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Nantes
Santé et maladie, entre définitions savantes et pratiques professionnelles
Les chercheurs en sciences humaines et sociales et les professionnels de santé, réunis au sein du réseau Germes-SHS, organisent ce colloque international plurdisciplinaire pour tenter de saisir la complexité de la santé comme objet de définitions savantes et de pratiques professionnelles. Ce travail collectif de problématisation du concept de santé peut se penser à partir de deux entrées : la première privilégie une approche plus théorique de la santé, à la fois « idéal à atteindre » et objectif dépendant des contextes historiques, économiques et sociaux. La deuxième envisage la santé comme champ d’activités professionnelles et de politiques publiques. -
Besançon
Image du corps à l'adolescence
Approches individuelle, familiale, groupale, institutionnelle
L’adolescence est caractérisée par une nécessaire et relative adéquation corps-psyché. À cet âge, le corps métamorphosé devient l’objet d’intense investissement. L’image du corps est le produit de cet investissement. Ce mouvement d’élaboration ne se développe pas sans certaines difficultés qui sont inhérentes au changement devant opérer à cette période cruciale de l’évolution. Ainsi, l’image de soi revêt à l'adolescence un caractère d'« inquiétante étrangeté ». Le regard de soi et sur soi occupe chez l’adolescent une place prédominante et préoccupante. Aussi, selon des modalités d’approche larges et variées, individuelle, familiale, groupale et institutionnelle, les intervenants tenteront lors de ces journées de mettre en lumière les différents enjeux corporels et de l’image qui opèrent à l’adolescence. -
Montpellier
Conférences lors du congrès national « psychiatrie et culture »
Le congrès « psychiatrie & culture » sur le thème de ‘la jalousie organisé par l’association médicale ECRAN PSY sous l’égide d’un comité scientifique est centré sur un riche programme de conférences scientifiques et de découvertes culturelles. -
Bordeaux
Adolescence aux risques du plaisir
La question du plaisir à l’adolescence est au cœur de la réflexion ouverte par S. Freud dans les « Trois Essais sur la théorie de la sexualité ». Quels sont les nouveaux enjeux du plaisir à l’adolescence ? Quelles en sont les limites ? Quels liens entre plaisir corporel et plaisir de penser ? Comment s’articulent, à l’aune du génital, plaisirs infantiles et plaisirs pubertaires, plaisir narcissique et plaisir objectal ? Telles sont les questions qui seront discutées dans ce colloque. -
Nice
L'université de Nice-Sophia Antipolis et le centre de recherches CIRCPLES (dir. Marc Marti) organisent un colloque international transdisciplinaire intitulé « Formes et stratégies du refus » les 27, 28 et 29 janvier 2011 sous le haut patronage de M. Frédéric Mitterrand, ministre de la Culture. -
Nice
La santé des étudiants. État des lieux, enjeux sociaux et perspectives psychopathologiques
Février 1956. L’ouverture du premier Bureau d’aide psychologique universitaire français sera à la fois un centre de prévention et de traitement psychologique. Cette nouveauté suit de près la nouvelle considération faite à l’étudiant. Celui-ci est prôné « jeune travailleur intellectuel » par l’Union nationale des étudiants de France qui obtiendra la création du Régime étudiant amenant ces derniers à une indépendance sur le plan de leur santé. Qu’en est-il réellement aujourd’hui ? Quel est le rapport des étudiants à leur santé et de quoi souffrent-ils exactement ? -
Aix-en-Provence
La maternité à l'épreuve du genre
Métamorphoses et permanences de la maternité dans l’aire méditerranéenne
Le féminisme occidental a remis en question toutes les différenciations sexuées, en montrant que le genre est distinct du sexe. La maternité elle-même, qui demeure pourtant, dans la plupart des sociétés, une expérience féminine, a été reconsidérée. Les cultures méditerranéennes l'ont différemment mythifiée et sacralisée, déjà au temps du polythéisme, puis au temps du monothéisme. Comment se sont transformées ces cultures ? Conservent-elles des caractères spécifiques à travers le temps et l’espace ? Quels rapports entretiennent-elles avec les pratiques ? Comment définissent-elles les normes et les transgressions, à propos des femmes et de la maternité ?
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