Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Madrid

Thematische Schule - Frühe Neuzeit

Célébration, patrimoine, mentalités

Panhispania festiva

L’idée principale de cette école thématique est d’aborder la sphère festive panhispanique à partir d’une approche interdisciplinaire, en partant du principe que l’on a affaire à un mélange complexe d'éléments de nature différente. Il s’agit de porter un regard global sur l’événement festif, en travaillant notamment sur des documents qui conservent des matériaux ou des récits de spectacle dans leur entier. Cet appel s’adresse principalement aux doctorants, aux jeunes post-doctorants et aux jeunes chercheurs, principalement en philologie, littérature, théâtre et danse, avec une ouverture à l’histoire, l’iconographie et l’emblématique.

Palos de la Frontera

Thematische Schule - Recht

École internationale d’été Phedra (2024)

L’objectif de l’école est d'offrir une occasion privilégiée pour les doctorants et les jeunes post-doc de présenter leurs recherches en cours devant un groupe de spécialistes de l’histoire du droit des affaires. L’école d'été s'adresse aux doctorants et aux jeunes post-docs qui travaillent sur des sujets liés à l’histoire du droit des affaires dans le cadre chronologique et géographique du projet PHEDRA.

Straßburg

Thematische Schule - Mittelalter

Regards croisés franco-allemands sur une figure européenne

Cet atelier destiné aux jeunes chercheur·ses a pour objet la genèse et la dynamique des images médiévales de Charlemagne, figure-clef des relations franco-allemandes. Des textes littéraires et historiographiques d’expression latine, française et allemande seront analysés pour la première fois de façon commune par de jeunes chercheur·ses francophones et germanophones : à la lumière de leurs « regards croisés », ils étudieront la pertinence et la persistance de ces images pré-nationales dans le contexte de l’Europe post-nationale.

Rom

Thematische Schule - Mittelalter

L’« intention » dans la culture théologico-juridique occidentale

Dès ses origines, le christianisme a porté une attention profonde à la vie intérieure de l’être humain, nourrissant une nouvelle conception du rapport entre intériorité et extériorité. En particulier, la culture monastique de l’Antiquité tardive a exalté le dialogue intime entre l’homme et Dieu, entrainant l’identification de l’âme comme fondement du jugement divin et l’appréhension du corps comme terrain d’expérimentation des valeurs spirituelles. Les doctorant-e-s pourront soumettre des propositions s’inspirant non seulement du droit et de la théologie mais aussi de la philosphie et des sciences sociales et cognitives, selon une perspective temporelle qui, de l’Antiquité, arrive à l’époque contemporaine.

Thematische Schule - Geschichte

La mobilité dans l’histoire de l’Afrique

Nouvelles approches du « mobility turn »

La mobilité est l’une des fonctions fondamentales de toute société. Cette constatation préoccupe depuis quelques années les sciences sociales et humaines, dont les sciences historiques. Dès 2013, un « mobility turn » a été proclamé à ce sujet. Cette approche englobe différentes formes de mobilité et permet d’étudier dans leurs interdépendances de nombreux processus sociaux habituellement étudiés séparément, de la migration au transport de ressources, de marchandises et de personnes, en passant par les infrastructures techniques et le développement urbain. Parallèlement, la pandémie mondiale de COVID a attiré une attention nouvelle sur les limites de la mobilité. Dans ce contexte, il vaut la peine de réexaminer ce concept pour l’histoire de l’Afrique. L’université d’été 2024 de l’Institut historique allemand Paris traitera cette année la question de la mobilité en Afrique. Soit en forme de transport, de migration, de voyage ou d’autres formes de mobilité (y compris forcée), nous invitons des contributions de jeunes chercheurs/chercheuses dans ce cadre.

Nantes

Thematische Schule - Geschichte

Les sources consulaires

Pour une histoire sociale et globale des relations internationales

Cette école thématique envisage les sources consulaires dans toute leur diversité et sur la longue durée de leur production, dans une perspective croisant histoire des relations internationales, histoire sociale et histoire globale. Ce faisant, elle s’inscrit dans une dynamique scientifique qui a profondément renouvelé l’histoire de l’institution consulaire ces dernières décennies.

