Qu’il s’agisse de savoir dans quel établissement scolariser son enfant, de déterminer, à la fin du collège, la filière et la section du lycée à la fin du collège ou encore de décider d’une orientation après le baccalauréat, les élèves et leurs familles sont confrontés tout au long du parcours scolaire à une série de choix. Comment la sociologie peut-elle rendre compte des stratégies des familles mises en place dans ce cadre? Comment analyser les choix des élèves et de leurs familles en ne négligeant pas les configurations dans lesquelles ils sont pris ? Comment considérer à la fois les discours et les pratiques des classes supérieures, moyennes et populaires ? Du collège à l'enseignement supérieur, ces deux journées d'étude interrogent les façons d'étudier et de penser le choix de l'établissement, de la filière ou du diplôme.

Programme

Journées d’études « Penser les choix scolaires »

Centre Maurice Halbwachs

Organisation : Séverine Chauvel, Joanie Cayouette-Remblière et Marianne Blanchard

Mardi 13 avril 2010.

Ecole Normale Supérieure, 48 boulevard Jourdan, Grande Salle, 75014 Paris
M°Porte d'Orléans, RER Cité Universitaire, T3 Montsouris

13h : Accueil, café

13h30-14h : Introduction par les organisatrices

Le choix du collège : Penser l’assouplissement de la carte scolaire

Discutante : Agnès VAN ZANTEN

14h-14h05 : Introduction par la discutante

• 14h05-14h30 : Choisir ou être choisi ? Quelques enseignements à partir d’une enquête sur l’assouplissement de la sectorisation scolaire en France, Choukri BEN AYED et Nathalie MONS
• 14h30-14h55 : L’assouplissement de la carte scolaire à Paris (2005-2009). Mixité sociale, embourgeoisement et/ou ghettoïsation des établissements ?, Pierre MERLE
• 14h55-15h20 : Choix scolaires et mobilité chez les jeunes bruxellois, Perrine DEVLEESHOUWER

15h20-15h30 : Introduction de la discussion par la discutante

15h30-16h00 : Discussion

Le choix du collège : Les pratiques des familles

Discutante : Joanie CAYOUETTE-REMBLIÈRE

16h30-16h35 : Introduction par la discutante

• 16h35-17h00 : Stratégies des familles et filiarisation précoce dans l’enseignement bilingue français-corse, Sébastien QUENOT
• 17h00-17h25 : Penser les choix scolaires des familles populaires, Aurélie PICOT

17h25-17h35 : Introduction de la discussion par la discutante

17h35-18h00 : Discussion

POT DE BIENVENUE 

Mercredi 14 avril 2010

Ecole Normale Supérieure, 46 rue d'Ulm, Salle de conférence, 75005 Paris.
RER Luxembourg, Bus 21 et 27 Feuillantines

9h00 : Accueil, café

Les filières universitaires

Discutant : Bernard CONVERT

9h30-9h35 : Introduction par le discutant

• 9h35-10h00 : Enquêter sur une filière « nouvelle » à Dauphine, Sandrine GARCIA
• 10h00-10h25 : Étudiants en premier cycle LSHS de Paris 8 : les modalités de « choix » de la filière et de l’université, Stéphane BONNÉRY

10h25-10h35 : Introduction de la discussion par le discutant

10h35-11h00 : Discussion

S’orienter dans le supérieur

Discutante : Marianne BLANCHARD

11h10-11h15 : Introduction par la discutante

• 11h15-11h40 : S’orienter vers une filière d’excellence en économie et management en France, en Angleterre et en Suède : un « bon » choix ?, Nicolas CHARLES
• 11h40-12h05 : Les BTS : un sous-espace d’orientation autonome au sein de l’enseignement supérieur, Sophie ORANGE

12h05-12h15 : Introduction de la discussion par la discutante

12h15-12h40 : Discussion 

Diversification au lycée

Discutant : Stéphane BEAUD

14h00-14h05 : Introduction par le discutant

• 14h05-14h30 : Les significations sociales du « choix » de l’enseignement professionnel. Relégation, résistances et « quant à soi », Ugo PAHLETA
• 14h30-14h55 : L’orientation en première technologique au lycée, Clémence NICOLAIDIS
• 14h55-15h20 : Les enseignements de choix au baccalauréat : un choix relatif. L’exemple du « bac théâtre », Claire LEMÊTRE

15h20-15h30 : Introduction de la discussion par le discutant

15h30-16h00 : Discussion

Les processus d’orientation en fin de 3ème et en fin de 2nde

Discutante : Séverine CHAUVEL

16h20-16h25 : Introduction par la discutante

• 16h25-16h50 : L’orientation scolaire : un choix de l’ensemble des élèves ? Analyse d’un dispositif de tables rondes "d’orientation active" en fin de collège, Anne-Claudine OLLER 
• 16h50-17h15 : Choix d’orientation et croissance des inégalités scolaires. Conditions sociales de construction des choix et des réussites/échecs au lycée, Sylvain BROCCOLICCHI

17h15-17h40 : Introduction de la discussion par la discutante

17h40-18h10 : Discussion

ATTENTION : en raison d'un nombre de place limité, la réservation est obligatoire auprès de Séverine Chauvel : severine.chauvel(a)ens.fr