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Sciences, croyances, éruditions

Sciences, beliefs and erudition

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Veröffentlicht am Donnerstag, 08. Februar 2018 bei João Fernandes

Zusammenfassung

Jamais la science n’a acquis une place aussi importante dans nos vies que celle qu’elle occupe actuellement par les technologies que nous utilisons. Elle se trouve pourtant contestée aujourd’hui dans un certain nombre de ses recherches et résultats, comme jamais dans son histoire. Le discrédit nourri, pour une part, de la méfiance vis-à-vis de certaines de ses applications n’explique pas tout puisque ces contestations peuvent porter sur les fondements même de certains savoirs scientifiques, y compris sur la légitimité de ses connaissances acquises et de ses acteurs, concurrencés alors par des représentants de domaines extérieurs au champ scientifique. Il nous paraît important que ces questions soient abordées à l’heure où l’Université de Lille se rassemble et met en commun ses savoirs.

Inserat

Argumentaire

Jamais la science n’a acquis une place aussi importante dans nos vies que celle qu’elle occupe actuellement par les technologies que nous utilisons. Elle se trouve pourtant contestée aujourd’hui dans un certain nombre de ses recherches et résultats, comme jamais dans son histoire. Le discrédit nourri, pour une part, de la méfiance vis-à-vis de certaines de ses applications n’explique pas tout puisque ces contestations peuvent porter sur les fondements même de certains savoirs scientifiques, y compris sur la légitimité de ses connaissances acquises et de ses acteurs, concurrencés alors par des représentants de domaines extérieurs au champ scientifique. Il nous paraît important que ces questions soient abordées à l’heure où l’Université de Lille se rassemble et met en commun ses savoirs.

Sciences, croyances, éruditions : trois mots sur lesquels seront amenés à réfléchir les intervenants dans leur analyse des rapports et différences de la science – dans sa production et sa diffusion, dans son développement historique et dans ses expressions actuelles – avec les mythes, les religions révélées ou naturelles. Trois mots qui en recouvrent d’autres : connaissance, certitude, évidence, consentement, persuasion, conviction, démonstration, preuve, accumulation, autorité, confirmation, doute, opinion, vérité, savoir, raison, réflexion, logique, fait, construction, imagination, idéalisation, modélisation, représentation, approximation, formalisme, système, mystère, Dieu, révélation, (in)connu, (in)compréhension, (in)accessibilité, relativisme, menace, peur, rêve, culture, instruction, éducation, instrumentation, manipulation, progrès, scientisme, politique, savant, profane, citoyen, etc.

Il ne s’agira pas uniquement de traiter, dans ce séminaire, des sciences expérimentales, naturelles et/ou exactes mais de tous types de scientificité à l’œuvre dans les différents champs du savoir.

Programme

Janvier - juin 2018 | Espace Culture | Entrée libre

Jeudi 18 janvier à 17h

Dans l'Antiquité, la mythologie grecque était croyance en une religion et science, car elle tentait d'expliquer le monde : Pourquoi les orages ou les épidémies ? D'où venaient les premiers hommes, les fleurs, la musique ? Aujourd'hui, les dieux et héros sont passés des lieux de cultes à la Fnac, de la vie civile aux œuvres conservées dans nos musées. Que reste-il alors du savoir accumulé sur ces mythes et légendes ? Qu'est-ce qu'un adolescent aujourd'hui qui lit "Wonder-Woman", voit l' "Hercule" de Disney ou joue à un jeu-vidéo sur la Guerre de Troie, connaÎt des mythes expliqués par Homère et Ovide ? Grâce à une étude que nous avons menée sur la présence de la mythologie dans les cultures de l’imaginaire et, à travers un sondage répondu par 700 internautes sur la vision de la mythologie dans les musées, il s'agira de réfléchir à ce qu'il reste des mythes grecs aujourd'hui. Dépossédés de leur valeur religieuse, ne sont-ils devenus que des "produits culturels" ? Quels sont alors les rôles de l'école, de la famille ou des musées dans leur transmission, leur prise en compte ?

Jeudi 8 février à 17h

  • Harry Potter : héros antique ? Par Justine Malpeli, Master 2 Mondes Anciens : Parcours Histoire, archéologie, littérature et anthropologie des mondes anciens, Université de Lille.

Jeudi 8 mars à 17h

Jeudi 29 mars à 17h

Jeudi 12 avril à 17h

Jeudi 17 mai à 17h

Jeudi 7 juin à 17h

Kategorien

Orte

  • Espace Culture - cité scientifique - secteur 2
    Villeneuve-d'Ascq, Frankreich (59655 CEDEX)

Daten

  • Donnerstag, 18. Januar 2018
  • Donnerstag, 08. Februar 2018
  • Donnerstag, 08. März 2018
  • Donnerstag, 29. März 2018
  • Donnerstag, 12. April 2018
  • Donnerstag, 17. Mai 2018
  • Donnerstag, 07. Juni 2018

Kontakt

  • Espace Culture
    courriel : culture [at] univ-lille1 [dot] fr

Verweis-URLs

Informationsquelle

  • Espace Culture
    courriel : culture [at] univ-lille1 [dot] fr

Zitierhinweise

« Sciences, croyances, éruditions », Seminar, Calenda, Veröffentlicht am Donnerstag, 08. Februar 2018, https://calenda.org/432403

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