Au cours des dernières décennies, les recherches sur les migrations ont profondément évolué dans leurs objets, leurs méthodes, leurs concepts et leurs terrains. L’intensification des flux entre des lieux distants, la diversification des routes, la circulation des informations, des technologies et des marchandises, mais aussi la rencontre entre des populations aux origines diverses tant sur les routes que dans les lieux de destination, le cosmopolitisme ou des réactions de rejet qu’engendre les situations de co-présence posent de nouvelle questions aux sciences sociales.

Date et lieu

9 -13 juillet 2017, Poitiers

Unités organisatrices

CEPED-  MIGRINTER - URMIS

Argumentaire

Au cours des dernières décennies, les recherches sur les migrations ont profondément évolué dans leurs objets, leurs méthodes, leurs concepts et leurs terrains. L’intensification des flux entre des lieux distants, la diversification des routes, la circulation des informations, des technologies et des marchandises, mais aussi la rencontre entre des populations aux origines diverses tant sur les routes que dans les lieux de destination, le cosmopolitisme ou des réactions de rejet qu’engendre les situations de co-présence posent de nouvelle questions aux sciences sociales. Considérant que les actuelles « crises migratoires » ne sont que des révélateurs paroxysmiques de tensions portées par la mondialisation des échanges, cette école d’été entend réunir des doctorants et des chercheurs confirmés pour mener une réflexion de fond sur les enjeux des migrations à l’époque contemporaine.

Le CEPED, MIGRINTER et l’URMIS sont trois UMR fortement structurées autour des recherches sur les migrations. Ces trois laboratoires organisent une école d’été commune sur les migrations garantissant une formation de qualité aux jeunes chercheurs, favorisant la structuration de la communauté scientifique, facilitant la diffusion des avancées conceptuelles, méthodologiques et techniques au sein de cette nouvelle génération de chercheurs.  Les membres de trois laboratoires invitent les doctorants qui abordent les thématiques migratoires et les relations interethniques dans leur thèse à présenter leurs travaux afin de les mettre en discussion avec des pairs et des chercheurs plus expérimentés au sein d’ateliers thématiques. Cet appel est ouvert à tous les doctorants, quels que soient la discipline, le statut de la migration dans la problématique et le milieu de recherche en France ou à l’étranger.

Ces réflexions, attachées à des conférences plénières suivies de débats, impliqueront tous les intervenants, par ailleurs mobilisés dans deux tables rondes portant sur la dimension éthique et le rôle de la société civile dans les recherches.

Les groupes de travail - formés, établis pour la durée de l’école - seront constitués en ateliers thématiques autour de quatre axes. Les travaux de l’ensemble des participants s’inscriront dans les courants qui dominent le champ des études migratoires.

L’objectif est de faire émerger des approches pluridisciplinaires et collaboratives dans les débats sur :

Axe 1 : Expériences de circulation

Avec le tournant épistémologique des années quatre-vingt-dix, l’acteur social migrant a été placé au centre d’un nombre toujours plus grand de recherches. Le point de vue de l’acteur, à travers notamment son projet migratoire, ses usages de la mobilité – inscrit ou non dans des pratiques transnationales -, ses appropriations des lieux, ses stratégies d’ascension sociale et ses implications multipolaires nourrissent la richesse des travaux actuels. Les lectures en termes  d'émancipation, d’autonomisation ou de subjectivation offrent une nouvelle approche des migrations. Mais dans le même temps, ces paradigmes font l’objet de certaines critiques notamment quant à la prise en compte des contraintes imposées par les structures (familiales, sociales, économiques…) et les États. On peut s’interroger sur le rôle de la migration dans les processus d’autonomisation catégorielles ? 

Axe 2 Espaces politiques et normes

Comme le soulignait A. Sayad, les migrations constituent un prisme de la pensée d’État. Tandis que la mobilité est valorisée par certaines institutions internationales comme facteur de développement et de partage des richesses, tout comme elle est socialement mise en avant comme figure de la « modernité », on observe de la part d’un nombre grandissant de pays sur tous les continents, une tendance à la fermeture et à la sélectivité des populations migrantes. Aux frontières territoriales traditionnelles nationales s’ajoutent aujourd’hui des frontières internes qui laissent hors de la protection étatique les migrants jugés non légitimes ou citoyens subalternes. Le retour des contrôles frontaliers -leur privatisation/militarisation- et la remise en cause des « espaces de libre-circulation », notamment de l’espace Schengen ou de l’espace CEDEAO interroge également ce retour en force des Etats sur la scène internationale. Les politiques migratoires, le rapport au droit et à ses résistances seront au cœur de cet atelier.

