Depuis 1793, le musée du Louvre se définit comme un musée universel et démocratique et met en scène les œuvres entrées dans les collections nationales. Cette journée d’études se donne comme objectif d’étudier les diverses modalités d’appropriation du modèle qu’a constitué, du XIX^e siècle jusqu’à nos jours, le musée du Louvre pour les musées de France, d’Europe, mais aussi pour les musées en dehors de l’Europe. Les problématiques historiques, artistiques, mais aussi sociologiques et économiques seront au centre de nos réflexions. Il sera possible d’étudier dans une perspective  contemporaine les stratégies d’exposition, les politiques des publics, l’usage des nouvelles technologies de médiation, l’appropriation du musée par les visiteurs (récits de visite, carnets de notes) mais aussi par les arts (cinéma, littérature, musique).

Argumentaire

L’équipe de recherche de l’Ecole du Louvre et le Centre Dominique-Vivant Denon du musée du Louvre (Direction de la recherche et des collections) s’associent pour organiser une journée d’études le vendredi 22 juin 2018. Celle-ci est destinée à valoriser les pistes de  réflexions suscitées au cours de deux années de séminaire de 3e cycle (2016-2018).

Figure fondamentale du paysage muséal mondial, le Musée du Louvre conserve près de 500,000 œuvres déployées sur une surface d’exposition de plus de 60,000 mètres carrés. Depuis 1793, il se définit comme un musée universel et démocratique et met en scène les œuvres entrées dans les collections nationales : anciennes collections royales et aristocratiques, biens de l’église, biens des émigrés, saisies effectuées lors des guerres révolutionnaires. Les collections constituées dépassant rapidement la capacité du Musée Central, en 1801 le décret Chaptal institue le déploiement dans les musées de province nouvellement fondés des « trésors conquis sur les ennemis de la République. » Quinze musées sont ainsi fondés.

Cette journée d’études se donne comme objectif d’étudier les diverses modalités d’appropriation du modèle qu’a constitué, du XIXe siècle jusqu’à nos jours, le musée du Louvre pour les musées de France, d’Europe, mais aussi pour les musées en dehors de l’Europe. Les problématiques historiques, artistiques, mais aussi sociologiques et économiques seront au centre de nos réflexions.

Nous invitons les candidats à soumettre leur proposition de contribution autour des axes suivants :

• Le programme architectural
• La constitution des collections
• Le musée universel
• La politique des publics
• L’usage de nouvelles technologies de médiation
• Les stratégies d’exposition
• La cohabitation entre l’art ancien et l’art contemporain

Modalités de participation

Les communications (20 minutes maximum) seront suivies d’une discussion avec un(e) discutant(e) et le public.

Les propositions de communication (300 mots maximum), accompagnées d’un bref curriculum vitae, sont à envoyer  aux adresses suivantes: troisiemecycle@ecoledulouvre.fr et DRC-AAP@louvre.fr

au plus tard le 9 mai.

La journée d’études aura lieu à l’Ecole du Louvre, amphithéâtre Dürer, le 22 juin 2018.

Comité d’organisation

• Cecilia Hurley, Professeur (HDR), Ecole du Louvre, Troisième cycle
• Françoise Mardrus, Chef de service, responsable du Centre Dominique-Vivant Denon, Direction Recherche et collections, Musée du Louvre