Depuis une dizaine d’années en France, on assiste à la conjonction de deux mouvements se présentant comme « alternatifs » à l’Éducation nationale. D’une part un emballement autour de l’innovation pédagogique, d’autre part un renouveau de l’enseignement confessionnel. Cette journée se donne pour objectif d'explorer les phénomènes à l’intersection de ces deux mouvements. Elle se veut une réponse à plusieurs angles morts de la recherche actuelle, en particulier la rareté des enquêtes portant directement sur les enseignements et les socialisations religieuses dans l’enfance. Nous nous intéresserons en particulier aux pratiques documentées dans des écoles « libres », catholiques, musulmanes ou appartenant au réseau Steiner-Waldorf.

Présentation

La journée d'étude « Usages des pédagogies nouvelles dans l'enseignement religieux » coorganisée par le CéSor et l'IDEAS aura lieu le 5 juin 2024 prochain sur le Campus Condorcet de 09h30 à 16h30.

Cette journée se donne pour objectif d'explorer les phénomènes qui se situent à l’intersection de deux mouvements : entre offre pédagogique alternative et enseignement confessionnel. Nous nous intéresserons en particulier aux pratiques documentées dans des écoles "libres", catholiques, musulmanes ou appartenant au réseau Steiner-Waldorf

Responsables scientifiques

Marie-Laure Boursin ( Ideas, AMU-CNRS) et Diane-Sophie Girin (CéSor, EHESS-CNRS)

Programme

• 9h00-9h30 Accueil café
• 9h30-10h00 – Introduction, Diane-Sophie Girin (CéSor – EHESS, CNRS) et Marie-Laure Boursin (Ideas – AMU, CNRS)
• 10h00 – Amélia Legavre (CREAD – INSPE de Bretagne), « La mobilisation du discours sur l’innovation dans les réseaux de la liberté scolaire » / discutante Diane-Sophie Girin
• 11h00 – Émilie Grisez (CRIS – Sciences Po, CNRS, Ined), « Des pédagogies alternatives pour les matières séculières, des pédagogies traditionnelles pour l’enseignement religieux ? Socialisations scolaires et religieuses dans l’enseignement catholique sous contrat » / discutant Guillaume Silhol (Mesopolhis – Sciences Po Aix, AMU, CNRS)

12h00-14h00 – Repas

• 14h00 – Mayuko Yamamoto (CESPRA – EHESS, CNRS), « Pour un bien-être scolaire et spirituel ? : l’enseignement musulman à la recherche d’une éducation “alternative” » /discutant Sébastien Vida (CAREF – UPJV)
• 15h00 – Jeanne Rey (Trajectoires – Haute École pédagogique de Fribourg), Manya Kagan, Elisabeth Owino, Eric Masese « L’implantation des écoles Steiner au Kenya, entre essor postcolonial et controverses religieuses » / discutante Marie-Laure Boursin
• 16h00 – Conclusions, Diane-Sophie Girin et Marie-Laure Boursin

16h30 – Fin de la journée