Página inicialSavants, artistes, médiateurs : approches et connaissances du Maghreb (2010-2011)

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Savants, artistes, médiateurs : approches et connaissances du Maghreb (2010-2011)

Scholars, Artists, Mediators: Approaches and Knowledge of the Maghreb (2010-2011)

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Publicado sexta, 05 de novembro de 2010 por Marie Pellen

Resumo

Depuis quelques années, ce séminaire s’attache à déterminer la façon dont s’est constitué à l’époque coloniale un corpus de savoirs sur le Maghreb à partir de perspectives multiples, professionnelles (médecins, militaires, interprètes) ou disciplinaires (études arabes, archéologie, ethnographie, géographie). Il s’interroge notamment sur les modes et les types de connaissance des sociétés musulmanes de l’Afrique du Nord à l’époque coloniale – langues, pratiques religieuses, usages profanes – en relation avec les projets de réforme de la société et le développement de nouvelles pratiques culturelles,

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Histoire du Maghreb, XIXe-XXe siècle

Savants, artistes, médiateurs : approches et connaissances du Maghreb

(Claire Fredj et Alain Messaoudi) 

mercredi, 17-19 h

Salle de séminaire de l’IISMM, 96 bd Raspail, 1er étage

(métro St Placide ou Notre-Dame des champs)

 Mercredi 3 novembre :

"Les études arabes et la connaissance du Maghreb en France en 1830" (Alain Messaoudi)

Mercredi 10 novembre :

séance de travail sur les Orientalismes en Orient sous la direction de François Pouillon, Institut du Monde arabe.

 Mercredi 17 novembre :

"Silvestre de Sacy, fondateur des études arabes ?" (Sylvette Larzul, CHSIM)

Mercredi 24 novembre :

"Quelle production de savoir dans un contexte de conquête militaire en Algérie ?" (Alain Messaoudi)

Mercredi 1er décembre :

"Les effets de l'internationalisation et de la scientificité nouvelle de l'orientalisme au Maghreb (1870-1914)" (Alain Messaoudi)

Mercredi 8 décembre :

"A la recherche de Samuel Biarnay" (Anne Ruel)

Mercredi 15 décembre :

"L'administration coloniale des tribunaux coutumiers et les langues berbères" (Katherine Hoffmann, Northwestern University, Chicago).

Mercredi 5 janvier :

"L'enseignement aux indigènes: l'exemple des auxiliaires médicaux au début du XXe siècle" (Claire Fredj)

Mercredi 12 janvier :

"L'historiographie du Maghreb, au risque du cloisonnement ?" Pierre Vermeren (U. Paris 1), (séance du séminaire Population et rapports sociaux en situation coloniale : le cas algérien (XIXe-XXe siècle) organisé par Sylvie Thénault et Emmanuel Blanchard.)

Notez bien : La séance aura lieu à la bibliothèque du Centre d’Histoire Sociale, 6e étage, Centre Malher (Université Paris 1), 9 rue Malher 75004 (métro : Saint-Paul).

Mercredi 19 janvier :

"Droit musulman, recherche et application coloniale " (Paul Molinier)

Mercredi 26 janvier :

"L'alfa est-il un colon comme les autres ? Problématiques environnementales et inquiétudes impériales en Algérie au XIXe siècle" (Nicolas Krautberger, Larhra, MSH-Alpes, UPMF-Grenoble II)

Mercredi 2 février :

"La construction d'un droit colonial l'école de droit d'Alger" (Florence Renucci, Centre d'Histoire Judiciaire, Université Lille 2) :

 

 

 

Locais

  • 96, boulevard Raspail
    Paris, França

Datas

  • quarta, 10 de novembro de 2010
  • quarta, 17 de novembro de 2010
  • quarta, 24 de novembro de 2010
  • quarta, 01 de dezembro de 2010
  • quarta, 08 de dezembro de 2010
  • quarta, 15 de dezembro de 2010
  • quarta, 05 de janeiro de 2011
  • quarta, 12 de janeiro de 2011
  • quarta, 19 de janeiro de 2011
  • quarta, 26 de janeiro de 2011
  • quarta, 02 de fevereiro de 2011

Palavras-chave

  • histoire du Maghreb, histoire des savoirs, colonisation

Contactos

  • Alain Messaoudi
    courriel : alain [dot] messaoudi [at] univ-nantes [dot] fr
  • Claire Fredj
    courriel : claire [dot] fredj [at] parisnanterre [dot] fr

Fonte da informação

  • Claire Fredj
    courriel : claire [dot] fredj [at] parisnanterre [dot] fr

Para citar este anúncio

« Savants, artistes, médiateurs : approches et connaissances du Maghreb (2010-2011) », Seminário, Calenda, Publicado sexta, 05 de novembro de 2010, https://calenda.org/202405

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