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  • Saint-Denis

    Appel à contribution - Éducation

    Interroger les marges en éducation et en formation

    Éclairages théoriques, méthodologiques et pratiques

    L’objectif de ce colloque est d’interroger les « marges », en éducation et en formation selon différentes perspectives (théoriques, méthodologiques, pratiques) dans une perspective écosystémique, afin de prendre appui sur ces innovations qui découlent de situations éducatives plurielles (par les cultures, les langues, l’histoire, plus largement la diversité). Pour cela, les contributions pourront se situer autour de trois axes de réflexion.

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  • Tétouan

    Appel à contribution - Afrique

    La transdisciplinarité et les « soft-skills » au service de l’université 4.0

    Les transformations sociales, économiques et culturelles spectaculaires que connait l’humanité, ces dernières décennies, nous confrontent à des nouveaux défis et enjeux de plus en plus complexes auxquels il faudrait apporter des solutions innovantes, ce qui nécessite des connaissances diversifiées qui ne peuvent être contenues dans un seul champ ou une seule discipline. Ainsi, mener une réflexion collective autour de ces problématiques contemporaines n’est plus un choix, mais une nécessité, et la transdisciplinarité est certainement au cœur de cette dynamique.

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  • Grand-Bassam

    Appel à contribution - Études urbaines

    Mobilités, gouvernances et transitions socio-écologiques urbaines

    Rencontres du Réseau international « Habiter les villes du futur » (REHVIF)

    « Habiter les villes du futur », objet de recherche de notre réseau IRN CNRS REHVIF, s’apparente à un énorme challenge, au regard des difficultés croissantes de mise en œuvre des services urbains. C’est pourquoi, depuis sa création en 2020, notre réseau a fait le choix stratégique d’investir le champ global de l’étude approfondie des villes, de plus en plus soumises aux aléas et incertitudes des transitions appelées à les restructurer. Notre réseau se propose de contribuer à ces « laboratoires de la ville », censés expérimenter de nouvelles solutions aux problèmes complexes actuels et futurs de la gestion urbaine. Après les rencontres de 2022 qui se sont tenues à Mexico sur la thématique « Mondes urbains en transitions », c’est au tour de la Côte d’Ivoire de recevoir la communauté scientifique constituée autour de l’IRN REHVIF. C’est dans ce cadre que se situe cet appel à communications, pour les dernières rencontres internationales de ce premier cycle 2020-2024.

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  • Yaoundé

    Appel à contribution - Sociologie

    Faire couple et famille à distance

    Décohabitation et recomposition des liens sociaux en Afrique

    En Afrique, la réalité familiale s’inscrit elle-même dans un processus de destructuration et de restructuration de la société globale. Ces journées d’étude donnent l’opportunité aux chercheurs des sciences sociales de saisir les éléments constitutifs des expériences conjugales en contexte de décohabitation. Elle s’attèle plus précisément à explorer comment les relations conjugales sont déconstruites et reconstruites du fait de l’éloignement ; ce qu’elles révèlent comme dynamiques, enjeux, et contradictions caractérisant les familles africaines contemporaines. Elle cherchent à comprendre comment des conjoints mariés ou fiancés vivant en séparation résidentielle, travaillent au maintien des liens sociaux dans un contexte initialement pas prévu pour favoriser la constitution d’une famille et sa prise en charge.

     

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  • Casablanca

    Appel à contribution - Éducation

    Formation et profession enseignante

    IIe édition

    Les mutations profondes que traversent nos sociétés soulèvent des questionnements cruciaux, particulièrement aux niveaux technologique, social, économique et éthique. Ces transformations affectent indéniablement les systèmes scolaires et, par conséquent, la profession enseignante. La deuxième édition du Colloque international en éducation : Formation et profession enseignante (CIEFPE) s’intéressera aux défis actuels et futurs de la recherche et aux pratiques enseignantes dans le développement professionnel des enseignants qui nous permettent de saisir les enjeux de société actuels, ainsi qu’aux solutions la recherche peut apporter en termes de formation des enseignants.

