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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Études urbaines

    Les sanatoriums : un objet de recherche en mutation(s)

    Le collectif pluridisciplinaire « Hors-Champ » organise une journée d’étude autour de l’objet « sanatorium » en architecture, histoire, géographie en proposant des ateliers méthodologiques participatifs pour accompagner les présentations de travaux. Il sera question des sanatoriums européens, et en France d’Aincourt, Bergesserin, Saint-Hilaire-du-Touvet, Saint-Sever-en-Calvados...

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  • Gênes

    Journée d'étude - Représentations

    Les dimensions sociales de la cartographie cognitive

    Les représentations cognitives de l’espace géographique sont très souvent étudiées dans le but de mieux comprendre la manière dont les individus résolvent les problèmes spatiaux du quotidien auxquels ils peuvent être confrontés. Les études sur les dimensions sociales de ces représentations cognitives de l’espace ont débuté modestement dès le milieu des années 1970. Aujourd’hui, les analyses sur les dimensions sociales de la cognition spatiale ne sont pas pour autant unifiées. Or tous ces objets analysés sous le prisme de la socialisation devraient également permettre d’apporter quelques éléments de compréhension sur la cartographie cognitive. Le réseau Cartotête s’est donné pour objectif d’explorer ces dimensions sociales qui participent à la construction des représentations cognitives de l’espace.

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  • Paris

    Journée d'étude - Éducation

    L'éducation au pluriel ! Un rapport à la différence et au mouvement dans un monde commun

    En prenant appui sur un documentaire « L’enfance sous contrôle », nous observerons comment des changements sociaux laissent une plus grande place à l’interprétation médicalisée des troubles comme de la violence, et ce dès le plus jeune âge de l’enfant. Réapparaît ainsi un débat aussi ancien que la philosophie, entre la stabilité et le changement, entre la conservation et la transformation : comment éduquer dans un monde où les données physiques, biologiques et sociales sont à la fois fixes et en perpétuel changement ? Quelles éducations dans un monde composé d’une pluralité d’individus qui partagent une commune humanité ? Ainsi, la relation éducative et son devenir au regard de la multiplicité des représentations comme des expériences au monde, seront abordés dans huit ateliers sur le corps, le genre, la prédiction, la formation professionnelle, la religion, le politique, l’égalité des chances et les limites entre soi et l’autre.

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  • Arras

    Journée d'étude - Géographie

    Quartier et pratiques habitantes

    Le laboratoire Discontinuités (Université d'Artois, site d'Arras) accueille la journée d'études "Quartier et pratiques habitantes", dans le cadre de son cycle de journées Proximités. Il est nécessaire pour les acteurs de la ville (urbanistes, bailleurs sociaux, etc.) de bien connaître leur territoire d’intervention, tant dans sa dimension morphologique et technique, que dans sa dimension plus sociale et sensible. La journée d’études Quartier et pratiques habitantes, propose à partir de regards scientifiques diversifiés et complémentaires, d’appréhender la complexité des enjeux liés aux comportements des usagers du quartier, résidents ou de passage. Pour ce faire, elle propose de réunir des universitaires et praticiens de sensibilités disciplinaires différentes : géographes, urbanistes, sociologues, architectes, etc.

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  • Strasbourg

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Approches ethno-anthropologiques de la frontière

    Espaces liminaires et invention de soi

    La frontière renvoie à des espaces aux natures protéiformes au sein desquels circulent et s'enracinent des êtres dont les repères et référents sociaux, culturels et ontologiques sont bousculés, dont les identités sont constamment en proie à des changements consécutifs à la rencontre avec l'Autre et le non-familier, à l'interaction avec des modes inédits de produire leurs assises dans le monde. Au coeur de cadres parfois tragiques et traumatiques, le regard ethno-anthropologique s'attache particulièrement à décrire et comprendre les constructions identitaires et les rapports qu'entretiennent les migrants avec eux-mêmes, leurs racines et les mondes qu'ils traversent. Cette journée d'étude a pour vocation d'éclairer par comparatisme les multiples dimensions humaines du vécu migratoire avec, en toile de fond épistémologique, la question de savoir dans quelle mesure l'exercice de l'ethnographie et de l'anthropologie de la mobilité peut conduire à une remise en perspective de la discipline.

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  • Marseille

    Journée d'étude - Sociologie

    Raconter les sexualités depuis la marge

    Afin d’interroger la notion de marge dans les études sur les sexualités, l’atelier Efigies Aix-Marseille organise une journée d’étude interdisciplinaire dans laquelle nous proposons depenser les pratiques minoritaires comme révélatrices de normes autres. Mais aussi, et peut-être surtout, comme des lieux essentiels pour saisir les logiques qui président à la recomposition des valeurs dominantes.

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  • Clermont-Ferrand

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Journée d'étude francophone sur les cartes mentales

    Cette 1er journée d'étude francophone sur les cartes mentales vise à permettre la rencontre de chercheurs, doctorants, étudiants et professionnels de tous horizons disciplinaires autour de l'utilisation de la méthodologie des cartes mentales. Loin de vouloir imposer ou affirmer la prédominance d'une approche, cette journée se veut comme une rencontre et un croisement des idées autour de cette méthodologie et de son utilisation dans divers contextes : recherche, enseignement, diagnostic de territoire… Elle vise à fédérer une communauté de chercheurs, doctorants et étudiants francophones pour échanger autour des techniques de passation, des traitements des données, des analyses et des interprétations.

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  • Nîmes

    Journée d'étude - Études urbaines

    Interdisciplinarité et gestion environnementale

    Partage d'expériences autour de la psychologie environnementale

    Adaptation des aménagements, amélioration des cadres de vie, gestion de crise, facilitation de comportements, etc. sont autant de questions qui s’avèrent de plus en plus difficiles à étudier et à traiter, et qui nécessitent le croisement de disciplines complémentaires permettant de mettre en œuvre des démarches véritablement interdisciplinaires.Ainsi, pour une meilleure compréhension des interactions homme-environnement, la coopération entre diverses disciplines s’impose : physico-chimie, biologie, épidémiologie, toxicologie, économie, géographie, sociologie, psychologie, anthropologie, urbanisme, architecture, sciences de la terre, sciences politiques, spécialistes en pollutions locales et globales, etc.C’est sous l’impulsion des membres d’ARPEnv qu’est née l’idée de cette rencontre scientifique. Il s’agit de favoriser les échanges et de continuer à décloisonner les différentes disciplines impliquées dans l’analyse des interactions individu-environnement, dans un objectif non seulement de compréhension et d’action sur le rapport des individus et des groupes à l’environnement mais également d’insertion conjointe des différents savoirs et démarches à tous les stades de la mise en œuvre des études et recherches.

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