Initiée par les doctorant·e·s du laboratoire ÉMA (École, mutations, apprentissages), cette journée d’étude prétend investiguer l’exercice de la thèse en questionnant ses diverses directions. En premier lieu, les directions « de recherche » dont les doctorant·e·s et les directeur·rice·s sont les protagonistes. Par ailleurs, les directions « dans sa recherche » qui révèlent indéniablement le parcours de la chercheuse ou du chercheur en devenir. Enfin, les directions « pour ses recherches », lesquelles requièrent d’interroger les usages scientifiques et profanes de sa thèse.

Argumentaire

Initiée par les doctorant·e·s du laboratoire ÉMA (École, mutations, apprentissages), cette journée d’étude prétend investiguer l’exercice de la thèse en questionnant ses diverses directions. En premier lieu, les directions « de recherche » dont les doctorant·e·s et les directeur·rice·s sont les protagonistes. Par ailleurs, les directions « dans sa recherche » qui révèlent indéniablement le parcours de la chercheuse ou du chercheur en devenir. Enfin, les directions « pour ses recherches », lesquelles requièrent d’interroger les usages scientifiques et profanes de sa thèse.

Quelle(s) direction(s) de recherche ?

Le premier axe aspire à explorer les dynamiques plurielles entre les directeur·rice·s de recherche et les doctorant·e·s. Les communicant·e·s sont invité·e·s à interroger les modalités d’encadrement à l’aune du besoin d’autonomie des différent·e·s acteur·rice·s. Finalement, il vise à questionner les rôles respectifs dans l’orientation des travaux de thèse. Directeur·rice·s de thèse et doctorant·e·s sont ainsi mobilisé·e pour penser des méthodes d’accompagnement efficaces.

Quelle(s) direction(s) dans sa recherche ?

Le deuxième axe suggère aux participant·e·s de présenter l’évolution de leur thèse. Il s’agit de faire le point sur les étapes franchies, les travaux en cours et les perspectives futures. Cette réflexion sur le chemin parcouru et à venir vise à permettre d’identifier les défis rencontrés et les stratégies adoptées pour les surmonter, offrant ainsi un panorama des avancées scientifiques dans le processus de recherche en cours.

Quelle(s) direction(s) pour ses recherches ?

Le troisième axe propose d’investiguer les finalités d’une thèse et encourage les participant·e·s à exposer les impacts de leur recherche dans le champ scientifique et profane. Par ailleurs, présentée sous le prisme de l’orientation post-doctorale de son auteur·rice, la thèse est également révélatrice d’une trajectoire singulière dont il convient de discuter.

Modalités de soumission

Nous invitons les doctorant·e·s du laboratoire ÉMA ainsi les directeur·rice·s de thèse à envoyer le titre de leur communication ainsi qu’un résumé (500 signes maximum) aux adresses électroniques des représentant·e·s du laboratoire ÉMA : Malika Benyahia (malika.benyahia1@cyu.fr) et Bastien Pouy-Bidard (bastien.pouy-bidard@cyu.fr).

Date limite pour proposer une communication : 10 juin 2024.

Date de la journée d’étude : vendredi 21 juin 2024

Comité d’organisation

• Bastien Pouy-Bidard, Laboratoire ÉMA (CY Cergy Paris Université)
• Malika Benyahia, Laboratoire ÉMA (CY Cergy Paris Université)
• Laure Rinié, Laboratoire ÉMA (CY Cergy Paris Université)
• Erik Fouquin, Laboratoire ÉMA (CY Cergy Paris Université)
• Auriane Menestret, Laboratoire ÉMA (CY Cergy Paris Université)