Página inicialApprendre, enseigner, chercher en ligne : entre injonctions et opportunités

Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Publicado terça, 06 de março de 2012

Resumo

L’usage des TICE dans l’enseignement, la recherche et l’apprentissage peut prendre des formes diverses, plus ou moins soumises à des logiques institutionnelles contraignantes, plus ou moins ouvertes aux expérimentations et à des modes d’appropriations diversifiés. En nous appuyant sur des expérimentations en cours et sur les apports de diverses recherches sur le sujet, nous nous proposons d’explorer au cours de cette journée quelques lignes de tensions, parfois de brouillage, mais aussi de possibles complémentarité, entre : dispositif de formation « présentiel » et « à distance » ; processus de « formalisation » et de « déformalisation », de « mixage » des pratiques avec l’usage des NTIC ; entre les temporalités, plus ou moins contraintes, personnelles et professionnelles de l’activité ; entre les rôles d’apprenant, de chercheur, d’accompagnateur (qui accompagne qui ?).

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L’enjeu de cette exploration est d’interroger les processus de reconfiguration des formes de l’apprendre, d’enseigner, de chercher suscités par ces usages, à travers les tensions qui les traversent.

Journée d’étude organisée par l’UFR SESS-STAPS avec la contribution du Laboratoire REV

Programme :

  • 9H-9H30
    • Accueil
  • 9H30
    • Introduction de la journée Hélène Bezille SESS/REV : Apprendre, chercher, enseigner en ligne: entre injonction et opportunité, lignes de mobilisation et de résistance
  • 10H-11H
    • Groupe ACEL (SESS/REV/IUFM/IUT) Les TICE en pratique sur EPREL
    • Véronique Fortun IUFM/REV: Revue de lectures à propos de la complexité des usages : de quelques représentations à déconstruire à propos des frontières entre formation présentielle et à distance : vers une typologie

Pause

  • 11H30-12H30
    • Georges Ferone IUFM/CIRCEFT-Escol : Former à distance, entre défiance et attraction - De l’injonction institutionnelle à l’émergence de nouvelles formes d’accompagnement pédagogique à distance
  • 12H30-14H

Déjeuner

  • 14H-14H30
    • Stéphanie Hinard MEDIATICE/UPEC : Le soutien de l’Université à l’engagement des enseignants dans l’usage des TICE : quel accompagnement ?
  • 14H30-15H15
    • Bernard André SESS-STAPS Le formel derrière l’informel

Pause

  • 15H30-16H30
    • Francis Lesourd Paris 8 EXPERICE Construire et habiter le temps de l’enseignement en ligne
  • 17H
    • Clôture de la journée

Participation non payante mais inscription nécessaire : sonia.litaiem@u-pec.fr

Adresse : Université Paris-Est Créteil, Faculté SESS-STAPS, Immeuble Pyramide, 80 Avenue Général de Gaulle, 94000 Créteil, Salle 302

Categorias

Locais

  • 80 avenue du général De Gaulle
    Créteil, França

Datas

  • sexta, 09 de março de 2012

Palavras-chave

  • apprentissage, enseignement à distance, recherche

Contactos

  • Sonia Litaiem
    courriel : sonia [dot] litaiem [at] u-pec [dot] fr

Fonte da informação

  • Hélène Bezille
    courriel : helene [dot] bezille [at] u-pec [dot] fr

Licença

CC0-1.0 Este anúncio é licenciado sob os termos Creative Commons CC0 1.0 Universal.

Para citar este anúncio

« Apprendre, enseigner, chercher en ligne : entre injonctions et opportunités », Jornadas, Calenda, Publicado terça, 06 de março de 2012, https://doi.org/10.58079/kdp

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