Programme :

9h-9h30 : Introduction de la journée et présentation des sessions thématiques, Lucia Direnberger (CSPRP et CEDREF, Université Paris Diderot) et Marième N’Diaye (LAM, IEP de Bordeaux)

9h30 - 11h30 : Entrer et enquêter sur un terrain non mixte

Discussion animée par Amélie Le Renard, CNRS, CMH-PRO

• Stéphanie Grousset-Charrière, CERTOP, Université Toulouse 2 Le Mirail, « Une Française dans les sociétés secrètes masculines de Harvard »
• Awa Diop (CED, Université Bordeaux Segalen) : « Comment faire une enquête de terrain au sein de la communauté mouride du Sénégal lorsqu’on est une femme célibataire ? »
• Anna Perrin-Heredia (CSO, IEP de Paris) : «Enquêter sur l’économie domestique en milieux populaires, entrer dans un monde de femmes»

11h30-13h : Proximité, engagement et désengagement sur le terrain

Discussion animée par Eric Macé, CED, IEP de Bordeaux

• Florian Voros (IRIS, EHESS): «Complicités masculines en relation d’entretien. Performances de genre et intensités affectives dans une enquête auprès des publics gays et hétérosexuels masculins de la pornographie »
• Anna Jarry-Omarova (CEDREF, Université Paris Diderot) : « Terrain et sexualité : distinction entre matériaux analysables et vie privée »

14h30 - 16h : Changement de regard – évolution de la relation d’enquête

Discussion animée par Pierre Fournier, LAMES, Université de Provence

• Céline Ségalini (LAM, IEP de Bordeaux) : « Itinéraire de recherche : quand des imaginaires sociaux inattendus se mêlent à l'enquête »
• Louisa Baralonga (LCS, Université Paris Diderot) : « Quels outils méthodologiques offrent l’épistémologie clinique en sociologie pour analyser l’implication intersubjective de militants antiracistes ? »

16h30 - 18h : Genre, âge et race dans les relations d’enquête

Discussion animée par Christine Deslaurier, Centre d'études africaines, IRD

• Anaik Pian (ARS, Université de Bretagne Occidentale) : « Age, genre, et relations inter- ethniques: être "toubab" parmi des "clandestins" »
• Mélissa Nayral et Hélène Nicolas (CREDO, Université de Provence) : « Etre une « fille » sur le terrain. Retour critique sur la méthodologie de l’observation participante (Ouvéa et Lifou, Kanaky-Nouvelle-Calédonie) »