Les XXII^e journées de valorisation de la recherche s’adressent aussi bien aux professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) qu’aux professionnels des champs éducatif et social, mais également aux étudiants, chercheurs ou toute personne concernée par la thématique abordée. Tenir compte de la dimension spirituelle dans l’accompagnement ne semble pas si évident, en raison de différents obstacles : le manque de compétences, de formation ou de soutien sur cet aspect-là, la crainte de l’empiètement sur l’autonomie des personnes, sur leur vie privée, ou encore le risque de prosélytisme freinent les professionnels et les institutions. En outre, en France, le respect attendu des principes de laïcité et de neutralité par les professionnels semble faire l’objet d’interprétations diverses, ce qui peut compliquer l’investissement de ces thématiques en action éducative.

 

Présentation

La spiritualité, que Bisson (2012) définit comme « la croyance dans des forces transcendantes, quel que soit leur degré de manifestation, qui informe la réalité du monde et l’expérience de l’être », fait partie de la vie de nombreuses personnes. De nombreux travaux en ont même indiqué les bénéfices sur la santé des individus et certains indiquent un lien, dans différents pays, entre la spiritualité et le bien-être psychologique des adolescents, observé à travers une réduction de la consommation de drogue, de la délinquance, de la sexualité précoce, ainsi qu’une augmentation de la réussite scolaire, de l'engagement civique et de la santé psychologique.

Il paraît intéressant de se questionner sur l’existence d’un même lien en France, puisque certains travaux suggèrent que ce n’est pas tant la spiritualité qui intéresse les adolescents que les sources d’affiliation et d’ordonnancement du monde qu’apportent certaines religions.

Pourtant, tenir compte de la dimension spirituelle dans l’accompagnement ne semble pas si évident, en raison de différents obstacles : le manque de compétences, de formation ou de soutien sur cet aspect-là, la crainte de l’empiètement sur l’autonomie des personnes, sur leur vie privée, ou encore le risque de prosélytisme freinent les professionnels et les institutions. En outre, en France, le respect attendu des principes de laïcité et de neutralité par les professionnels semble faire l’objet d’interprétations diverses, ce qui peut compliquer l’investissement de ces thématiques en action éducative. À l’étranger, certains se sont donc employés à proposer des modalités d’interventions visant à intégrer la ou les spiritualités et favoriser une authentique rencontre sur ce point entre les professionnels et les personnes accompagnées tout en dépassant les obstacles et les risques relevés.

Programme

Jeudi 27 janvier 2022

8 heures 30 Accueil

9 heures Ouverture institutionnelle - Introduction des journées

Axe 1 : Quelle est l’importance de la spiritualité pour les jeunes ?

Animation : Mael Virat

• 9 heures 30 Ce à quoi on croit ? Marie-Rose Moro, Pédopsychiatre, Professeure des Universités, Praticienne hospitalière en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Université de Paris, Directrice de la maison de Solenn et de la maison des adolescents de l’hôpital Cochin
• 10 heures 10 Délinquant et pratiquant : la cohérence des contradictions  Marwan Mohammed, Sociologue, Chargé de recherche, CNRS, Centre Maurice Halbwachs

10 heures 50 Pause

11 heures 15 Les adolescents sont-ils réellement concernés par la spiritualité ?

Animation : Alice Simon, Chargée d’études en sociologie, Service de l’Évaluation, de la Recherche et du Contrôle, SDMPJE, DPJJ

• Omar Benlaâla, Écrivain
• Charlotte Gauthier, Référente Laïcité Citoyenneté, Fort de France (en visioconférence)

12 heures 15 Pause-déjeuner

Axe 2 : Quels sont les rapports que les institutions et les travailleurs sociaux entretiennent avec les spiritualités ?

Animation : Amandine Kervella

• 13 heures 45 Courants ésotériques et pédagogie : un aperçu des racines historiques de leurs relations Léo Bernard, Docteur en histoire des religions et anthropologie religieuse (EPHE – Université PSL), Président de l’Association francophone pour l’étude universitaire des courants ésotériques (FRÉSO)
• 14 heures 15 Entre résistances et prise en compte des spiritualités dans le travail socio-éducatif : des pratiques tout en contraste Faiza Guélamine, Sociologue, Chercheuse associée à l’unité de recherche Migrations et société (URMIS), CNRS – Université de Paris – Nice – Sophia-Antipolis
• 14 heures 45 Spiritualité(s) et religion(s) dans le travail socio-éducatif : paradoxe et levier d’un sujet tabou Bruno Michon, Sociologue, Chargé de recherches à l’ESEIS de Strasbourg, Maitre de conférence associé à l’Université de Strasbourg

15 heures 15 Questions / Réponses

15 heures 45 Pause

16 heures Attitudes et comportements des travailleurs sociaux à l’égard de la religion et de la spiritualité dans le travail avec des jeunes : Résultats d'enquêtes américaines et canadiennes Connie Kvarfordt, Professor at the School of Social Work, University of Windsor, Canada (en visioconférence)

16 heures 20 La spiritualité comme boussole : accompagner les jeunes vers l’épanouissement Pamela Ebstyne King, Peter L. Benson Chair & Professor of Applied Developmental Science, Thrive Center for Human Development, School of Psychology, Fuller Theological Seminary, USA (en visioconférence)

16 heures 40 Questions / Réponses (Interprète en visioconférence)

17 heures Quelle place pour la spiritualité dans un contexte laïque ?

Animation : Daniel Verba

• Nanni Cervo, Référente Laïcité Citoyenneté, DT PJJ Rhône-Ain
• Jean Suss, Travailleur social et titulaire d’un Master en théologie protestante

18 heures Cocktail

Vendredi 28 janvier 2022

Axe 3 : En quoi les spiritualités sont-elles une ressource pour l’intervention socio-éducative ?

Animation : Daniel Verba

• 9 heures Spiritualité implicite et désistance : quelques pistes de réflexion Nicolas Roussiau, Professeur de psychologie à l’université de Nantes (Laboratoire LPPL EA 4638)
• 9 heures 30 Prise en compte de la dimension spirituelle et respect de la laïcité dans le travail éducatif Jean-Marie Petitclerc, Éducateur spécialisé, Coordinateur du réseau Don Bosco Action Sociale
• 10 heures Jeremy Carette, Professor of Philosophy, Religion, and Culture, University of Kent, UK (en visioconférence)

10 heures 30 Questions / Réponses

11 heures Pause

11 heures 15 En quoi la spiritualité est-elle un soutien pour les éducateurs ?

Animation : Mael Virat

• Baptiste Brodard, Chercheur associé au Centre Suisse Islam et Société - CSIS - de l'Université de Fribourg, Suisse
• Sarra Chaïeb, Sociologue, Membre associée au laboratoire Dyname (UMR 7367) de l'Université de Strasbourg
• Yalda Shariati, Travailleuse sociale, théologienne, Landeszentrale für politischen Bildung, Allemagne (en visioconférence)

12 heures 15 Pause-déjeuner

Axe 4 : Quelles pratiques professionnelles intégrant la dimension spirituelle sont possibles et pertinentes ?

Animation : Elisa Gillet, Chargée de mission, Mission Nationale de Veille et d’Information (MNVI), DPJJ

• 13 heures 45 La spiritualité dans l’activité professionnelle de l’éducateur, une nécessité, une aptitude, une ressource Michel Delage, Psychiatre, ancien Professeur du Service de Santé des Armées, Thérapeute familial, Systémicien

14 heures 15 Questions / Réponses

• 14 heures 25 Aborder la diversité spirituelle dans la pratique professionnelle du travail social : Principes et lignes directrices déontologiques avec exemples Edward Canda, Professor Emeritus, Coordinator of the Spiritual Diversity and Social Work Initiative, School of Social Welfare, The University of Kansas, US (en visioconférence)

14 heures 45 Questions / Réponses

15 heures Pause

15 heures 15 Les pratiques spirituelles comme levier dans le travail socio-éducatif

Animation : Amandine Kervella

• Florent Pasquier, Maître de conférences HDR en Sciences de l’éducation et de la formation, Sorbonne Université, Laboratoire Costech – Université de Technologie de Compiègne
• Audrey Badin, Éducatrice spécialisée, yoga et méditation
• Paul Dall’Acqua, Association Le seuil
• Houssame Bentabet, Sociologue, Association Convivencia Conseil

16 heures 15 Conclusion Pierre Gisel, Professeur honoraire de la faculté de théologie et de sciences des religions, Université de Lausanne, Suisse

16 heures 45 Clôture

Informations pratiques

Modalités de participation

Les XXII^e journées de valorisation de la recherche sont à suivre en présentiel ou en distanciel.

Modalités d’inscription

Inscription dans la limite des places disponibles avant le : vendredi 14 janvier 2022

L’inscription, gratuite, s’effectue impérativement par le biais d’un formulaire d’inscription : Accéder au formulaire

Les professionnels pourront indiquer lors de l’inscription leur préférence (présentiel / distanciel) dont il sera tenu compte, sous réserve de l’évolution de l’actualité sanitaire et des places disponibles. Un pass sanitaire pourra être requis.

Les professionnels de la Protection judiciaire de la jeunesse peuvent se préinscrire par le biais de ce formulaire, mais devront faire parvenir au service de la recherche et de la documentation de l’École – par voie hiérarchique – une fiche d’inscription dûment complétée et comportant la validation du supérieur hiérarchique et de la direction interrégionale d’appartenance.

Télécharger la fiche d’inscription

(Professionnels de la PJJ uniquement)

Publication

En marge de ces journées, l’ouvrage Les spiritualités dans le travail socio-éducatif, qui rassemble des articles provenant des intervenants de cette 22^ème édition des JVR, sera disponible aux éditions Érès.