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  • Appel à contribution - Sociologie

    Le passage à la vie adulte des jeunes LGBTQ

    Perspectives intersectionnelles

    Cet ouvrage collectif à paraître dans la nouvelle collection Devenir adulte des Presses de l’Université du Québec (PUQ) propose de poser un regard intersectionnel sur le passage à la vie adulte au prisme de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres. Dans cet ouvrage, nous souhaitons centrer l’analyse sur les parcours de vie des jeunes adultes LGBTQ, en portant une attention particulière à l’imbrication des différentes dimensions identitaires et des statuts sociaux qui façonnent leurs expériences durant cette période charnière de leur développement et de leur affirmation de soi. L’étude des sources de soutien et des contextes environnementaux susceptibles de favoriser le bien-être et l’inclusion est aussi un objet d’intérêt, de même les pratiques novatrices et prometteuses qui émergent des communautés concernées, du milieu associatif ou des établissements de soins.

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  • Saint-Denis

    Appel à contribution - Sociologie

    Covid, âges de la vie et relations intergénérationnelles

    L’unité de recherche sur le vieillissement de la Caisse nationale d’assurance vieillesse organise les journées d’études « Covid, âges de la vie et relations intergénérationnelles ». Ces journées d’études visent à faire dialoguer des recherches menées ces trois dernières années sur les effets présents et futurs de la crise sanitaire sur la population du point de vue de l’âge, de son appartenance générationnelle, de ses attributs sociaux et économiques, de la sociabilité et des échanges avec la famille et les proches. Les organisateurs attendent des communications autour de trois problématiques, tout en restant ouverts à d’autres propositions en lien avec le sujet de la manifestation. Comment la crise a-t-elle accentué les inégalités ? Comment les confinements ont-ils affecté les sociabilités et les solidarités ? La crise sanitaire a-t-elle engendré une crise de confiance ?

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  • Grenoble

    École thématique - Sociologie

    Cinquième école d’automne de l’Institut de la longévité, des vieillesses et du vieillissement (ILVV)

    Cette manifestation scientifique s’adresse aux doctorant·e·s et aux chercheur·e·s en début de carrière (ayant soutenu leur thèse depuis moins de cinq ans) en sciences humaines et sociales travaillant dans le champ de la longévité, des vieillesses et du vieillissement dans un laboratoire de recherche français.

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  • Lyon

    Colloque - Psychisme

    Représentations socio-spatiales et rapport à l’autre, aux autres

    Cinquième colloque international Cartotête

    Le cinquième colloque Cartotête Représentations socio-spatiales et rapport à l’autre, aux autres a pour objectif de rassembler les travaux qui mettent l’accent sur l’incidence des rapports à l’autre, aux autres dans la cartographie cognitive. Il sera ainsi consacré à saisir dans quelle mesure le rapport à autrui affecte les représentations sociales de l’espace, de sorte à compléter l’orientation qu’a prise la recherche sur la mémoire collective ou sur l’espace social, en accordant cette fois une place à l’altérité dans sa réalité contemporaine et concrète, sans écarter pour autant les dimensions symboliques qui l’accompagnent. Il est organisé cette année par le Groupe de recherche en psychologie sociétale.

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  • Dakar

    Appel à contribution - Afrique

    L’exploitation des ressources naturelles et la question socio-environnementale sur la bande sahélienne

    En Afrique au sud du Sahara, la bande sahélienne qui s’étend de l’ouest à l’est a toujours fait l’objet d’une grande préoccupation. En effet, cet espace est marqué par une fragilité écologique tributaire de son caractère semi-aride. Ce qui ne facilite pas la vie de ceux qui y vivent. Sur cette bande, la survie humaine est étroitement liée aux ressources naturelles. Deux types de prélèvements y sont exercés et provoquent des compétitions parfois sanglantes pour le contrôle des rares ressources minières, végétales et faunique locales : un prélèvement communautaire modéré et un prélèvement industriel agressif. Ce corridor qui fait ainsi face à une tragédie sociale et écologique invite à poser le problème de l’exploitation des ressources naturelles dans les contextes socio-écologiques fragile. Ce projet se propose donc d’analyser la place des processus d’exploitation des ressources naturelles dans les mutations socioéconomiques et écologiques que connaît la bande sahélienne.

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  • Le Mirail

    Séminaire - Psychisme

    Les diplômes universitaires d’art-thérapies en rencontres : tisser l’avenir

    L’université Toulouse Jean Jaurès organise en partenariat avec l’université Grenoble-Alpes le premier séminaire français des formations universitaires diplômantes en art-thérapies. Une journée de rencontres pour tisser l’avenir, affirmer la légitimité des formations universitaires dans le domaine des art-thérapies (licence, D.U., masters, certificats, attestations, etc.) d’un point de vue historique, actualisé et scientifique. Bien plus qu’une rencontre, ce séminaire est une invitation à transformer le secteur des art-thérapies en France, en unissant les forces et les visions de chacun. Notre objectif est de définir une base commune, de mutualiser les ressources et d’élever le domaine à de nouveaux sommets.

