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Dialogism and teaching discourse
Dialogisme et discours enseignant
Published on Wednesday, September 30, 2015
Abstract
Cette journée d’étude du 12 octobre 2015 intitulée : « Dialogisme et discours enseignant » est organisée conjointement par l’équipe Praxiling de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 et Adis-langue du laboratoire ICAR de Lyon 2. Les problématiques soulevées seront en relation notamment avec les spécificités des phénomènes de dialogisme dans le discours enseignant (cours magistraux, échanges dialogués scolaires).
Announcement
Argumentaire
Cette journée d’étude du 12 octobre 2015 intitulée : «Dialogisme et discours enseignant » est organisée conjointement par l’équipe Praxiling de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 et Adis-langue du laboratoire ICAR de Lyon 2. Les problématiques soulevées seront en relation notamment avec les spécificités des phénomènes de dialogisme dans le discours enseignant (cours magistraux, échanges dialogués scolaires).
Que ce dialogisme soit montré ou caché (Bres, Moirand, Authier-Revuz), il participe du fonctionnement du discours oral en formation qui s'actualise, non seulement par rapport à d'autres voix (des références bibliographiques, des questions supposées des apprenants) mais aussi en fonction des autres discours utilisés en classe (document écrit, audio). Il semble donc essentiel de comprendre quels types de dialogisme sont à l'œuvre en classe (de langue) pour ensuite pouvoir mesurer les difficultés de réception des apprenants.
Programme
- Ouverture à 9h30
- 10h00-11h00: "Dialogisme: éléments pour l'analyse", Jacques Bres, Praxiling, Université Paul-Valéry, Montpellier 3.
- 11h00-12h00: " Dialogisme et réception des cours magistraux à l’université", Chantal Parpette et Karine Bouchet, Icar, Université Lumière, Lyon 2.
- 12h00-13h00: "Dialogisme, gestualité et discours enseignant", Brahim Azaoui, LPL, ESPE Aix-Marseille Université.
- Pause Déjeuner
- 14h15-15h15: "Dialogisme et interactions didactiques: le cas des enfants gitans", Nathalie Auger et Sophie Dufour, Praxiling, Université Paul-Valéry, Montpellier 3.
- 15h15-16h15: "Dialogisme, discours familiaux et apprentissage du français en classe", Florence Guiraud, Praxiling, Université Paul-Valéry, Montpellier 3.
- 16h15-17h00: Table ronde
Organisation
S. Dufour et N. Auger, Praxiling, Université Paul-Valéry, Montpellier 3 - C. Parpette, Icar, Université Lumière, Lyon 2.
Contact: sophie.dufour@univ-montp3.fr
Subjects
- Language (Main category)
- Mind and language > Language > Linguistics
- Mind and language > Education
Places
- Bat Marc Bloch - Salle Jourda - Route de Mende
Montpellier, France (34)
Date(s)
- Monday, October 12, 2015
Attached files
Keywords
- dialogisme, discours enseignant
Contact(s)
- Sophie Dufour
courriel : sophie [dot] dufour [at] univ-lyon2 [dot] fr
Information source
- Sophie Dufour
courriel : sophie [dot] dufour [at] univ-lyon2 [dot] fr
License
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To cite this announcement
« Dialogism and teaching discourse », Study days, Calenda, Published on Wednesday, September 30, 2015, https://doi.org/10.58079/tcj