Axe 3 Genre et intersectionnalité

La prise en compte des femmes dans les études a levé le voile sur tout un pan de l’activité migratoire. Qu’il s’agisse de souligner leurs expériences parfois pionnières, d’analyser les particularités des secteurs économiques auxquels elles contribuent, d’examiner la multiplicité des rôles des migrantes mère de famille ou d’analyser la complexité des formes de domination qui pèsent sur elles, la recherche sur les migrations a profondément évolué grâce au prisme genré. Nous retiendrons la charge épistémologique de l’intersectionnalité : l’étude des faits migratoires à partir d’une telle perspective peut-elle concourir à la décolonisation/désoccidentalisation d’un savoir qui se veut universel et neutre ? Peut-elle contribuer à la déconstruction des essentialismes élaborés tant en termes de genre qu’en termes d’appartenances aux groupes migrants ? Considérer les migrations comme un rapport social permettrait-il de mieux saisir les articulations entre les différentes formes de mobilités dans la production sociale des espaces/lieux ?

Axe 4 Mondes urbains, altérités 

Les études urbaines ont montré en quoi la présence d’immigrés de longue date ou d’arrivée plus récente reconfigure les territoires, notamment dans les formes de cosmopolitisme qui invite chacun à se définir par rapport à l’Autre. Dans les dynamiques urbaines contemporaines, les migrants agissent et s’adaptent aux côtés des autres acteurs sociaux et institutionnels, dans un cadre de mobilités accrues. L’affirmation identitaire peut prendre une place plus ou moins conflictuelle dans l’espace public, et les formes de ségrégation spatiale sont interrogées selon une lecture critique des politiques de « mixité ». Le racisme, les discriminations, la position des immigrés dans les structures de production ou plus largement les relations de domination qui se jouent dans ces espaces font l’objet de travaux sans cesse renouvelés. À travers les politiques publiques, ils interrogent également le rapport de l’État à ses immigrés.

Ces rencontres seront constituées d’une séance plénière le matin sur les thèmes des grands axes, puis d’ateliers l’après-midi. Les doctorants devront choisir à l’avance l’atelier qu’ils souhaitent intégrer, et ils le conserveront tout au long de l’école d’été, à raison de quatre sessions par ateliers réparties sur la semaine. Les ateliers seront co-animés par des chercheurs représentants de chaque laboratoire. Au sein de chaque atelier, les participants pourront décider entre eux d’une orientation scientifique, qui doit mener à la construction d’un working paper à la fin de l’école d’été. Dans les ateliers, une large part est laissée à l’exposition par les doctorants de leurs travaux, avancées et points de blocages et à la discussion, afin que cela serve à la réalisation de leur thèse (un document d’une dizaine de pages sera exigé pour tous les participants avant le début de l’école pour que les chercheurs aient le temps de les lire et de préparer des éléments de discussion).

Modalités d’inscription

Pour candidater, les doctorants doivent envoyer un document de quatre pages présentant leur sujet de recherche, leurs avancées et les concepts et thématiques qu’ils souhaitent plus particulièrement discuter en lien avec l’un des axes proposés. Après sélection, et avant le 15 juin 2017, ils développeront leur propos en une dizaine de pages à envoyer au comité d’organisation.

• 30 mars : date limite de réception des candidatures (4 pages) à ecoleetemigra@gmail.com

• 15 juin : date limite de réception des propositions (10 pages)

La langue de travail sera le français, mais les communications en anglais seront acceptées.

Courriel : ecoleetemigra@gmail.com

L’hébergement à partir du 9 est prévu à la cité universitaire de Poitiers.

Comité scientifique 

• Francesca Sirna;
• Giulia Breda ,
• Naik Miret (géographe, Migrinter, CS),
• Julie Lemoux (doctorante Migrinter),
• Montaz Léo & VAMPO Charlotte (doctorants Ceped),
• Florence Boyer (URMIS, IRD),
• Frederic Piantoni,
• Pénélope Larzillière (sociologue, CEPED),
• Cyrille Roussel (géographe CNRS- Migrinter),
• Valerie.SAURENT

Comité d’organisation

• Swanie Potot,
• Franck Temporal (démographe, ceped),
• Véronique Petit (démographe, Ceped),
• Adelina Miranda (anthropologue, Migrinter)
• Nelly Robin (géographe, Ceped/Migrinter),
• Maurad Hamaidi (Administrateur, Migrinter),
• Marie Lesclingand