Rom

Thematische Schule - Vorgeschichte und Antike

Pour une lecture critique des sources écrites : histoire de la transmission et critique textuelle

Septième atelier d’initiation à la recherche de l’École française de Rome

Toute recherche historique repose sur une lecture critique des sources. Celles-ci recouvrent des documents de nature diverse : œuvres littéraires, pièces d’archives, inscriptions, etc. On oublie, cependant, souvent que les textes ne sont pas des entités fixes, mais qu’ils ont suivi des parcours de tradition très variés, qui en influencent la forme et le statut. C’est pourquoi il est important qu’un chercheur ait conscience des processus de transmission et des dynamiques selon lesquelles les textes sont arrivés jusqu’à nos jours. Reconstruire ces dynamiques et reporter restituer aux textes leur forme originelle sont justement les objectifs de la philologie. Cet atelier associe la théorie à la pratique en proposant une formation multidisciplinaire articulant conférences animées par des spécialistes internationaux, séances d’exercices pratiques et visites des riches bibliothèques romaines.

Basel

Thematische Schule - Asien

States and Statelessness in the Post-Ottoman Middle East

Special Workshop with Prof. Dr. Laura Robson (Penn State University)

The Annual MUBIT (Mensch-Umwelt-Beziehung in islamischen Traditionen) Workshop in Late- and Post-Ottoman Studies is a two-day workshop in Basel, Switzerland, designed for international doctoral students conducting research on the Near and Middle East. The workshop consists of a two-day, intensive program in which select students work closely with invited experts. Successful completion of the workshop entitles students to 3 ECTS credits. This year, we are thrilled to host Prof. Dr. Laura Robson of Penn State University, USA, to lead our 11^th annual workshop on the topic of “States and Statelessness in the Post-Ottoman Middle East.” The 2023 workshop will be held in person between 20 October (12 :00 pm) and 21 October (13 :00 pm) at the University of Basel.

Evora

Thematische Schule - Geschichte

As Inquisições Ibéricas: fontes e desafios

Curso de verão

As Inquisições Ibéricas sempre despertaram o interesse. Quer tenha sido nos autores que com elas coexistiram, quer na literatura, quer na historiografia, as Inquisições ibéricas marcaram indelevelmente os quotidianos das sociedades ibéricas e dos respectivos espaços do império. O Curso de Verão "As Inquisições Ibéricas: Fontes e Desafios" pretende refletir acerca da importância dos tribunais inquisitoriais nas sociedades do seu tempo e compreender as potencialidades do uso da documentação por eles produzida para o estudo dos atores sociais e de fenómenos que, em muitos casos, podem ser analisados de forma conectada. O curso reúne um conjunto alargado de especialistas nos estudos inquisitoriais, cujas intervenções demonstrarão as possibilidades do uso das fontes inquisitoriais. Dar-se-á atenção à necessidade de esta documentação ser usada muito além do estudo isolado das Inquisições, percebendo as suas articulações, enraizamentos locais e impacto em sociedades espalhadas pelo mundo.

Antwerpen

Thematische Schule - Darstellung

Performing Science, Mediating Knowledge

Arts and Media Archaeology Summer School

How was (un)conventional knowledge circulated in the 19th century? Learn all about the relation between performance, history of science, knowledge, objects and media that eventually affects present-day media performances.

Lausanne

Thematische Schule - Epistemologie und Methoden

Beyond Search: Opening Up Audiovisual Content for Humanities Studies

In recent years, audiovisual content, with its growing accessibility, rich hidden meanings, and complexity in modality, became a new frontier for research in humanities and computational domains. The quest for properly and meaningfully opening up the variety of information (such as historical, social, affective, and aesthetic) available in the ever-increasing audiovisual materials requires a collective effort from both sides to co-create not only new methods but also new research questions. This 2-day workshop, covering both the theoretical and practical aspects of processing and utilising audiovisual data, provides an entry point and a test field for researchers working on digital humanities, audiovisual content understanding, and HCI to formulate and validate new ideas.

Bayonne

Thematische Schule - Geschichte

La diaspora basque : du départ transfrontalier à l’intégration en Amérique

Pays Basque, États-Unis, Amérique latine, XIXe-XXIe siècles

Ces deux demi-journées sont organisées à Bayonne dans le cadre de l’université transfrontalière sur l’histoire de l’émigration basque et béarnaise. Quatre sessions exposeront l’actualité de l’histoire de la diaspora basque, en apportant des réponses à de multiples questions sur l’histoire sociale du Pays basque et de l’Amérique des XIX^e et XX^e siècles.

Grenoble

Thematische Schule - Soziologie

Cinquième école d’automne de l’Institut de la longévité, des vieillesses et du vieillissement (ILVV)

Cette manifestation scientifique s’adresse aux doctorant·e·s et aux chercheur·e·s en début de carrière (ayant soutenu leur thèse depuis moins de cinq ans) en sciences humaines et sociales travaillant dans le champ de la longévité, des vieillesses et du vieillissement dans un laboratoire de recherche français.

