La revue scientifique internationale RELI’LART (Repères Littéraires Langagiers et Artistiques) lance un appel à contribution pour son cinquième numéro, année 2025. RELI’LART est une revue électronique, à périodicité annuelle, affiliée au Laboratoire de recherche en « Traductologie, Communication et Littérature » (TCL) de la faculté des lettres et des sciences humaines, Université Chouaïb Doukkali d’El Jadida (Maroc). La revue est éditée à l’initiative d’un comité de chercheurs international en vue de promouvoir la recherche en sciences humaines.

Présentation

La revue scientifique internationale RELI’LART lance un appel à contributions pour son cinquième numéro, année 2025. RELI’LART est une revue électronique, à périodicité annuelle, affiliée au Laboratoire de recherche en « Traductologie, Communication et Littérature » (TCL) de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université Chouaïb Doukkali d’El Jadida (Maroc). La revue est éditée à l’initiative d’un comité de chercheurs international en vue de promouvoir la recherche en sciences humaines. RELI’LART se présente comme un carrefour de réflexions qui s’intéresse à tous les aspects de la littérature, des théories littéraires, des sciences du langage et des arts.  Elle vise à bâtir un pont idéel entre l’ensemble des chercheurs ayant pour centre d’intérêt l'un des champs d'études cités ci-avant. La revue est ouverte à toutes les thématiques et les problématiques qui se rapportent à la littérature, à la langue et à l’art, ainsi qu’à l’interaction entre ces trois domaines de recherche dans une vision vaste privilégiant l’interdisciplinarité et la diversité.

Axes de recherche :

• Interaction entre littérature, langue et art : enjeux esthétiques et culturels.
• Littératures et sciences du langage : question d’interdisciplinarité.
• Nouveaux processus créatifs au XXIe siècle.
• Œuvres artistiques et littéraires : croisement, dialogue et perspectives.
• Histoire de l’art.
• Création artistique et espace numérique.
• Art et société : l’engagement citoyen de l’artiste.
• Représentations du genre dans la littérature et l’art.
• Créations féminines et question de genre.
• Littérature numérique et arts audiovisuels.
• Littératures francophones et langues locales.
• Littératures francophones entre mondialité et mondialisation.
• Littérature, langue et art : discours identitaires.
• Littérature, art et migration : approches et théories postcoloniales/ postmigrantes.
• Coexistence et brassage linguistiques et socioculturels.
• Littérature, communication et médias.
• Français langue étrangère : enjeux didactiques.
• Littérature orale : oralité et polyphonie.
• Image cinématographique entre création et réception.
• Littérature et art du spectacle.
• Théâtre et dramaturgie.
• Création littéraire et rhétorique.
• Poésie et écriture poétique.
• Processus de création, fabrique de texte et genèse de l'œuvre, etc.

Modalités de soumission 

RELI’LART publie des travaux inédits. Les chercheurs intéressés sont appelés à présenter, dans leurs articles, le cadre théorique, méthodologique et les résultats de leurs travaux, en respectant le protocole de soumission défini dans le Templateet de la revue (en fichier attaché). Les auteurs sont priés de se conformer aux consignes de rédaction exigées. Ne seront pris en compte que les articles mis aux normes.  Les contributions (entre 10 et 25 pages)  devront être soumises directement via le site de la revue (dans le Portail des Revues Scientifiques Marocaines, pris en charge par l’IMIST-CNRST), ou envoyées sous format numérique (Word) à l’adresse électronique : revue.relilart@gmail.com

au plus tard le 03 juillet 2025.

Les articles proposés seront accompagnés d’un résumé d’une dizaine de lignes, de cinq mots-clés en français et en anglais, et d’une courte notice bio-bibliographique.

Langue de la revue :

• Français ;
• Anglais ;
• Arabe.

Calendrier :

• Lancement de l’appel à contribution : 03 février. 
• Date limite de soumission : 03 juillet. 
• Notification : 03 octobre.
• Date d’envoi de la version finale : 03 novembre.
• Publication du numéro : 30 décembre 2025.

Modalités d’évaluation

Les contributions feront l'objet d'une double expertise anonyme. Chaque proposition d’article sera soumise, d’abord, à l’appréciation du comité de rédaction. Après, elle sera expertisée anonymement par deux rapporteurs afin de prendre une décision (d’acceptation ou de refus).

Directrice de la revue

Bouchra EDDAHBI, e-mail : eddahbi.b@ucd.ac.ma

Laboratoire TCL, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines,

Université Chouaïb Doukkali, El-Jadida, Maroc.

Comité éditorial

• Abdelhak JABER, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida.
• Bouchra EDDAHBI, enseignante-chercheure, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida.
• Assia MARFOUQ, enseignante-chercheure, Université Hassan I, Settat.
• Touria UAKKAS, enseignante-chercheure, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida.
• Charaf LAASSEL, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida.

Comité scientifique 

• AMMAR Hamid, enseignant-chercheur, Université Abdelmalek Assaâdi, Al Hoceima, Maroc.
• BASSITOUNE Sanae, enseignante-chercheure, Université Mohammed V, Maroc.
• BEJTTIT Réda, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.
• BENTHAMI Abdelilah, enseignant-chercheur, Université Abdelmalek Essaâdi, Tétouan, Maroc.
• CHALAYE Gérard, chercheur, membre de la Société Internationale d’Etude des Littératures de l’Ere Coloniale, Maroc.
• CHRAÏBI Houda, enseignante-chercheure, Université Hassan II, Casablanca, Maroc.
• DAKAK Hicham, enseignant-chercheur, Université Hassan I, Settat, Maroc.
• EDDAHBI Bouchra, enseignante-chercheure, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.
• EL IDRISSI Chahida, enseignante-chercheure, Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc.
• ELKADY Hala, enseignante-chercheure, Université Ain Shams, Le Caire, Egypte.
• HABIBALLAH Mohamed, enseignant-chercheur, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.
• HOSTEIN Alicia, chercheure postdoctorale, Université de Genève, Suisse.
• JABER Abdelhak, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.
• LAASSEL Charaf, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.
• LE GUENNEC François, enseignant-chercheur, Université du Temps Libre d’Orléans, France.
• MAJHAD Khalid, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.
• MAJIT Afaf, enseignante chercheure, Université Hassan II, Casablanca, Maroc.
• MARFOUQ Assia, enseignante-chercheure, Université Hassan I, Settat, Maroc.
• MOUCHRIF Abdelhakim, enseignant-chercheur, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.
• PARE Daouda, enseignant-chercheur, Université de Ngaoundéré, Cameroun.
• RUSCIO Alain, historien chercheur, Paris, France.
• SAMADI Abdelhadi, enseignant-chercheur, Université Hassan II, Casablanca, Maroc.
• SEMLALI Mohamed, enseignant-chercheur, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Fès, Maroc.
• TOURCHLI Abderrahim, enseignant-chercheur, Université Sultan Moulay Slimane, Beni Mellal, Maroc.
• UAKKAS Touria, enseignante-chercheure, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.
• ZYAD Hicham, enseignant-chercheur, Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc.