Página inicialInauguration de la chaire « Handicap, éducation et numérique »

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Inauguration de la chaire « Handicap, éducation et numérique »

Inauguration of the "Disability, education and the digital age" chair

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Publicado sexta, 25 de junho de 2021 por João Fernandes

Resumo

Chaque année des milliers d’enfants sont privés de rentrée scolaire ou scolarisés dans des conditions insatisfaisantes pour des motifs variés (handicap, maladie, vulnérabilité), tandis que 2019 a marqué le 30e anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant. Or, pour les personnes, enfants ou adultes, avec des besoins éducatifs ou de formation particuliers, le numérique offre des possibilités inédites en matière d’inclusion sociale et/ou professionnelle soit parce qu’il permet l’accessibilité des lieux, des transports, des services, soit parce qu’il propose des solutions technologiques innovantes permettant d’améliorer la vie des personnes, ainsi que leur accès à l’éducation et à la formation. La chaire Handicap, éducation et numérique (HÉN) vise à produire, développer et évaluer des ressources numériques innovantes favorisant l’objectif d’une éducation et d’une société plus inclusive en France et à l’international.

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Argumentaire

Chaque année des milliers d’enfants sont privés de rentrée scolaire ou scolarisés dans des conditions insatisfaisantes pour des motifs variés (handicap, maladie, vulnérabilité), tandis que 2019 a marqué le 30è anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant.

Or, pour les personnes, enfants ou adultes, avec des besoins éducatifs ou de formation particuliers, le numérique offre des possibilités inédites en matière d’inclusion sociale et/ou professionnelle soit parce qu’il permet l’accessibilité des lieux, des transports, des services, soit parce qu’il propose des solutions technologiques innovantes permettant d’améliorer la vie des personnes, ainsi que leur accès à l’éducation et à la formation.

Ce programme de recherche transversal repose sur une pluralité de disciplines, d’outils méthodologiques et numériques innovants, et sur les expertises qui en découlent, notamment celles de l’INSHEA en matière de handicap et d’école inclusive.

En outre, le partenariat de recherche et de formation avec des universités et associations internationales doit permettre de développer la recherche, en particulier en Afrique, et notamment au Cameroun et au Maroc. Il s’agit alors de renforcer les liens entre les établissements universitaires de formation afin de répondre à l’objectif d’une éducation de qualité pour tous à l’échelle internationale.

Ainsi, la chaire HÉN vise à produire, développer et évaluer des ressources numériques innovantes favorisant l’objectif d’une éducation et d’une société plus inclusive en France et à l’international. Elle mobilisera conjointement, tout au long de son développement, les savoir et les savoir-faire du monde de la recherche, des entreprises et des acteurs publics, et partagera les connaissances et les retours d’expérience. À l’échelle internationale, cette chaire s’inscrit dans la démarche d’une éducation de qualité pour tous telle qu’elle est promue par différentes organisations (UNESCO, UNICEF). 

Organisé par l’INSHEA et son unité de recherche le Grhapes, ce colloque permettra d’inaugurer la chaire et de présenter toutes ses thématiques de recherche et activités pour les années à venir.

Axes thématiques

Le contenu se structurera autour de 3 axes thématiques : 

  • Axe 1 : Le numérique au service de l’insertion professionnelle et de l’emploi des personnes en situation de handicap.
  • Axe 2 : « e-éducation » au service des élèves avec des besoins éducatifs particuliers.
  • Axe 3 : Les représentations sociales du handicap.  

Le colloque se déroulera sur deux jours et demi. La trame du colloque ci-dessous est proposée par le comité scientifique et sera finalisée en fonction des communications sélectionnées.

Programme

Jeudi 21 octobre 2021

8h – 9h : Accueil des participants, inscriptions

9h – 10h : Mots de bienvenue et discours introductifs

  • Jacques Mikulovic, directeur de l’INSHEA
  • Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des personnes handicapées (sous réserve)
  • Anne-Lyse Chabert, philosophe et marraine du colloque
  • Charles Gardou, anthropologue et parrain du colloque 
  • Isabelle Queval, directrice du Grhapes, responsable de la Chaire « Handicap, Éducation et Numérique », INSHEA 

10h – 11h : Conférence plénière - Réinvention de la forme scolaire, accessibilité et numérique, Par Serge Ebersold, professeur de sociologie au CNAM, titulaire de la Chaire « Accessibilité » 

11h30 – 13h : Ateliers 

  • Réinvention de la forme scolaire, accessibilité et numérique (première partie).
  • Atelier Hackathon.
  • Conception participative d’un outil numérique d’aide à la coopération des parties prenantes de l’inclusion scolaire d’élèves avec Troubles du spectre autistiques et ou troubles cognitifs (première partie).
  • Présentation de deux prototypes de livres accessibles jeunesse innovants pour enfants déficients visuels : livre multisensoriel avec tissus connectés & Epub3 avec personnalisation des paramètres d’affichage des illustrations et du texte.
  • Communication Augmentée Alternative (première partie).
  • Enjeux des usages d’un dispositif de médiation vibrotactile pour l’expérience musicale et l’éducation inclusives (première partie) : présentation des participants, du projet ANR Staccato, Questions/Réponses, tour de table.
  • Initiation au FALC (Facile à lire et à comprendre). 