Catania

Thematische Schule - Religionswissenschaften

Mémoire et société

Notre identité dépend en grande partie de notre capacité à stocker des informations sous forme de souvenirs, grâce à la mémoire. Le projet de cette école d’été vise à décliner les théories et les pratiques de la mémoire, appliquée particulièrement à différentes facettes impliquées directement ou indirectement : religion ; culture matérielle et archéologie ; médias et technologie ; crises, catastrophes et résilience ; politique ; corps et neurosciences ; rapport nature / culture ; droit ; littérature…

Straßburg

Thematische Schule - Studien zur Wissenschaft

École d’automne internationale et francophone 2023 du Réseau international universités-sociétés (RÉIUNIS)

Le Réseau international Universités-société (RÉIUNIS) œuvre à la reconnaissance et la valorisation de ces formes de recherche participative et se mobilise pour organiser une école d’automne à destination des jeunes chercheurs et chercheuses, en collaboration avec l’Institut français du monde associatif (IFMA) et avec le soutien financier de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) et de la Fondation de France. Cette école d’automne est conçue comme un temps de formation, de partage d’expérience et de méthode, et participera à la constitution d’un réseau international qui porte la voix et les enjeux des recherches participatives.

Lyon

Thematische Schule - Sprachwissenschaften

Neolatinlyon 2023

Cette école propose une formation intensive en néo-latin à travers l’étude de textes relevant de différentes disciplines (littérature, philosophie, droit, théologie, sciences). On définit comme « néo-latins » les ouvrages rédigés en latin depuis la fin du Moyen Âge et jusqu’à nos jours mais, dans le cadre de cette école, les périodes visées seront en particulier la Renaissance et l’Âge classique. Cette formation, assurée par d’éminents spécialistes, s’adresse à celles et ceux qui souhaitent s’initier ou améliorer leur compréhension (par la lecture, par la traduction) du latin de ces périodes. Le programme comprend des ateliers de lecture encadrés par des leçons visant à assurer le cadre théorique indispensable à la compréhension des textes choisis.

Lausanne

Thematische Schule - Geographie

Degrowth as a way of thinking about the future of tourism?

Development models based on the idea of growth have reached their limits from an environmental, social and human perspective. Moreover, the ideology according to which economic growth and technical progress are the only remedy for the various socio-ecological crises ignores the fact that six of the nine planetary limits (Rockstrom et al., 2009) are now outdated. The Summer School firstly plans to reflect on the concept of degrowth, within its critical and analytical scope. Then we will question the variations and challenges that come with it in the context of tourism areas. Finally, (alternative) local tourism development projects will be discussed from a degrowth perspective during field visits.

Saint-Étienne-de-Baïgorry

Thematische Schule - Recht

Enfants et justice transitionnelle

Chaque été depuis 2014, l’Institut Louis Joinet organise au Pays basque un programme d’été consacré à la justice transitionnelle, composé d’une université d’été internationale, d’un festival du film et d’un forum public. En 2023, l’université d’été porte sur le thème « Enfants et justice transitionnelle ».

Lausanne

Thematische Schule - Mittelalter

Médiévalismes des quatre coins du monde

Le Moyen Âge, vecteur de domination ou miroir de la diversité culturelle ?

L’école d’été « Médiévalismes des quatre coins du monde » questionnera les enjeux des réceptions du Moyen Âge à l’heure de la mondialisation au cours d’une semaine de travail entre des moments de réflexion théorique (conférences, tables-rondes) et des travaux pratiques (ateliers d’expérimentation) en français et en anglais.

Poitiers

Thematische Schule - Geschichte

Semaines d’études médiévales

Soixante septième édition

Depuis 1954, le Centre d’études supérieures de civilisation médiévale (CESCM) organise une session annuelle de formation destinée aux jeunes médiévistes (étudiants de master, doctorants, post-doctorants), intitulée « Semaines d’études médiévales ». Internationale et interdisciplinaire, cette session entièrement francophone alterne conférences, visites de monuments et présentations de documents manuscrits. La 67^e session se tiendra à Poitiers du 19 au 30 juin, avec deux excursions, l’une en Poitou (Airvault et Saint-Jouin-de-Marnes), l’autre dans la vallée du Loir (Vendôme, Saint-Jacques-des-Guérets, Lavardin). Les stagiaires auront la possibilité de prolonger leur séjour d’une semaine (jusqu’au 7 juillet) pour bénéficier des ressources documentaires du CESCM.

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