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  • Dakar

    Appel à contribution - Études des sciences

    Les savoirs endogènes en question

    Revue sénégalaise des sciences de l’information

    Depuis plusieurs années, la question de la valorisation des savoirs endogènes est suspendue aux lèvres des académiciens et des organisations non gouvernementales (ONG). Pendant longtemps, ils avaient, semble-t-il, négligé la contribution de ce type de patrimoine à la science. Ces réflexions ne sont pas nouvelles au regard de l’histoire qui les conditionne, d’autant plus que ces savoirs suscitent des orientations épistémologiques, sociales, politiques et médiatiques. Cet appel à contribution s’inscrit dans la continuité des préoccupations philosophiques de Valentin Yves Mudimbe, qui prône la construction d’une « science autochtone » qui chercherait à appréhender les réalités socio-culturelles africaines en réinventant l’Afrique.

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  • Tlemcen

    Appel à contribution - Histoire

    Guerres, carcéralité et prisons coloniales : H(h)istoire, témoignages et représentations

    Revue plurilingue « Études des langues, littératures et cultures » (ÉLLiC) volume 8, n°1

    Ce numéro thématique sera centré sur l’expérience mémorielle/testimoniale et sur les représentations de l’univers pénitentiaire dans le contexte des guerres coloniales et leur impact sur l’incarcération, l’internement, la déportation, l’isolement et les camps de regroupement.

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  • Hammamet

    Appel à contribution - Représentations

    La fabrique du paysage dans la littérature, les arts visuels, le cinéma et le design

    Ce colloque international interroge le statut artistique du « paysage » comme étant un artifice naturel et une construction dans et par le regard du créateur. Ainsi, la question du « paysage » sera ici posée par rapport à la littérature, la poésie, la peinture, la photographie, le cinéma et le design.

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  • Abidjan

    Appel à contribution - Afrique

    Littérature et usage des langues africaines : enjeux et perspectives identitaires

    Ières journées scientifiques sur les langues africaines et la création littéraire

    Les langues locales dans les littératures africaines sont particulièrement vivaces et diversifiées. Ethnologues et linguistes africains, forts d’une longue expérience d’analyse de leurs formes écrites et orales, ont également montré qu’elles conservent leur nature orale, étant destinées à être manifestées par la parole, récitées ou chantées. Cependant, la question de l’écriture des langues locales est restée jusqu’à présent peu étudiée, alors qu’elle est porteuse d’importants enjeux linguistiques, culturels et politiques. De nos jours, si à l’échelle du continent africain, l’on s’emploie à mener la réflexion sur le problème de la pauvreté des éditions contemporaines en langues africaines et ses solutions possibles, on peut faire le constat que les publications en langues africaines sont numériquement insuffisantes, destinées avant tout à un public scolaire et souvent financées par des fonds publics.

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  • Sousse

    Appel à contribution - Représentations

    L’art invisuel : champs d’application et d’implication

    L’art invisuel est un nouveau concept qui s’affranchit de l’art contemporain et qui vient déstabiliser bien de convictions. Il se détacherait du matériel, se distinguerait de l’art conceptuel, des situationnistes et de fluxus sans rejeter pour autant le recours à la pensée et en serait non le double « illégitime » mais la réplique de celui-ci. L’art invisuel consisterait aussi à construire un art sans œuvre, à élargir le champ de la création de l’art et de le faire sortir des mouroirs des musées et des galeries. Voilà donc un art où l’activité créative chercherait non à créer une œuvre mais à « faire œuvre », ce qui la mettrait dans une posture d’engagement socio-économique, laquelle jurerait avec le marché de l’art et les retombées du système qui l’a créé. La question du champ d’application et d’implication tant artistique qu’idéologique de l’art invisuel s’inscrirait dans l’urgence d’un débat que nous pensons fructueux pour repenser l’essence de l’art tout court, amener, d’un côté, les artistes à débattre de leur souscription à l’acte artistique, sans distinction de genres, et de l’autre, le spectateur à reconsidérer son rapport à l’art.

