Le 14 novembre 2013 aura lieu à l'université d'Évry-Val-d'Essonnne une journée d’étude sur le thème « Métaphore et musique ». Cette journée se propose, dans une perspective très large, de rendre compte de l’intérêt et des enjeux d’une identification des mécanismes de la métaphore – outil autant que paradigme – dans le domaine musical.

Métaphore et musique,  journée d’étude organisée par le laboratoire RASM (UFR LAM, université d’Évry-Val-d’Essonne).

Argumentaire

Parfois dévaluée, la métaphore jouit d’un statut particulier au sein des études musicologiques. Si, pour un certain nombre de raisons, on la juge impropre à toute démarche scientifique (elle n’est que jamais que la traduction figurée d’une signification qui pourrait être exprimée de manière littérale ; elle conduit à établir des rapprochements factices entre des domaines étrangers l’un à l’autre ; sous couvert de simplifier la compréhension, elle constitue un obstacle à la découverte de la vérité ; elle est le reflet d’une connaissance purement empirique, etc.), certains chercheurs – Marion Guck, Roger Scruton ou Michael Spitzer par exemple, n’ont pas manqué de faire observer son omniprésence, y compris dans les discours et les textes les plus techniques.

Face à ce paradoxe, force est de constater que toute réflexion sur la métaphore conduit à une réévaluation de la fonction et de la nature du discours musicologique (pour autant que l’on puisse parler du discours musicologique au singulier) ; elle permet également de porter un nouveau regard sur la manière dont nous percevons et appréhendons l’objet musical dans son rapport à l’imaginaire, ou simplement à toute réalité extérieure.

Cette journée d’étude se propose donc, dans une perspective très large, de rendre compte de l’intérêt et des enjeux d’une identification des mécanismes de la métaphore – outil autant que paradigme – dans le domaine musical.

Les thèmes suivants pourront être abordés :

• L’emploi de métaphores dans les discours sur la musique

  • la métaphore comme outil cognitif
  • les usages pédagogiques de la métaphore (dans les disciplines théoriques comme dans le domaine de l’interprétation)
  • le langage métaphorique dans le domaine de l’herméneutique musicale
  • la métaphore et la revalorisation de l’intuition
  • métaphore et vulgarisation scientifique
  • la traduction métaphorique de l’expérience musicale

• Le fonctionnement métaphorique de l’œuvre musicale (référentialité…)

• Les spécificités de l’imaginaire musical

Toute communication permettant de croiser les domaines linguistique, philosophique, psychologique et musicologique sera la bienvenue.

Modalités de soumission

Les propositions de communication (un titre et un résumé de 3000 signes max., espaces compris ; joindre également une courte biographie, de 1000 signes max.) sont à adresser par courriel à ines.guittard@ens.univ-evry.fr,

au plus tard le 31 mai 2013.

La journée d’étude se déroulera à l’université d’Évry, le 14 novembre 2013.

Comité scientifique

• Violaine Anger, Maître de conférences HDR (université d’Évry)
• Damien Ehrhardt, Maître de conférences HDR (université d’Évry)
• Philippe Gumplowicz, Professeur des universités (université d’Évry)
• Odile Jutten, Maître de conférences (université d’Évry)
• André Lischké, Maître de conférences HDR (université d’Évry)
• Inès Taillandier-Guittard, ATER (université d’Évry)
• Grégoire Tosser, PRAG (université d’Évry)