanges porteront principalement autour de deux thèmes : 1) explorer de nouvelles archives ; 2) formuler de nouvelles problématiques.

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  • Le Puy-en-Velay

    Journée d'étude - Sociologie

    Musiciens d'Église en Révolution

    Portrait et devenir d'un groupe professionnel

    Cette journée d'études a pour ambition de dresser le portrait et de saisir le devenir d'un groupe professionnel, les musiciens d'Église.

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  • Aix-en-Provence

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Entre érudition et émotion : le cinéma d'enquête

    Rencontres cinématographiques aixoises

    À la suite du colloque organisé en mai 2006 à la MMSH par Fabienne Le Houérou et les Réseaux SFAV, le programme FNAM (Filmer les Mondes Arabes et Musulmans) propose au cours d’une journée d’étude d’explorer le lien entre les affects et la cognition pour le cinéma d’enquête (qu’il s’agisse de cinéma anthropologique mais également de films réalisés par des chercheurs en sciences humaines en général). Des chercheurs / cinéastes ont été invités à interroger leurs pratiques cinématographiques à partir de films, de documents filmés (rushes) ou de scènes de films, sur la tension du rapport entre érudition et émotion.

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  • Aix-en-Provence | Marseille

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Nouvelles archives, nouveaux accès

    Fête de la science

    La présence des sciences humaines et sociales est de plus en plus forte sur le Web. De nombreux outils sont aujourd'hui en ligne en direction des chercheurs, des enseignants et des étudiants, mais aussi des lycéens. En général ces « digital natives » sont déjà des virtuoses de la recherche électronique ; pourtant ils ont du mal à sortir de l'espace créé par Google et n'ont pas conscience de la nécessité d'évaluer les informations repérées. Connaître et utiliser les outils créés et alimentés par les acteurs des sciences humaines et sociales est donc un moyen efficace pour mieux comprendre le fonctionnement du Web. Une deuxième journée va s'attacher plus particulièrement aux sources orales. L’écrit n’est plus la source exclusive de l’historien. Les archives orales, et aujourd’hui audiovisuelles, sont devenues des contrepoints précieux aux archives administratives traditionnelles, une manière d'aborder différemment l’histoire. Les récits de vie sont aussi une source d’inspiration sans fin pour les auteurs, les comédiens, les artistes, qui s’emparent de ces matériaux vivants, et vibrants, au service de leur création. Les Archives départementales, qui se sont engagées depuis le début des années 2000 dans un ambitieux programme de collecte d’archives orales se proposent de faire découvrir ces nouvelles frontières de la connaissance.

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  • Dijon

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    La déportation pour motif d'homosexualité en France

    Débats d'histoire et enjeux de mémoire

    La déportation pour motif d'homosexualité reste encore un inconnu de la recherche universitaire. Malgré de récentes études, nos connaissances sur cet évènement tragique sont encore trop partielles. L'objet de cette journée d'étude sera de dresser un bilan transdisciplinaire sur cet aspect tabou de la déportation, tant dans le domaine de l'histoire, de la mémoire, que de la commémoration

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  • Versailles

    Journée d'étude - Études du politique

    Louis XIV et les souverains du bout du monde

    Diplomatie, rituel de cour et expérience de l'Autre dans la France moderne

    Le règne personnel de Louis XIV est jalonné par une série de grandes ambassades en provenance des marges du monde européen ou de territoires plus reculés encore. Ces missions qui se succèdent à la cour illustrent le rayonnement international de la France et les liens noués avec des souverains lointains. Elles sont aussi l’occasion de cérémonies fastueuses et originales, orchestrées par la monarchie, qui rompent souvent avec les usages en vigueur entre les princes d’Occident. Elles favorisent enfin une rencontre et parfois une confrontation entre des rituels diplomatiques et des pratiques de la négociation hétérogènes, qui débouchent sur des apprentissages réciproques, tout en engendrant parfois des frictions et des incidents.

