Centrale dans l’enseignement des disciplines de l’espace (architecture, paysage, aménagement, sciences humaines et sociales), la marche à pied, devient - notamment après 1980 - un outil incontournable pour aborder la question du territoire comme lieu d’action et réalité sensible. En France et à l’étranger, des ateliers de marches d’observation sur le terrain se répandent en tant qu’outil pédagogique pour renouveler l’approche des territoires. (...) La session est ouverte à tous modes pédagogiques (enseignement théorique, méthodologique et analytique, enseignement du projet, initiation à la recherche…), de la licence au doctorat, aux enseignements éprouvés de longue date comme à ceux plus récents.

Présentation

Centrale dans l’enseignement des disciplines de l’espace (architecture, paysage, aménagement, sciences humaines et sociales), la marche à pied, devient - notamment après 1980 - un outil incontournable pour aborder la question du territoire comme lieu d’action et réalité sensible. En France et à l’étranger, des ateliers de marches d’observation sur le terrain se répandent en tant qu’outil pédagogique pour renouveler l’approche des territoires. (...) La session est ouverte à tous modes pédagogiques (enseignement théorique, méthodologique et analytique, enseignement du projet, initiation à la recherche…), de la licence au doctorat, aux enseignements éprouvés de longue date comme à ceux plus récents.

La session s’ouvre à des entrées multiples que la marche offre pour se rapprocher en chair et en os d’un concept volatile et complexe, celui du territoire. Des questions d’ambiances, d’émotions, de sociabilités, d’imaginaires sont toutes des pistes possibles d’approfondissement du débat. En savoir plus

Cette session s’inscrit dans le cadre du 6e colloque international du CIST 2023 Apprendre des territoires / Enseigner les territoires qui aura lieu entre le 15 et le 17 novembre 2023 sur le Campus Condorcet à Aubervilliers.

Organisatrices de la session

Dimitra KANELLOPOULOU (ENSAPM, AAU-Cresson) & Magali PARIS (ENSAV, LéaV, AAU-Cresson)

Modalités de soumission

Les langues du colloque sont le français, l’anglais et l’espagnol.

Les propositions de communication devront être rédigées dans l’une des trois langues (le support de présentation étant de préférence en anglais) ; elles devront se conformer au modèle disponible sur le site.

Le fichier word devra comprendre :

• un résumé de 1 000 signes (esp. comprises) en français + l’une des 2 autres langues
• 3 à 6 mots clés en français + l’une des 2 autres langues
• un texte principal entre 10 000 et 15 000 signes (esp. comprises)
• une bibliographie de 5 à 10 références.

Les propositions doivent être déposées exclusivement via le site internet du colloque cist2023.sciencesconf.org (onglet DÉPOSER)

avant le 15 janvier 2023.

Dates importantes

• Date limite de soumission de communication : 15 janvier 2023,
• Réponse du comité scientifique aux auteur‧es : courant avril/mai 2023
• 15 au 17 novembre 2023 : 6e colloque du CIST au campus Condorcet

Modalités d’évaluation des propositions

Les communications proposées seront évaluées par un‧e expert‧e extérieur‧e, les coporteur‧es de session et par le conseil scientifique du colloque qui comprend les membres du conseil scientifique du CIST élargi à des personnalités extérieures.

Conseil scientifique

Chargé d’assurer la sélection des sessions et des communications (en plus des expertises extérieures et, pour les communications, des expertises des co-porteur.e.s de session), le conseil scientifique regroupe les membres du conseil scientifique du CIST.

• Veith BACHMANN – Goethe-Universität – Department of Human Geography, Allemagne
• Pierre BECKOUCHE – Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne – LADYSS, Paris
• Florence BOYER – IRD – URMIS, Paris
• Roberto CAMAGNI – Politecnico di Milano / Facoltà di Architettura, Italie
• Guy CHIASSON – Université du Québec en Outaouais – CRDT, Canada
• Tarik DAHOU – IRD, ParisMaud DEVES – Université Paris Diderot – IPGP & CRPMS, Paris
• Johnny DOUVINET – Université d’Avignon et des pays du Vaucluse – ESPACE, Avignon
• Marie-Christine FOURNY – Université Grenoble Alpes – PACTE, Grenoble
• Frédéric GIRAUT – Université de Genève – GEDT, Suisse
• Romain LAJARGE – ENSAG-UGA – AE&CC, Grenoble
• Eva LELIEVRE – INED – Parcours et territoires, Paris
• Anne-Thida NORODOM – Université Paris Descartes – CMH, Paris
• Sylvie ALEMANNO – CNAM – Dicen IDF, Paris
• Romain PASQUIER – CNRS-Sciences Po Rennes – CRAPE, Rennes
• Anne RUAS – IFSTTAR – LISIS, Paris
• Aldomar RUCKERT – Université fédérale du Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brésil
• André TORRE – INRA-AgroParisTech-Université Paris Saclay – SAD-APT, Paris
• Jean-Marc VINCENT – Université Grenoble Alpes – MESCAL / LIG, Grenoble