L'objet de cette journée d'études « Le militantisme aujourd'hui : interroger le changement » est précisément de questionner la « nouveauté » des formes de l'engagement militant en portant un regard critique autour de ce que l'expression recouvre, et empirique en partant des différentes réalités du militantisme et de l'engagement d'hier à aujourd'hui.

Argumentaire

En France, on reproche aujourd’hui à une certaine jeunesse son manque d’engagement militant et on encourage cette dernière à rejoindre les rangs d’associations par le biais de services civiques. 

Malgré ce constat pour le moins dépréciatif, de nombreux observateurs – journalistes comme chercheurs en sciences humaines et sociales – se questionnent sur les métamorphoses du militantisme émanant précisément de cette jeunesse mise en cause. Journalistes et chercheurs évoquent alors l’apparition de nouveaux acteurs, escortés par de nouveaux enjeux et des méthodes innovantes, transformant le paysage du militantisme voire le “dépoussiérant”.

Si cette observation n’est pas neuve puisqu’on parle, dès les années soixante, de l’émergence de “nouveaux mouvements sociaux” – qui ne seraient plus uniquement liés aux questions ouvrières à travers les partis politiques et les syndicats mais s’étendraient aux luttes féministes, antiracistes, écologiques... – nous continuons aujourd’hui à interroger les nouvelles formes de l’engagement militant.

L’objet de cette journée d’études est précisément de questionner la “nouveauté” en portant un regard critique autour de ce que l’expression recouvre, et empirique en partant des différentes réalités du militantisme et de l’engagement d’hier à aujourd’hui.

Peut-on parler d’un réel renouvellement générationnel des acteurs contemporains du militantisme ? 

Les enjeux ont-ils changé de manière si significative ? Si c’est le cas, ces changements thématiques sont-ils liés à un bouleversement générationnel ? 

Les méthodes des luttes militantes ont-elles été renouvelées ?

Quelles sont les possibles explications des transformations ou des continuités méthodologiques ?

Programme