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• 17 déc 2021

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Sociologie

  Inégalités socio-spatiales sur le terrain

  Rapports sociaux de domination au prisme de l’engagement pédagogique et de l'interdisciplinarité (France-Argentine)

  La démarche réflexive et critique consiste à prendre acte du fait que l’ethnographie est d’emblée publique, ce qui nécessite de considérer ses enjeux, même dans la relation pédagogique et dans l’ouverture interdisciplinaire qui s’ouvre dans le traitement des inégalités socio-spatiales. Cette journée d’étude explore ces questions à partir de terrains interdisciplinaires menées dans des contextes défavorisés par des acteurs pluriels, y compris des étudiant·es : quelles sont les complémentarités et les incompréhensions ? Ces dernières ne concernent pas seulement la rencontre avec les sujets de l’enquête, mais également, et peut-être d’abord, la négociation de l’enquête lorsqu’elle est portée par des disciplines, des cultures, des collectifs, des âges, des genres et des approches qu’on se doit d’analyser de manière complexe.

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• 08 déc 2017

  Paris

  Journée d'étude - Europe

  Les arts numériques contemporains : les artistes en laboratoire

  Cette journée d’étude vise à faire se rencontrer des artistes travaillant avec le numérique (arts numériques), en collaboration avec des chercheurs, accueillis dans des laboratoires de recherche, pour mener leurs projets de création.

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• 19 oct 2017

  Lyon

  Journée d'étude - Europe

  Approches analytiques de la littérature dans le secondaire à l'heure du renouvellement des programmes

  L’équipe PELAS (Pratiques effectives de la lecture analytique dans le secondaire en France et en Belgique) propose aux différents acteurs qui s’intéressent à l’enseignement de la littérature dans le secondaire de conjuguer leurs réflexions et leurs expériences en lien avec les approches analytiques de la littérature. Il s’agira, lors de cette journée, de faire émerger les multiples questionnements que l’éventuel renouvellement de ces approches induit. Cette journée d’étude tendra également à interroger l’efficience des outils méthodologiques élaborés pour le traitement des données recueillies (captations audiovisuelles de séances de classe, entretiens semi-directifs avec élèves et enseignants, écrits de travail, etc.).

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• 05 jui 2014

  Pierrefitte-sur-Seine

  Journée d'étude - Histoire

  Construire les sources d'une histoire de la Révolution française, jeux de la mémoire et de l'oubli

  La journée d’études s’insère dans le champ des recherches récentes sur les différents principes de classement et sur l’écriture de l’histoire, en particulier celle de la Révolution française, objet d’étude mais également période ayant inventé de nouveaux cadres dans tous les domaines. Le choix de l’organisation des archives sur les fonds de la période révolutionnaire rend visible et met en évidence ce qui est considéré comme « mémorable », alors que d’autres aspects sont voués à être écartés et oubliés. L’historien est tributaire de ces classement antérieurs, mais également auteur de nouvelles mises en lumière ou mises à l’ombre lorsqu’il constitue son propre corpus de sources en choisissant uniquement celles qui lui paraissent les mieux adaptées pour répondre à la problématique choisie.

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• 18 avr 2013

  Valenciennes

  Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

  Famars

  Les dernières découvertes à la lumière de trois siècles d'archéologie

  La journée d'études sur les fouilles de Famars, près de Valenciennes (département du Nord), s'inscrit dans le contexte d'un chantier de fouilles mené depuis novembre 2011 à l'occasion de nouveaux aménagements sur le campus de l'université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis. Elle est l'occasion de faire un bilan sur les connaissances archéologiques au sujet du vicus Fanum Martis, que les fouilles archéologiques récentes présentent de plus en plus comme une agglomération gallo-romaine importante, et qui était étudié depuis le début du XIXe siècle. 

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• 14 mar 2013	05 avr 2013	19 jui 2013
  21 jui 2013	27 sep 2013	...

