Séminaire de recherches transdisciplinaires - Histoire, histoire de l’art, sociologie, sciences politiques

Direction : M. Dominique Poulot (Professeur, Paris I), M. Etienne Jollet (Professeur, Paris I) et M. Jean-Miguel Pire (INHA ; EPHE).

Coordination : M. Florian Métral (Chargé d’études, INHA ; Doctorant, Paris I). 

Programme des séances

Vendredi 18 février 2011

Institut National d'Histoire de l'Art, Salle Benjamin

L'évaluation des acquis en matière d'éducation artistique

• Alain Bonnet (Maître de conférences HDR d'histoire de l'art de contemporain, Université de Nantes), L’évaluation des élèves dans les écoles d’art - Hier et aujourd’hui 
• Jean-Marc Lauret (Chargé de mission à l’Inspection générale du Ministère de la Culture et de la Communication), Faut-il et peut-on prendre en compte l'éducation artistique et culturelle dans les enquêtes PISA ?
• Vincent Casanova (Professeur d'Histoire-Géographie et d'histoire des arts au Lycée Léon Blum de Créteil), La quadrature du cercle. Evaluer savoirs et savoir-faire en histoire des arts dans le secondaire : esquisse d'une théorie pratique

Mardi 31 mai 2011

Institut National d'Histoire de l'Art, Salle Benjamin

L'enseignement de l'histoire de l'art à l'école : enjeux et méthodes

• Michela Passini (Pensionnaire à l'Institut national d'histoire de l'art), Léon Rosenthal et l'enseignement de l'histoire de l'art
• Bruno Guilois (Conseiller patrimoine et histoire des arts au Centre national de la documentation pédagogique), Quelle didactique pour l'histoire des arts dans l'enseignement secondaire?
• Marion Martin-Laprade (Responsable du Portail histoire des arts, Ministère de la culture et de la communication), Le Portail histoire des arts
• Pascal Heins (Doctorant et Assistant au CIFEN, Service de didactique de l'histoire de l'art et de l'esthétique, Université de Liège, Belgique), Enseignement de l'histoire de l'art dans l'enseignement secondaire en Communauté française de Belgique : état des lieux et questions posées par les référentiels d'études

Mardi 6 décembre 2011

La notion de transversalité en histoire des arts : réalités et mises en œuvre

15h-18h / Salle André Chastel (1er étage) / 2, rue Vivienne / 75002 Paris

Transversalité, transdisciplinarité, pluridisciplinarité interdisciplinarité. Ces concepts, sans être équivalents, constituent autant de faces d’un même problème : celui du positionnement actuel des disciplines traditionnelles face à des objets complexes et multi référentiels. La transversalité, fondement et ferment du nouvel enseignement d’histoire des arts dans le primaire et le secondaire, échappe à la classification des disciplines et interroge dans le même temps leur décloisonnement.

L’enjeu de cette séance sera de questionner les fondements épistémologiques de la notion de transversalité. Il s’agira d’observer quelles postures, quelles attitudes sont adoptées et quelles solutions sont envisagées par les acteurs du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur, de la culture et de l’éducation nationale.

• Présentation par Jean-Miguel PIRE
• Introduction par Dominique POULOT
• Claire BARBILLON (Maître de conférences à l’université Paris-Ouest Nanterre La Défense)
  "Mise en oeuvre et faisabilité de la transversalité en histoire des arts"
• Christelle JOUHANNEAU (Professeure d’histoire-géographie au collège Saint-Exupéry, 78)
  "Enseigner l’histoire des arts au collège"
• Véronique GARNIER (Chargée d’activités auprès des publics au musée Rodin)
  "Le musée Rodin : un exemple pour la transversalité ?"

Informations

• Contact,renseignement et inscription : florian.metral@inha.fr
• Site internet : seminaire‐acpe.blogspot.com