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  • Paris

    Appel à contribution - Économie

    Éclairer l’intention entrepreneuriale

    Perspectives sur les stratégies individuelles et collectives de révélation de l’esprit d’entreprendre

    Cet appel à contribution pour une journée d’étude, suivie d'un numéro spécial de la revue Marché & Organisations, placera l’intention entrepreneuriale au cœur des enjeux d’éducation et d’accompagnement à l’entrepreneuriat, plébiscités par les pouvoirs publics en tant que principales voies d’accès au processus entrepreneurial. Nous souhaitons encourager une fertilisation croisée entre recherche en intention entrepreneuriale et recherche en éducation et accompagnement à l’entrepreneuriat. Nous nous demanderons comment les travaux de recherche menés sur l’intention entrepreneuriale peuvent nourrir les recherches en éducation à l’entrepreneuriat, et inversement.

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  • Sceaux

    Journée d'étude - Droit

    La psychologie et le droit : le regard de magistrats

    Journée d’étude de la Société française de psychologie juridique (SFPJ)

    Organisée par la Société Française de Psychologie Juridique de l’Université Paris-Saclay, cette journée d’étude a deux objectifs principaux, le premier étant de permettre aux intervenants de développer aussi librement que possible leur regard sur une ou des questions qui appellent particulièrement leur attention s’agissant des liens unissant le droit et la psychologie, ainsi que de privilégier le retour d’expériences et les échanges concrets et vivants entre les intervenants et avec l’assistance. 

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    The Armenian Genocide: New Interpretations and Cross-Disciplinary Conversations

    The study of the Armenian genocide often remains confined to restricted circles of specialists and interdisciplinarity is too rarely promoted. And, although comparative research is praised, it is frequently reduced to the juxtaposition of case studies. Research on the Armenian genocide is now ready to address more cross-cutting issues and to fully contribute to broader discussions on mass violence. Therefore, this conference asks: how can the social sciences, memory studies, and genocide studies contribute to a broader understanding of the Armenian genocide and its aftermath? And reciprocally: what is the contribution of research on the Armenian genocide to our understanding of mass crimes and to the social sciences?

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Mémoires dessinées

    La mémorisation d’un espace, exploré individuellement ou collectivement, est souvent appréhendée par le dessin. C’est un processus d’extériorisation qui engage les aspects cognitifs et heuristiques de la carte mentale. Plus généralement, il sollicite des capacités de réflexion et de créativité propre au dessin. Chacun, à des degrés divers, est susceptible de le mettre en œuvre dans un but, non seulement de remémoration, mais aussi à des fins d’exploration et de communication. La cognition spatiale, la géographie, utilisent de longue date ce procédé simple, toujours utilisé, largement partagé et facile à mettre en place. Si les processus de mémorisation individuelle font désormais l’objet de nombreuses études, peu de recherches se sont penchées sur les processus et stratégies du dessin, et ce particulièrement lorsqu’il s’agit d’une mémorisation à plusieurs.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    Les populations de la privation de liberté

    Colloque jeunes chercheur.e.s

    Ce septième colloque « jeunes chercheurs et jeunes chercheuses » offre l’opportunité à des étudiant-e-s en master 2, doctorant-e-s ou jeunes docteur-e-s ainsi qu’à de jeunes professionnel-le-s de présenter leurs travaux de recherche devant un public composé de leurs pair-e-s et de leurs ainé-e-s. Défini par un « champ de recherche », la privation de liberté, ce colloque est ouvert à toutes les disciplines scientifiques, et notamment : anthropologie, architecture, démographie, droit, économie, ethnologie, géographie ,histoire, médecine, philosophie, sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, médecine, psychiatrie, psychologie, science politique et sociologie.

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  • Oran

    Appel à contribution - Langage

    La recherche en didactique des langues-cultures : aspects méthodologiques et neurocognitifs

    La didactique se voit promouvoir au sein de l’interdisciplinarité, et surtout à l’ère des progrès scientifiques, où il est devenu facile de visualiser les aires corticales responsables des fonctions cognitives, et de comprendre les méandres du cerveau, ainsi que les changements que subit celui-ci au cours de l’apprentissage. Nous sollicitons des experts pour des réflexions scientifiques au service de la recherche en didactique des langues-cultures. Cet appel à contribution se veut ouvert sur l’interdisciplinarité, et est destiné exclusivement à des experts dans le domaine de la didactique des langues-cultures, de la pédagogie, de la cognition, des sciences de l’éducation, des neurosciences cognitives et médicales, et les sciences du langage...

