The use of case and the example of higher education
L'usage du cas et de l'exemple dans l'enseignement supérieur
Multidisciplinary approach
Approche pluri-disciplinaire
Published on Friday, December 06, 2013
Abstract
Cette journée d'étude propose de réfléchir aux usages du cas et de l'exemple dans l'enseignement supérieur dans différentes disciplines : géographie, histoire, chimie, physique et mathématiques. Il s'agit de questionner comment chaque discipline mobilise les exemples ou les cas. Qu'est-ce que relève de l'épistémologie spécifique de chaque discipline ? Qu'est ce qui relève de questions propres à l'acte d'enseigner ?
Announcement
Programme
Matin (9h-12h45)
- L’usage du cas et de l’exemple en question C. Leininger-Frézal, UMR Géographie-cités, EHGO, Université Paris Diderot
- Regards croisés sur les usages de l’exemple et du cas : dialogue entre histoire, physique et mathématiques. Table ronde.
- L’étude de cas en histoire : de la recherche à l’enseignement, S. Doussot, CREN, Université de Nantes.
Après-midi (14h-17h)
- Regards croisés sur les usages de l’exemple et du cas : dialogue entre géographie, chimie et physique. Table ronde.
- Enseigner par l’exemple en mathématiques : de la rationalité empirique à la rationalité théorique, P. Boero, Ecole de Sciences MFN et Ecole de Sciences Sociales, Université de Gênes (Italie)
- Synthèse du grand témoin, Nicolas Decamp, maitre de conférences, EA LDAR, Université Paris 7
Subjects
Places
- Bâtiment Halle aux farines, salle des thèses, 5ème étage - 5 rue Thomas Mann
Paris, France (75013)
Date(s)
- Monday, December 09, 2013
Attached files
Keywords
- cas, exemple, enseignement supérieur, pluridisciplinaire
Contact(s)
- Caroline Leininger-Frezal
courriel : carolinefrezal [at] wanadoo [dot] fr
Reference Urls
Information source
- Caroline Leininger-Frezal
courriel : carolinefrezal [at] wanadoo [dot] fr
License
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To cite this announcement
« The use of case and the example of higher education », Study days, Calenda, Published on Friday, December 06, 2013, https://doi.org/10.58079/ouz
