Comment imaginer ensemble l’enfance de demain à partir des transformations technologiques et écologiques actuelles ou à venir ? Comment se poursuivra l'histoire humaine qui est avant tout une histoire de liens ? Saura-t-on prendre en compte les besoins d'attention et de présence du jeune enfant ? En croisant les regards de scientifiques et d’artistes qui s’inscrivent dans une grande variété de disciplines, nous rechercherons des pistes de réflexion et d’action pour s’approprier les révolutions qui nous attendent.

Comment imaginer ensemble l’enfance de demain à partir des transformations technologiques et écologiques actuelles ou à venir? Comment se poursuivra l’histoire humaine qui est avant tout une histoire de liens? Saura-t-on prendre en compte les besoins d’attention et de présence du jeune enfant? En croisant les regards de scientifiques et d’artistes qui s’inscrivent dans une grande variété de disciplines, nous rechercherons des pistes de réflexion et d’action pour s’approprier les révolutions qui nous attendent.

Ce Colloque de Cerisy est ouvert à tous les publics: étudiants, chercheurs, artistes, curieuses et curieux.

Cerisy est situé en Normandie, entre Saint Lô et Coutances. Le colloque commencera à 19h le 20 juin et se terminera à 16h le 24 juin.

Argument

L’enfant se construit à travers ses relations avec les autres et avec l’ensemble du vivant. Demain il aura des partenaires sociaux pour certains biologiques et pour d’autres issus des univers virtuels. Ses relations sociales seront-elles de plus en plus souvent médiatisées par ces technologies, y compris dans les espaces les plus intimes?

Dans un monde qui fera appel différemment à nos sens et à notre corporéité nous devrons nous préoccuper des besoins d’attention et de présence du tout-petit et veiller à la pluralité de ses échanges en face à face. Quelle écologie des relations sera requise pour poursuivre l’histoire humaine, qui est avant tout une histoire de liens?

En croisant les regards de chercheurs issus d’une diversité de champs scientifiques et ceux d’artistes du spectacle vivant, nous rechercherons des points d’accroche sensibles entre les mondes vivants et les virtualités humaines. Il s’agira en particulier de dégager des pistes de réflexion et d’action face aux questions que posent pour l’enfance de demain, les transformations technologiques actuelles et celles d’un avenir déjà discernable.

Calendrier

Jeudi 20 juin

Après-midi

• ACCUEIL DES PARTICIPANTS

Soirée

• Présentation du Centre, du colloque et des participants

Vendredi 21 juin : Une écologie des liens: la fabrication du vivant

Matin

Introduction

• Bahia GUELLAÏ: Tout ce que vous aimeriez savoir sur le nouveau-né
• Maya GRATIER: Le rythme et la voix tissent les premiers liens
• Louise GOYET: Langage, émotions et relations au cours des premières années
• Valeria LUMBROSO: Filmer les premiers liens

Développement et transformation des liens

• Vasu REDDY: Taquinerie, faire-semblant et individuation
• Elias GARCIA-PELEGRIN: L’étude des animaux pour mieux appréhender l’évolution des liens humains
• Conversation animée par Maya GRATIER avec les intervenants précédents et Tereza STEHLIKOVA: L’intersubjectivité: penser la rencontre comme un champ culturel commun

Après-midi

Conversations avec des collégiens

• Accueil des collégiens du collège Anne Heurgon-Desjardins de Cerisy-la-Salle
• Conversations sous les arbres avec les collégiens
• Retour dans la salle de conférences et débriefing sur les conversations

La nécessité du lien social

• Drina CANDILIS-HUISMAN: Être parent dans un monde en changement
• Nina L. POWELL: Le développement d’un sens moral et l’implémentation possible d’une morale à la machine
• Conversation animée par Bahia GUELLAÏ: Quelles transformations des liens observe-t-on aujourd’hui?

Soirée

Projection de films

• Tisser des liens / Une cabane à demeure (avec la Compagnie Les Bruits de la Lanterne): Valeria LUMBROSO, Maya GRATIER
• Sélection de films expérimentaux: Tereza STEHLIKOVA
• Films de recherche sur le façonnage de poteries: Maria Danae KOUKOUTI

Samedi 22 juin : Nouvelles manières d’être liés, risques et potentiels des outils numériques pour le développement de l’enfant

Matin

Matérialité et développement: l’impact des nouvelles technologies sur nos expériences sensorielles

• Lambros MALAFOURIS: L’ancrage de la pensée humaine dans la matière et les objets — liens entre archéologie et sciences cognitives
• Katarina FOTOPOULOU: Toucher social et homéostasie
• Maria Danae KOUKOUTI: La conscience esthétique fabrique des liens organiques: une perspective anthropologique
• Conversation animée par Maya GRATIER avec les intervenants précédents et Noga ARIKHA: L’expérience d’être au monde est-elle la même aujourd’hui qu’à d’autres époques? Quelle est la place du monde matériel et du toucher dans le développement de la cognition humaine?

