Cet atelier, au format de table ronde, poursuivra l’étude des modes de participation des enfants aux rituels, au sein de religions instituées ou non, de spiritualités émergentes, ou du monde laïc. Le thème retenu est celui des relations des enfants aux objets et à la matérialité dans les rites. Tout questionnement portant sur la manipulation d’objets par les enfants pendant des rituels, ou sur la mise en association d’objets avec des enfants, pourra alimenter les échanges. Nous nous demanderons ainsi ce que font les enfants aux objets et ce que les objets font aux enfants en contexte rituel quotidien ou institutionnalisé dans un dialogue interdisciplinaire ouvert à la diversité des approches méthodologiques mais également des perspectives disciplinaires et théoriques.

Lundi 3 juin 2024, 14h-17h

Présentation

Cet atelier, dans la lignée des éditions précédentes, poursuivra l’étude des modes de participation des enfants aux rituels, que les rites considérés relèvent de religions instituées ou non, de spiritualités émergentes, ou du monde laïc (institutions éducatives, d’accueil, de soin, de loisirs, etc.). À l’approche anthropologique initiale, développée lors des précédentes rencontres, sera associée celle de l’histoire et des sciences de l’éducation. Cette année, le thème retenu est celui des relations des enfants aux objets et à la matérialité dans les rites. Plusieurs pistes de réflexion sont proposées : les jouets à la frontière entre jeux et rites, le rapport des enfants aux parures (corps orné/façonné, enfants créateurs), les objets-attributs constructeurs et indicateurs d’un (changement de) statut lié à l’âge ou au genre ou d’une période de transition, les objets comme supports (sensoriel, émotionnel, etc.) d’apprentissage des pratiques rituelles, le rapport des enfants aux instruments de musique, les objets comme source de plaisir ou d’envie (cadeaux, dons alimentaires, etc.). Tout questionnement portant sur la manipulation d’objets par les enfants pendant des rituels, ou sur la mise en association d’objets avec des enfants, pourra alimenter les échanges. Nous nous demanderons ainsi ce que font les enfants aux objets et ce que les objets font aux enfants en contexte rituel quotidien ou institutionnalisé dans un dialogue interdisciplinaire ouvert à la diversité des approches méthodologiques mais également des perspectives disciplinaires et théoriques.

Programme

Communication d’ouverture

• Antoine Mandret-Degeilh • LaSSP, Université de Toulouse : Les petits devant ? L’enfance dans les baptêmes civils en France et en Allemagne (20e-21e siècles)

Table ronde interdisciplinaire sur le thème du rapport des enfants aux objets et à la matérialité dans les rites

Participants :

• Neyra Alvarado Solís • PEA, El Colegio de San Luis A.C
• Marie Daugey • LASC, ULiège
• Marie Housen • RUCHE, PERF, FPLSE, ULiège
• Antoine Mandret-Degeilh • LaSSP, Université de Toulouse
• Florence Pirard • RUCHE, PERF, FPLSE, ULiège
• Élodie Razy • IRSS-LASC, FaSS, ULiège
• Charles-Édouard de Suremain • UMR 208 PALOC, IRD-MNHN
• Philippe Swennen • Mondes anciens, FPL, ULiège
• Viola Teisenhoffer • IRSS-LASC, FaSS, ULiège

Comité d’organisation

• Neyra Alvarado Solís • PEA, El Colegio de San Luis A.C
• Marie Daugey • LASC, ULiège
• Marie Housen • RUCHE, PERF, FPLSE, ULiège
• Florence Pirard • RUCHE, PERF, FPLSE, ULiège
• Élodie Razy • IRSS-LASC, FaSS, ULiège
• Charles-Édouard de Suremain • UMR 208 PALOC, IRD-MNHN
• Philippe Swennen • Mondes anciens, FPL, ULiège
• Viola Teisenhoffer • IRSS-LASC, FaSS, ULiège

En visioconférence : https://us02web.zoom.us/j/88652116636?pwd=djQyRitZcUtzakhqeXlBVlRVMnZiUT09