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  • Constantine

    Appel à contribution - Géographie

    Lire et comprendre l’espace algérien

    Journées d’études en hommage à Marc Côte, Constantine

    Les journées d’études permettront de dresser un état de l’art sur les grandes problématiques et thématiques que Marc Côte avait abordées. Elles seront largement ouvertes aux jeunes chercheurs et seront surtout une occasion de rencontre, de partage et d’échanges entre spécialistes des différentes disciplines des sciences humaines travaillant sur l’espace algérien, son organisation, ses dynamiques et ses mutations.

     

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  • Abidjan

    Appel à contribution - Afrique

    L’écriture inclusive dans la langue française : normes et mutations sociales

    Les sociétés actuelles enregistrent des bouleversements profonds dans tous les domaines : politique, économie, culture, arts, sport, loisirs, religion, etc. Cela se traduit par l'émergence de nouvelles formes de lutte telles que la reconnaissance des droits des minorités (LGTB, minorités raciales, religieuses) ou l'égalité des genres, visant à faire accepter à tous et partout des pratiques sociales, des types de comportement. Le versant linguistique de ces luttes de reconnaissance et d'affirmation de soi est « l'écriture inclusive ». Mener une réflexion sur cette question en vue d’en dégager les implications morphosyntaxiques, sémantico-pragmatiques, ainsi que les enjeux idéologiques et éthiques dans une société en pleine mutation apparaît comme une nécessité. Ce colloque invite les spécialistes des sciences du langage, les exégètes des autres sciences sociales et humaines, ainsi que les experts de tous les domaines, intéressés par la question de l’écriture inclusive, à contribuer à la réflexion.

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  • Oran

    Appel à contribution - Afrique

    L’africanité en mouvement

    Ce colloque tente de mettre en lumière de nouvelles lectures relatives au phénomène migratoire en Afrique, ses enjeux économique, socioculturel et politique en s’appuyant sur l'analyse des médias, la littérature, les documents historiques, le cinéma…. L’objectif est d’interroger la question migratoire dans toute sa complexité, ainsi que la vulnérabilité de la personne migrante, eu égard à sa stigmatisation et aux différentes visions dévalorisantes et/ou valorisantes à son sujet, des discours et des images qui demeurent polémiques et pourraient engendrer des dérapages et des glissements sémantiques, constituant ainsi l’objet d’étude de chercheurs appartenant à différents champs disciplinaires.

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  • Chang

    Appel à contribution - Afrique

    L’intelligence économique en Afrique

    L’Afrique subsaharienne est souvent qualifiée de réserve mondiale de développement. Pour que cette ambition se réalise, le chemin à parcourir au sein des pays qui composent cette partie du monde par les gouvernements, le secteur privé, les sociétés civiles, les médias etc., est très long mais surtout parsemé de multiples défis à relever. L’ouvrage projeté ferait partie des rares initiatives, à la fois théorique et empirique sur l’intelligence économique en Afrique subsaharienne. À ce titre, il s’adressera aux institutionnels, aux politiques, aux chefs d’entreprise, aux consultants, aux enseignants et chercheurs ainsi qu’aux étudiants, pour lesquels l’économie subsaharienne est un riche potentiel qu’il convient de matérialiser. Il constitue en ce sens un outil d’aide à la décision pour la mise en place de politiques publiques nationales d’intelligence économique et d’intelligence territoriale en Afrique subsaharienne.

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  • Abidjan

    Appel à contribution - Représentations

    Théâtres, cultures et démocraties en Afrique

    Colloque international pluridisciplinaire annuel de l’African Theatre Association (AfTA)

    Le présent appel insiste sur le caractère pluriel des formes et des concepts établis et émergents des « théâtres, cultures et démocraties » en Afrique – encore aurait-on pu dire « dans les Afriques »  –, d’une part pour souligner la grande diversité des visions existantes et possibles, d’autre part pour reconnaître que chaque réponse à ces enjeux doit émerger en fonction des spécificités de son propre contexte. De la même manière qu’il ne peut y avoir une seule forme de théâtre ou de culture, force est de reconnaître et d’interroger l’existence de multiples visions démocratiques possibles et adaptées aux besoins et aux exigences des populations africaines.