Après-midi

Atelier artistique dans le parc

• Tereza STEHLIKHOVA: Atelier expérimental autour des correspondances inter-sensorielles
• Quelle place pour le corps dans un environnement modifié par la technologie?, table ronde animée par Maya GRATIER (De la naissance de l’écoute à l’hégémonie du sens visuel), avec Noga ARIKHA (Le sentiment de soi-même: l’oubli et la redécouverte du corps dans les sciences cognitives), Didier GRANDJEAN (Fabriquer et maintenir des liens par la voix dans une unité de soins intensifs néonataux) et Frédéric BEVILACQUA (Systèmes interactifs multi-modaux sonores et musicaux: des projets artistiques à la rééducation)

Soirée

Autour du spectacle: "Enfant d’après-demain"

• Vincent VERGONE et la Compagnie Les demains qui chantent.

Dimanche 23 juin : D’un monde organique à un monde digital: angoisses passagères ou mutation profondes?

Matin

Le surgissement des angoisses: reconnaître les sources de notre zeitgeist anxieux et anxiogène

• Annamaria LAMMEL: L’éco-anxiété: comment les enfants perçoivent-ils le changement climatique?
• Vincent VERGONE: L’enfant considère-t-il le robot comme un être vivant doué de cognition ou comme un jouet?
• Conversation animée par Louise GOYET avec les intervenants précédents: Comment naviguer entre inquiétudes fondées et sensationnisme à l’époque de l’éco-anxiété et de la peur d’être dominés par les intelligences artificielles? Mobiliser les enfants de demain pour des démarches constructives, inspirées et créatives?

Danse avec les robots

• Peut-on construire une relation avec un robot? Table ronde animée par Bahia GUELLAÏ (Interagir avec un robot? Comment les robots sociaux s’inspirent des humains?), avec Alex PITTI (Comment la psychologie du développement peut aider au développement de l’IA?) et Sébastien DERÉGNAUCOURT (Un oiseau peut-il apprendre à chanter avec un robot comme tuteur?)

Après-midi

Expérience artistique dans le parc

• par Tereza STEHLIKHOVA ou Céline MONTREYNAUD

Le robot et l’écologie du lien

• Jennifer ANG: Loin des yeux: à quoi ressemblera notre intelligence morale dans un monde d’IA?
• Serge TISSERON: Quel sera l’effet à long terme de l’IA sur le développement des nouvelles générations? La construction de l’identité sociale deviendra-t-elle aussi importante dans les Métavers qu’en proximité physique avec une plus grande variété d’expériences?
• Conversation animée par Valeria LUMBROSO et Bahia GUELLAÏ: Quel sera l’effet à long terme de l’IA sur le développement des nouvelles générations? Vivra-t-on dans un monde hybride?

Soirée

Atelier artistique et projection d’un film

Lundi 24 juin : Quel(s) futur(s) pour nos enfants dans un monde de mutations écologiques et technologiques?

Matin

Ateliers parallèles: Les questions émergentes du colloque et restitution commune

• Rapports d’étonnement des jeunes chercheurs
• Discussion générale et clôture, animée par les directrices du colloque

Après-midi

Matérialisation scientifique et artistique du colloque: Comment rendre accessible la recherche scientifique à tous les publics: poser des bases concrètes pour la création de livres, films, podcast, émission France Culture

DÉPARTS

Inscription

https://cerisy-colloques.fr/enfance2024/#Bulletin-Inscription 

Ne tardez pas à vous inscrire, le nombre de places est limité.

Le comité d’organisation

• Maya Gratier: Professeur de psychologie du développement - Université Paris Nanterre.
• Louise Goyet: Maître de conférences en psychologie du développement - Université Paris 8.
• Bahia Guellai: Professeur de psychologie du développement - Université Toulouse Jean Jaurès.
• Valeria Lumbroso: Auteure et réalisatrice, directrice de l’Académie de l’enfant.