13h – 14h30 : Repas et visites d’expositions, notamment une exposition de l’Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) de l’INSHEA.  

14h30 – 15h30 : Conférence plénière - Éducation de la petite enfance, Par Sylvie Rayna, maîtresse de conférences en psychologie, Laboratoire Experice, Sorbonne Paris Nord 

16h – 17h30 : Ateliers 

  • Réinvention de la forme scolaire, accessibilité et numérique (deuxième partie).
  • Apprentissage de l’écriture et intelligence artificielle (cycle 1-cycle 2).
  • Conception participative d’un outil numérique d’aide à la coopération des parties prenantes de l’inclusion scolaire d’élèves avec Troubles du spectre autistiques et ou troubles cognitifs (deuxième partie).
  • Comment l‘iPad peut-il assister les élèves DYS en classe ?
  • Communication Augmentée et Alternative (deuxième partie).
  • Enjeux des usages d’un dispositif de médiation vibrotactile pour l’expérience musicale et l’éducation inclusives (deuxième partie).
  • Des outils numériques pour générer facilement et rapidement des activités d’apprentissage auprès de jeunes en situation de handicap.  

Cocktail dînatoire assuré par un établissement et service d’aide par le travail (ESAT). Le Troisième prix de thèse « Éducation et société inclusives » de l'INSHEA sera remis au début du cocktail.  

Vendredi 22 octobre 2021

9h – 9h30 : Accueil des participants 

9h30 – 10h30 : Conférence plénière - La recherche en éducation face aux mutations sociétales, Par Jean-Marie De Ketele, chercheur et professeur émérite de l’Université catholique de Louvain, titulaire fondateur de la Chaire UNESCO en Sciences de l'Éducation à Dakar 

10h30 – 11h : Pause

11h – 12h30 : Ateliers 

  • Inclusion et société : Les chantiers du Lipha.
  • Usages des outils numériques dans l'accès à un habitat inclusif pour adultes en situation de handicap (première partie).
  • L’enseignement à distance : une occasion de repenser nos pratiques enseignantes au regard des besoins éducatifs particuliers des apprenants.
  • Pratiques basées sur les preuves pour les technologies numériques dans l'autisme.
  • Culture numérique, une culture au service de l’école inclusive.
  • Tous à l'école, un site au service des élèves malades.
  • Soutenir le pouvoir d’agir des personnes avec DI dans le domaine de la santé : un outil « santé très facile » et une démarche la pair-aidance.  

12h30 – 14h30 : Repas et visites d’expositions

14h30 – 15h45 : Conférence plénière - Pour une posture plus éthique sur la place de l’enfant fragile dans la cité : la porosité institutionnelle comme condition à la fluidité et à la cohérence du cheminement, Par Claude-Julie Bourque, professeure-chercheure, Faculté de médecine, Université de Montréal, Canada

16h – 17h30 : Ateliers 

  • Enjeux et opportunités du numérique dans les pays à revenu faible et intermédiaire.
  • Usages des outils numériques dans l'accès à un habitat inclusif pour adultes en situation de handicap (deuxième partie).
  • Enrichir son vocabulaire grâce à une application numérique adaptée et le réutiliser pour gagner en autonomie.
  • Déficiences visuelles, éducation et numérique.
  • Expérimentation du Robot Lycéen : avantages et inconvénients pour les jeunes malades et les partenaires.
  • Handi’Advance VR.
  • Cap école inclusive : des outils pour accompagner tous les élèves.

Samedi 23 octobre 2021

9h – 9h30 : Accueil des participants 

9h30 – 10h30 : Conférence plénière - Formation des enseignants, éducation inclusive et cohésion sociale. L'action publique à l'épreuve de l'exigence démocratique, Par Régis Malet, professeur de sciences de l’éducation et de la formation, Institut Universitaire de France, Université de Bordeaux

10h30 – 10h45 : Pause 

10h45 – 12h30 : Ateliers 

  • Vis ma vie de Dys.
  • Le handicap au Cameroun.
  • Outil d’adaptations scolaires paramétrable au quotidien.
  • Former des personnes autistes au métier de développeur Web.
  • Handicap : objet de représentations sociales/culturelles.
  • Utilisation d'une matrice à picots pour l'accès à des formes géométriques par des non-voyants.
  • Logiciel ADELE-TEAM (Aide Directe à l’Écriture et la Lecture Express - Technologies pour les Entreprises, les Administrations et le Management).

Fin du colloque

Locais

  • 58-60 avenue des Landes
    Suresnes, França (92150)

Datas

  • quinta, 21 de outubro de 2021
  • sexta, 22 de outubro de 2021
  • sábado, 23 de outubro de 2021

Ficheiros anexos

Palavras-chave

  • Handicaps, Éducation, Numérique, Vulnérabilités, formation tout au long de la vie

Contactos

  • Marylise Lainard
    courriel : marylise [dot] lainard [at] inshea [dot] fr

Urls de referência

Fonte da informação

  • Isabelle Queval
    courriel : iqueval [at] orange [dot] fr

Para citar este anúncio

« Inauguration de la chaire « Handicap, éducation et numérique » », Colóquio, Calenda, Publicado sexta, 25 de junho de 2021, https://calenda.org/890090

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