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  • Dijon

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    L’insulte en France rurale, XIXe-XXe siècles

    A rebours d'une représentation agrarienne de « l'ordre éternel des champs » (R. Maspétiol), la vie des campagnes européennes est scandée d’émotions populaires. Traduisant une contestation déterminée dans les propos, les gestes et les actes, cris et insultes expriment des tensions au village. Ils mêlent des enjeux locaux et des aspirations nationales. S'agit-il seulement d’un mode d’expression de «sauvages » en voie d'acculturation, pour reprendre une formulation d'Eugen Weber ? Cette thèse contestée a invité les historiens à interroger l'histoire de la justice et du droit, la sociologie, l'ethnologie et l'anthropologie pour revisiter le vaste champ des expressions brutales au village. Longtemps, seules les violences collectives ont intéressé les historiens. Dans une micro-histoire des « violences résiduelles », l'oralité reprend toute sa place ; l'insulte aide alors à renouveler la compréhension des violences rurales…

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  • Toulouse

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Processus sociaux créateurs de discours légitimes sur le passé

    La notion de mémoire, entendue comme souvenirs partagés par des individus appartenant à un moment donné à un groupe social donné, occupe une place croissante sur la scène publique. En dehors du corps universitaire des historiens, acteurs classiquement autorisés à produire ce type de savoirs, d’autres s’impliquent dans la lutte autour de leur « bonne version » ou de leur « bon usage ». Ce qui est en question, c’est une définition légitime du passé, qui s’avère à l’analyse inséparable des institutions et des processus sociaux supposés aptes à la produire. Nous nous intéresserons, à travers ces deux journées d’études, aux différents registres d’expression publique et aux mécanismes institutionnels qui, de façon plus ou moins délibérée, se disputent des mises en forme prétendument légitimes du passé : celles-ci, quelles que soient les valeurs dont elles se réclament, peuvent recouvrir des intérêts socio-politiques et des enjeux de pouvoir. Après un état des lieux des enjeux théoriques à travers quelques exemples de constructions conflictuelles de légitimité, nous examinerons d’abord les ressources et les formes de l’invocation du passé puis nous Nous verrons ensuite comment ces versions du passé sont mises en forme, remodelées, intégrées et transmises par des institutions telles que la famille, l’école, les institutions religieuses, professionnelles et politiques.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Pour une nouvelle approche de la guerre d'Algérie

    Il s’agit de faire l’histoire de la guerre d’Algérie en France dans l’objectif de réévaluer le rôle de l’espace métropolitain que l’historiographie présente trop souvent comme secondaire – base arrière du nationalisme ou siège d’une intense « bataille de l’écrit ». Les travaux publiés surinvestissent la région parisienne au risque de réduire cette histoire à celle de la guerre à Paris. Cette journée d’études présente des recherches réalisées par les correspondants de l’IHTP.Cette journée d'études aura lieu le samedi 2 juin de 9h à 17h30.Amphithéâtre Dupuis, Université Paris-1, CHS, 9 rue Malher, 75004 Paris – métro : Saint-Paul

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  • Nanterre

    Journée d'étude - Histoire

    Combats de femmes

    Des mères contre le pouvoir militaire

    Après le coup d'État militaire de 1976 en Argentine, des mères de disparus se réunissent spontanément sur la Place de Mai, face au palais gouvernemental. De leur initiative naît un mouvement de contre-pouvoir que la junte ne pourra faire taire.En Russie, des femmes se battent sans relâche en faveur de la paix en Tchétchénie, n'hésitant pas à jouer le rôle d'intermédiaire dans le conflit, tout en continuant de dénoncer la violation des droits de l'homme au sein de l'armée russe.Au-delà des différences de contextes politiques et historiques, l'originalité de ces mouvements est d'offrir au pouvoir militaire une opposition politique née d'une inquiétude très privée, puisque fondée sur la maternité.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    On ne peut pas tout réduire à des stratégies

    Stratégies sociales et gestes d'écriture, un débat, des manières de faire

    Aujourd’hui, toute analyse historique qui semble faire appel à du stratégique suscite un soupçon réflexe : la stratégie, c'est trop simple, réducteur, déjà fait. Il y a là une réaction souvent préalable à la prise en considération de la configuration précise dans laquelle intervient ce mode d’explication. Nous voudrions d’abord la comprendre, ensuite la mettre à l’épreuve, sur un terrain qui nous a paru particulièrement propice à cette démarche : le terrain des écrits, plus précisément de la mise en œuvre d’écrits par des acteurs sociaux. Les écrits, et la question de l'écriture seront donc envisagés ici pour leur capacité à faire ressortir, en les grossissant, les questionnements contradictoires que les réactions à l’invocation de stratégies portent avec elles.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    La justice sociale en questions