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  • Alger

    Appel à contribution - Économie

    Environnement et développement

    Enjeux et perspectives

    L’Association algérienne pour le patrimoine, l’environnement et le développement humanitaire organise le premier congrès international sur l’environnement afin de réaliser l’un des objectifs principaux de notre organisation qui est la protection de l’environnement, dans tous ses aspects et ses domaines, en collaboration avec les instances locales, l’Organisation des nations unies et d’autres organisations chevronnées. Afin de parvenir à trouver des solutions adéquates aux différents problèmes qui détruisent notre environnement, nous allons faire appel à des spécialistes et des experts, à travers ce congrès, en leur fournissant un espace où ils étaleront leur savoir-faire dans le domaine de l’environnement, chacun selon son approche et selon sa spécialité.

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  • Tunis

    Appel à contribution - Représentations

    Le théâtre et l’intégration sociale et culturelle : possibilités et limites des espaces de création

    المسرح والإدماج الاجتماعي والثقافي: إمكانات وحدود فضاءات الإبداع

    La pratique théâtrale amène l’être humain à vivre une expérience esthétique unique, qui active son imagination sous divers angles créatifs. Afin de lui permettre de s’engager pleinement dans les différents processus de création proposés, il est donc essentiel que l’artiste pédagogue instaure un climat de confiance, dans un espace protégé, ce que Winnicott nomme l’espace potentiel. Quelles sont les actions pédagogiques et artistiques permettant de créer un espace, intime d’abord, mais pouvant également permettre de s’ouvrir à l’autre, au partenaire de jeu et au groupe, puis au spectateur ?

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  • Tanger

    Colloque - Afrique

    Centenaire du statut de Tanger

    Réunissant des chercheurs des deux rives de la Méditerranée, cette conférence vise à renouveler l’intérêt pour la Zone internationale de Tanger (1925-1956). Elle aura lieu 100 ans jour pour jour après la signature par la France, l’Espagne et le Royaume-Uni du traité constitutif de la zone, le « statut de la zone de Tanger ». Cet accord, rejoint plus tard par la suite la Suède, la Belgique, les Pays-Bas, le Portugal et l’Italie, soumettait Tanger à un régime particulier : bien que faisant formellement partie intégrante du Maroc, la ville et ses environs furent dans une large mesure soumis à l’administration conjointe des puissances occidentales.

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  • Tlemcen

    Colloque - Océanie

    Mobilité, virtualité et transculturalité dans la littérature de voyage

    Le récit de voyage est un genre qui privilégie le réel à la fiction. Si les lieux reflètent la réalité, il est possible de faire intervenir un narrateur fictif. Le but de ce colloque est de faire découvrir aux jeunes chercheurs, à travers des approches diversifiées et multidimensionnelles, que l’univers fictionnel de voyage s’inscrit dans l’ère de la mondialisation et la globalisation. Quand on sait l’impact des réseaux sociaux et des voyages fascinants que l’on effectue à travers les vidéos échangées sur la Toile, le nouvel itinéraire de la recherche associe le genre à la vision actuelle.

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  • Ouagadougou | Aubervilliers

    Journée d'étude - Sociologie

    Les figures de l’adolescence aux Nords et aux Suds

    Journée du réseau Âge et parcours de vie au Sud et au Nord (APaSuN)

    Réunissant des institutions de recherche en Europe et en Afrique, le réseau APaSuN se propose d’échanger sur les mutations des parcours de vie au cours de cette seconde journée d’études où nous analyserons les figures de l’adolescence en interrogeant leurs variations selon le genre, le milieu social et économique, l’aire culturelle et géographique. Des recherches menées en Afrique de l’Ouest et de l’Est, en Europe et au Québec seront mises en miroir afin d’interroger les multiples figures que ce passage peut revêtir entre la sortie du monde de l’enfance et l’entrée dans l’âge adulte. Il s’agira de s’interroger sur la pertinence du terme “adolescence” alors qu’il n’apparaît que dans une histoire européenne assez récente (XIXème siècle) et que nombres de langues locales en Afrique ne connaissent pas d’équivalent. Les interventions pourront ainsi aborder les effets de la globalisation sur les conditions objectives d’émergence de l’adolescence et sur les perceptions subjectives que les jeunes gens eux-mêmes, et leur entourage, peuvent en avoir.

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