AccueilL'éducation morale et civique au prisme des disciplines

L'éducation morale et civique au prisme des disciplines

Moral and civic education through the prism of disciplines

*  *  *

Publié le lundi 25 février 2019 par Céline Guilleux

Résumé

La mise en place en 2015 du nouvel enseignement moral et civique puis du parcours citoyen témoigne d'une volonté française (mais plus largement européenne) de réactiver d’une part la dimension citoyenne de la scolarité, d’autre part de contribuer activement au développement des compétences psycho-sociales des élèves. Tout en étant fondatrice de notre histoire scolaire, la formation du sujet moral et du citoyen n'en constitue pas moins un objet curriculaire indécis en même temps qu’un chantier pédagogique houleux notamment parce qu’il présente de réelles difficultés didactiques et organisationnelles pour les professionnels qui en ont la charge.

Annonce

Présentation

La mise en place en 2015 du nouvel enseignement moral et civique puis du parcours citoyen témoigne d'une volonté française (mais plus largement européenne) de réactiver d’une part la dimension citoyenne de la scolarité, d’autre part de contribuer activement au développement des compétences psycho-sociales des élèves. Tout en étant fondatrice de notre histoire scolaire, la formation du sujet moral et du citoyen n'en constitue pas moins un objet curriculaire indécis en même temps qu’un chantier pédagogique houleux notamment parce qu’il présente de réelles difficultés didactiques et organisationnelles pour les professionnels qui en ont la charge. La réintégration récente de la dimension morale aux objectifs de formation explicites de l’école française ouvre à cet égard de nombreuses interrogations éthiques et didactiques en même temps que des opportunités pour les enseignements disciplinaires invités à se saisir explicitement d'une dimension de la formation qui ne saurait, ainsi que le soulignent les programmes, se limiter au maigre horaire qui lui est dédié dans l'emploi du temps des écoliers, collégiens et lycéens.

Organisation

Organisée par le laboratoire Éducation Cultures Politiques, la présente journée sera consacrée à l'exploration de quelques unes des modalités d'existence possibles et effectives de la transversalité de la formation morale et civique.

Programme

Lundi 18 mars

  • 10h : accueil
  • 10H15-11h15 : Marion Mas (Université Lyon I, Espé, IHRIM)« Comment et jusqu'où la littérature peut-elle contribuer à la formation du citoyen dans le cadre scolaire? »
  • 11H15-12h15 : Benoit Urgelli, (Université Lyon 2 ISPEF, ECP)« L'esprit critique dans l'enseignement des sciences »

- pause déjeuner -

  • 14h15-15h15 : Corinne Bonafoux (Université Savoie-Mont-blanc, LLSETI)« Histoire et mémoire dans l'enseignement de l'histoire, le cas de la Deuxième Guerre mondiale »
  • 15h15-16h15 : Karin Fischer, (Université d’Orléans, RÉMÉLICE) « De l’éducation civique (Civics) à l’éducation civique, sociale et politique (CSPE) : itinéraire, place et contexte d’une 'discipline’ en République d’Irlande »

Lieux

  • ISPEF, salle G 123A - 5 rue Raulin
    Lyon, France (69007)

Dates

  • lundi 18 mars 2019

Fichiers attachés

Mots-clés

  • éducation, citoyenneté, éthique, enseignement moral, discipline, littérature, science, histoire, France, Irlande

Contacts

  • Anne-Claire Husser
    courriel : anne-claire [dot] husser [at] univ-lyon1 [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Anne-Claire Husser
    courriel : anne-claire [dot] husser [at] univ-lyon1 [dot] fr

Pour citer cette annonce

« L'éducation morale et civique au prisme des disciplines », Journée d'étude, Calenda, Publié le lundi 25 février 2019, https://calenda.org/569177

Archiver cette annonce

  • Google Agenda
  • iCal