    Journée d'étude du GEPECS et du GREGUM

    La justice sociale ne constitue pas aujourd’hui, dans le champ des sciences sociales, un objet nettement identifié au plan théorique, circonscrit au plan empirique et stabilisé au plan institutionnel. L’objectif de cette journée d’étude est double. Il s’agit de faire le point sur l’état des connaissances et des recherches dans le domaine de la justice sociale. Il s’agit aussi d’ouvrir la controverse scientifique quant à l’objectivation et la définition, l’opérationnalisation et la mesure de la justice sociale.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    La fondation hellénique

    Lieu de vie intellectuelle et pôle d’échange culturel

    Le colloque organisé à l’occasion de l’année-anniversaire des 75 ans de la Fondation Hellénique, explorera les vécus et les apports d’un des principaux lieux de référence de la diaspora étudiante grecque à Paris au cours du 20e siècle. Des historiens, des géographes, des architectes et des politologues se pencheront sur l’histoire de ce lieu en cherchant à cerner à la fois ce qui lui est propre (une « maison de la Grèce » à Paris) et ce qui est commun avec les autres maisons de la Cité Internationale Universitaire de Paris : un lieu de fusion et de brassage des réalités et des aspirations politiques et culturelles des pays d’origine et du pays d’accueil.

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  • Le Mans

    Journée d'étude - Histoire

    Vocations religieuses et laïques, XVIIe-XXe siècle

    Journée d'études Lhamans-Cehrio, Université du Maine

    Vocations religieuses et laïques, XVIIe-XXe siècles (journée d'études, Université du Maine, 27 avril). Cette journée, qui s’inscrit dans le cadre des axes de recherches du Lhamans et du Cehrio sur les cultures politiques et religieuses modernes et contemporaines, a pour objet d’étude l’engagement professionnel et spirituel des individus. Il s’agit de comprendre ensemble les vocations religieuses et laïques, en s'attachant notamment aux récits individuels.On propose donc ici avant tout de dégager quelques problématiques nouvelles à partir d’exemples variés pris sur une période longue faisant appel à l’histoire religieuse et à l’histoire sociale, et ouvrant sur l’anthropologie historique et la dynamique psychologique des professions.

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  • Bordeaux

    Journée d'étude - Droit

    Regards croisés sur les identités leplaysiennes

    Cette journée d'étude, organisée par le Centre Aquitain d'Histoire du Droit, s'attachera, dans un premier temps, à explorer les formes locales et la signification de l'engagement leplaysien ainsi que, dans un second temps, à présenter certaines dimensions politiques et juridiques du mouvement leplaysien. L'enquête porte ausi bien sur Frédéric Le Play que sur ses continuateurs. Cette journée d'étude associe des historiens du droit et des sociologues pour proposer une approche croisée de l'histoire de l'École de Frédéric Le Play.

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  • Paris

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Les « autres » rois

    Études sur la royauté comme notion hiérarchique dans la société du bas Moyen Age

    La société médiévale ne connaissait pas seulement des rois politiques au sens strict du terme mais aussi des rois que l’on pourrait désigner comme « Les ’autres’ rois » : rois des ménestrels, des hérauts, des mendiants, des merciers ou encore les rois des ribauds et de la Basoche etc. Mais sont aussi concernés des rois moins institutionnels et au caractère plus festif.La journée d’études s’articulera autour des questions suivants : Quelles étaient leurs charges et responsabilités, leurs droits et privilèges, et à quel cérémonial répondaient-elles ? Quelles étaient les similarités avec la royauté politique et qu’est-ce qui les différenciait de celle-ci ? Il faut encore se poser la question de savoir jusqu’où va l’imitation de la royauté politique et à partir de quand peut-on parler d’un phénomène indépendant.

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  • Valenciennes

    Journée d'étude - Histoire

    Le nom et le nombre

    Histoire et sources nominatives en grande quantité (années 1780-années 1950)

    Ce projet convie à un retour réflexif sur la succession des questions, les obstacles rencontrés, les solutions empiriques apportées tout au long de démarches qui nous ont semblées tout à la fois originales et représentatives de la charnière des années 1980 et des années 1990 autour de l’« individu social » et des catégories habituellement maniées par l’historiographie. Aussi, la confrontation de tous ceux qui, à propos des années 1780 aux années 1950, ont été conduits à traiter, sur le même pied, le nom et le nombre, permettra de faire le point sur les problèmes méthodologiques rencontrés et les résolutions apportées par les uns et par les autres.

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