Les expérimentations de pratiques de la philosophie avec les enfants se développent partout dans le monde depuis une quarantaine d’années, bouleversant les représentations traditionnelles à la fois de la discipline mais aussi de l’enfant. Les collections de « philosophie avec les enfants » se multiplient dans le monde de l’édition. Existe-t-il alors une philosophie mineure, au sens où Kant définissait la minorité ? Comment penser les liens qui unissent l’enfant, la littérature et la philosophie ? Comment la fiction peut-elle servir de médiation pour permettre aux jeunes enfants de mieux comprendre la complexité du monde et les grandes questions qui interrogent la condition humaine ?

Organisation

• Edwige Chirouter
• Nathalie Prince

Programme

Jeudi 22 juin

Philosophie et fiction pour la jeunesse : de la théorie à la pratique

Présidence de séance : Edwige Chirouter

14h Ouverture. Nathalie Prince (Directrice du laboratoire 3L.AM, Professeur de littérature comparée à l’Université du Maine) : « La philosophie sur un ton mineur »

14h15. Quelques mots d’Abdennour Bidar (inspecteur général de philosophie).

• 14h 30 - 15h 30 Michel Sasseville (Professeur à l’Université Laval, Québec) : « Le matériel philosophique du programme de philosophie pour enfants de Matthew Lipman et Ann Margareth Sharp »
• 15h30 -16h Johanna Hawken (Doctorante, Paris 1) : « La Littérature : support pour le développement d’une ouverture d’esprit et d’une pensée philosophique élargie ? »
• 16h 45- 16h30 Claire Larroque (Doctorante, Paris 1 / Université Laval à Québec) : « Philosophie pour enfants, fiction et émotion(s) »

Récréation 16h30 -17h

• 17h 17h30 Euriell Gobbé-Mévellec (LLA-CREATIS, ESPE Toulouse) : « De quelques albums allégoriques sur le ‘’vivre ensemble’’ : des albums pour instruire… et pour plaire ? »
• 17h30 - 18h Agnès Perrin-Doucey (MCF, Université de Montpellier) : « Littérature et exercice de la raison : une mise en tension nécessaire de l’activité du lecteur »

Vendredi 23 juin

La littérature pour les adolescents : un « autre monde » pour donner à penser ?

Présidence : Michel Sasseville

• 9h-9h30 Eric Muller (Doctorant, 3L.AM) : « Autres mondes et pouvoir de dire non : quand le roman pour adolescents donne à penser ».
• 9h30- 10h Isabelle Perier (Docteur en littérature comparée) : « Les dystopies ‘’young adults’’, des expériences de pensée de philosophie politique ? »
• 10h-10h 30 Chantal Pouméroulie (Professeur agrégé de philosophie) et Cécile Robelin (Professeur agrégé de lettres, docteur ès lettres) : « Philosopher au collège »

Récréation 10h 30-11h

Le théâtre pour la jeunesse : une scène philosophique privilégiée

Présidence : Michel Tozzi

• 11h-11h 30 Françoise Heulot (MCF, Université d’Arras) : « Interroger la guerre : la philosophie au cœur du théâtre jeune public »
• 11h30-12h Dominique Paquet (Auteur pour la jeunesse et chercheuse) : « Philosopher à partir du théâtre jeune public et adolescent »
• 12h-12h30 Anne Cirella-Urrutia (Professeur-adjoint de français à Huston Tillotson University, Austin, USA) : « Philosophie de l’absurde dans le théâtre pour la jeunesse anglo-saxon : un théâtre existentialiste à hauteur d’enfant »

Déjeuner

De la philosophie mineure

Présidence : Nathalie Prince

• 14h 30 -15h Eric Hoppenot (Docteur en littérature française, Espé de Paris) : « Figure du conteur et éthique du partage : lire avec Isaac Bashevis Singer »

15h -17h : clôture / table ronde :

• Michel Tozzi (Professeur émérite, Université de Montpellier) : « Penser par soi-même : ateliers philo à la maison ».
• Edwige Chirouter (MCF-HDR, Université de Nantes ; Coordinatrice de la Chaire Unesco) : « Philosopher à partir des albums jeunesse »

ENTREE LIBRE

Contact : nathalie.prince@univ-lemans.fr et edwige.chirouter@univ-nantes.fr

Site de référence : http://lumifiction2017.sciencesconf.org

Avec les soutiens de l’Université de Nantes et de l’Université du Maine, du programme collectif EnJeu(x), des laboratoires 3L.AM (Laboratoire de Langues, Littératures et Linguistique des Universités d’Angers et du Maine) et CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes), de la Chaire UNESCO (Pratiques de la philosophie avec les enfants) et de l’AFRELOCE (Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance) et des collectivités locales et territoriales.