  Marseille

  Journée d'étude - Sociologie

  Publics et pratiques culturelles Marseille-Provence 2013

  Programme de recherche, dispositifs d'enquête et rencontres scientifiques

  Ce projet collectif et pluridisciplinaire (sociologie, anthropologie, sciences politiques, sciences de l’information et de la communication…) propose un programme de recherche et des enquêtes de terrain originales sur la question des publics de la culture et des pratiques dites « culturelles » à l’occasion d’un événement comme MP2013. Coordonné par Sylvia Girel (Mcf-Hdr, université d’Aix Marseille) la collaboration de jeunes chercheurs (voir la liste et leurs contacts sur la page L’Équipe), il s’articule autour d’enquêtes de terrain, de journées d’études (avec des conférenciers spécialisés), d’un colloque international et de publications (auxquels collaboreront des chercheurs étrangers, Canada, Grèce, Italie, etc. pour une mise en perspective européenne et internationale), le projet a aussi vocation à associer professionnels et médiateurs(trices) culturels.

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• 01 fév 2013

  Lyon

  Journée d'étude - Géographie

  Des fleuves, des villes et des hommes : approches historiques

  Cette journée d'étude pluridisciplinaire vise à faire se rencontrer historiens et non historiens sur la question de l'utilisation de l'histoire dans les problématiques environnementales.

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• 17 déc 2012

  Grenoble

  Journée d'étude - Études urbaines

  Des jardins pour ménager les bords de route et de voie ferrée ?

  Cette journée d’étude propose de mettre en débat les rôles des jardins familiaux situés en bord de route et de voie ferrée autour de cinq exposés de chercheurs et / ou de praticiens, chacun suivi d’un débat avec des acteurs du territoire grenoblois et national. Cinq grandes thématiques seront ici questionnées : les ambiances, l’écologie, la sociologie, l’économie et la pollution des jardins familiaux.

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• 22 oct 2012

  Marseille

  Journée d'étude - Éducation

  Parcours et compétences numériques des 16-24 ans

  ObTIC – Région PACA

  Les jeunes semblent être revenus au coeur des politiques publiques. Et comme notre société prend conscience que ceux qui grandissent avec l'internet voient probablement différemment le monde que les générations antérieures, nous avons souhaité nous interroger collectivement sur les parcours et compétences numériques des 16/24 ans. Il s'agira de mieux connaître leur parcours et leurs pratiques, mais aussi leurs compétences numériques, et la façon dont elles peuvent concourir à leur vie sociale et leur insertion professionnelle. Le séminaire sera aussi l'occasion de découvrir la grande enquête lancée dans notre Région par l'ObTIC.

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• 10 mai 2010

  Paris

  Journée d'étude - Études du politique

  Comment appréhender la fabrique locale du politique ?

  Concepts, méthodologie, techniques d'enquêtes

  L’objectif de cette demi-journée est de réfléchir collectivement sur les manières de transcrire dans des techniques d’enquête et des méthodologies les différents concepts proposés par les acteurs scientifiques et sociaux pour appréhender les pratiques politiques à l’échelle locale. Qu’est-ce que l’épreuve du terrain permet de dire en retour des cadres théoriques actuellement en circulation pour rendre compte des diverses manières de dire et faire le politique à l’échelle locale ? S’avèrent-ils opératoires et pertinents ? Leurs usages permettent-il de saisir des dimensions spécifiques des objets envisagés ? A contrario créent-ils des « angles morts » ? Est-il possible de déjouer ces biais ?

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• 09 fév 2007

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Histoire

  La genèse de la décision : chiffres publics, chiffres privés dans la France du XXe siècle

  Cette journée veut s’intéresser aux chiffres établis par les acteurs de la vie économique (entreprises, associations et/ou syndicats professionnels et ouvriers, banques et établissements financiers, par exemple). Elle vise à développer la réflexion sur la manière dont les acteurs élaborent leurs propres repères chiffrés, sur leurs motivations, sur la diffusion et sur les usages de ces chiffres ainsi que sur leur réception éventuelle par les tiers. Elle cherche à évaluer la « qualité » et les finalités de ces outils. L’histoire et l’usage des notions comptables – amortissement, bénéfices, bilan, etc. - qui émergent peu à peu et les enjeux qu’ils induisent trouvent naturellement toute leur place dans cette journée. L’examen critique des chiffres privés et de leurs enjeux constituent les axes privilégiés de la réflexion.

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