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  • Paris

    Colloque - Pensée

    Avicenne et les intraduisibles

    Pour un lexique philosophico-médical de la théorie de l’âme

    Ce colloque, organisé avec le soutien de l’EUR Translitterae, a pour vocation de réfléchir aux enjeux philosophiques qui naissent de la théorie de l’âme d’Avicenne et de sa réception, dans un transfert culturel entre plusieurs cultures et langues au moyen des traductions.

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  • Korhogo

    Appel à contribution - Sociologie

    Santé, genre et développement durable en milieu scolaire et universitaire

    Ce colloque portant sur « Santé, genre et développement durable en milieu scolaire et universitaire » questionne le milieu scolaire et universitaire comme un espace d’apprentissage, de formation, de socialisation et de production de l’élite, apparait également comme le théâtre par excellence d’expression de divers types de problèmes sociaux. Face cette réalité sociale, il est indispensable pour les chercheurs d’Afrique et du monde de mener une réflexion sur cette question afin de proposer des solutions durables.

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  • Cap-Haïtien

    Colloque - Amériques

    Promouvoir la recherche en Haïti dans un contexte de crise sociopolitique

    En Haïti, le 17 mai est réservé comme la fête des professeurs et le 18 mai comme la fête du drapeau et de l’université. En cette occasion, beaucoup de chercheurs et professeurs en profitent pour prononcer des conférences afin de pointer du doigt les différents problèmes qui rongent le système éducatif haïtien sans oublier la situation sociopolitique du pays. Pour ces deux événements, l’université franco-haïtienne du Cap-Haitien, fidèle à sa mission consistant en la promotion de la recherche, organise ce colloque qui entend mobiliser des profils issus de différentes disciplines faisant partie des sciences humaines et sociales.

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  • Paris

    Journée d'étude - Psychisme

    Clinique du partenariat entre chirurgie et psychanalyse

    Notre invitation pour cette journée d’étude est de vous proposer de remettre au goût du jour la discussion entre chirurgiens et psychistes, de témoigner des avancées cliniques que produit cette alliance et d’attester de son caractère scientifique. En effet, la question de savoir ce qui pousse l’être à voir une opération transformer son corps se pose, aussi bien aux cliniciens qu’aux chirurgiens. Aussi, le recours à la chirurgie – dans une visée médicale ou esthétique – intervient sur l’image du corps et l’organisme, en produisant des effets dans le psychisme.

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  • Boulogne-Billancourt

    Colloque - Psychisme

    La psychologie clinique et la crise écologique

    Angoisses, destructivité, créativité et transmission

    La psychologie clinique commence discrètement à se faire entendre sur les enjeux majeurs du XXIe siècle que sont les nombreux problèmes présents et à venir liés à la crise écologique. Objet hypercomplexe par excellence, cette crise constitue pourtant, aussi bien dans ses causes que ses conséquences, une problématique dans laquelle l’apport de la psychologie clinique et de la psychanalyse apparaît primordial. En effet, la crise écologique interroge tout autant les angoisses de perte et d’effondrement dans lesquelles elle peut nous plonger, que les résistances au changement des individus et des sociétés, ou encore l’hyperconsommation et nos conduites destructrices. Celles-ci conduisent au dépassement des limites de ce que notre environnement planétaire peut supporter et viennent mettre à mal notre habitat, notre autoconservation, tout comme nos processus de pensée.

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  • Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Prix de thèse de l’Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie

    Prix Annie Semal-Lebleu 2023

    L’Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…

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  • Paris 04 Hôtel-de-Ville

    Journée d'étude - Psychisme

    Memory, Place, and Material Culture

    Si la mémoire et la sensibilité, la conception et la prise de décision sont des processus liés à l’espace et au corps, alors la cognition peut avoir des composantes matérielles et écologiques. Nos vies mentales peuvent être en partie constituées par des lieux - paysages, environnements bâtis, quartiers - et par des artefacts. Cet atelier examine les relations entre la mémoire, le lieu et la culture matérielle. Les thèmes abordés comprennent les cartes et la cognition spatiale, les outils et dispositifs d’orientation et de mémoire, la santé mentale et la ville, les lieux difficiles et le patrimoine historiquement chargé, ainsi que les perturbations spatiales de la mémoire. Les intervenants s’appuient sur des données issues de l’archéologie, de l’architecture, de l’art, des neurosciences, de la performance, de la philosophie et de la sociologie, et posent de nouvelles questions sur la nature de la perception corporelle et affective lorsque les gens naviguent ensemble dans des lieux et dans le passé.

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  • Port-au-Prince

    Journée d'étude - Éducation

    Le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant

    L’organisation de cette journée d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif haïtien. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, nous priorisons les approches pédagogique, didactique et sociologique.

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