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Thematische Schule - Geschichte
La mobilité dans l’histoire de l’Afrique
Nouvelles approches du « mobility turn »
La mobilité est l’une des fonctions fondamentales de toute société. Cette constatation préoccupe depuis quelques années les sciences sociales et humaines, dont les sciences historiques. Dès 2013, un « mobility turn » a été proclamé à ce sujet. Cette approche englobe différentes formes de mobilité et permet d’étudier dans leurs interdépendances de nombreux processus sociaux habituellement étudiés séparément, de la migration au transport de ressources, de marchandises et de personnes, en passant par les infrastructures techniques et le développement urbain. Parallèlement, la pandémie mondiale de COVID a attiré une attention nouvelle sur les limites de la mobilité. Dans ce contexte, il vaut la peine de réexaminer ce concept pour l’histoire de l’Afrique. L’université d’été 2024 de l’Institut historique allemand Paris traitera cette année la question de la mobilité en Afrique. Soit en forme de transport, de migration, de voyage ou d’autres formes de mobilité (y compris forcée), nous invitons des contributions de jeunes chercheurs/chercheuses dans ce cadre.
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Gafsa
Beitragsaufruf - Geistesgeschichte
Les frontières de la perception
Le département de français de l’Institut supérieur des études appliquées en humanités de Gafsa organise une journée scientifique dédiée à explorer les frontières de la notion de perception. Issue du latin « percipere », le terme « perception » désigne « l’acte de recueillir », recevoir et interpréter les informations sensorielles qui nous parviennent sous forme de stimuli externes. Malgré son aspect relatif, la perception joue un rôle fondamental dans l’appréhension des objets présents dans l’environnement et influence nos émotions, nos réactions et surtout notre prise sur le monde. Cette notion complexe et multidimensionnelle revêt un intérêt significatif dans divers domaines tels que la littérature, les arts, les discours, la philosophie, la sociologie et la didactique. L’initiative vise à offrir une plateforme aux chercheurs pour présenter leurs travaux à travers des communications suivies de débats, favorisant ainsi une réflexion approfondie sur ce concept essentiel.
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Tübingen
Beitragsaufruf - Geistesgeschichte
Symposium 3
Die Veranstaltung in Tübingen bildet nach Treffen in Aix-en-Provence und Paris den Abschluss der Serie von drei Symposien. Die auf Gegenwart und vor allem Zukunft gerichtete Idee einer Nachhaltigen Entwicklung, welche weltweit gerechtes und gutes menschliches Leben ermöglicht, ohne zugleich die Mitwelt und den Planeten irreversibel zu schädigen, wird nicht zuletzt durch Phänomene der Ungewissheit und Unsicherheit herausgefordert. Dies betrifft sowohl normative Fragen – sind die gewählten konkreten Wege und Ziele die richtigen und ist die Prioritätensetzung angemessen? – als auch empirische – ob und inwiefern und mit welchen Methoden sozial-ökologische Prozesse vorhersehbar und beeinflussbar sind und sich daraus mögliche Resilienz-Strategien o.ä. mit Blick auf Transformation ableiten lassen. Wir möchten historische, disziplinäre, inter- und transdisziplinäre Perspektiven auf diese Fragen gemeinsam diskutieren, um dadurch Grundlagen für einen guten Umgang damit zu schaffen.
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Troyes
Templiers et templarisme : raisons et déraisons d’un mythe
Le Temple en héritage – Secondes rencontres internationales de l’Aube
Depuis sa dissolution au début du XIVe siècle, l’Ordre du Temple n’a cessé de fasciner, et a petit à petit trouvé une place particulière dans les imaginaires collectifs. Les tropes à la fois parallèles et complémentaires du « trésor des Templiers », de la « malédiction des Templiers » et du « savoir ésotérique secret des Templiers » sont en permanence convoqués, réinventés, réécrits dans des œuvres très variées. Ce sont ces usages pluriels, enchevêtrés, complexes par la diversité des formes et des acteurs qu’ils mobilisent, que nous nous proposons d’étudier.
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Pau
Kolloquium - Neuere und Zeitgeschichte
Une histoire environnementale de l’hydroélectricité
L’hydroélectricité est l’une des premières filières de production d’énergie considérée comme renouvelable à avoir été développées à grande échelle en Europe. Depuis les premières centrales hydroélectriques à la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours, elle a joué un rôle clé dans la production d’électricité et a façonné les paysages là où s’implantaient les grands ouvrages. Ce faisant, le développement de l’hydroélectricité ne s’est pas réalisé sans impacts sur l’environnement, ceux-ci variant en fonction de l’ampleur et de la localisation des projets. S’inscrivant dans le sillage des nombreuses études qui interrogent les changements sociaux, économiques et techniques qui conditionnent et sont conditionnés par les énergies et leurs convertisseurs, ce colloque vise à répondre à plusieurs questions. Quelle histoire environnementale de l’hydroélectricité peut-on écrire ? Quels sont les apports de cette approche pour l’histoire des systèmes énergétiques, des politiques énergétiques et de leurs impacts économiques et sociaux ?
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Paris
Questionner l’héritage colonial. L’art contemporain au prisme des enjeux de mémoire
Depuis les années 1980 et le déploiement des études postcoloniales dans le champ de l’art contemporain, nombreux sont les artistes à questionner le lien entre passé colonial et présent. Tour à tour qualifiés d’« historiens » ou d’« archivistes », ces plasticiens puisent dans les archives photographiques, les récits de famille ou les documents d’archives, la matière pour faire ou défaire l’Histoire. Cette journée d’étude vise à questionner les rapports entre artistes et historien·nes de l’art en instaurant une série de dialogues autour de la pratique des intervenant·es et des questions de société qui les habitent : mémoire de la colonisation et des Indépendances, rôle des monuments publics dans l’histoire coloniale et post-coloniale, mémoire des corps et des représentations dans l’histoire de la peinture, comptent parmi les thèmes qui seront abordés.
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Lille | Paris
Dans son ouvrage célèbre, La survivance des dieux antiques, 1939, Jean Seznec a démontré que la connaissance des dieux grecs n’a pas disparu durant le Moyen Âge et ainsi mis en question l’opposition souvent tracée entre Moyen Âge et Renaissance : « L’Antiquité païenne, loin de « re-naître » dans l’Italie du XVe siècle, avait survécu dans la culture et dans l’art médiéval ; les dieux eux-mêmes ne ressuscitent pas ; car jamais ils n’ont disparu de la mémoire et de l’imagination des hommes. À partir d’études de cas, sur une ou sur plusieurs divinités, les journées seront consacrées à des analyses sur les multiplicités des représentations, des interprétations et des exploitations de ces divinités antiques durant les trois siècles considérés, dans un mélange de permanences et de renouvellement, de répétition et de variation, de continuité et d’innovation.
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Paris
Les négligences en protection de l’enfance
Appel thématique à projets de recherche en protection de l’enfance 2024
Les négligences, définies comme une absence de réponses adaptées aux besoins fondamentaux d'attention, de soins, d'éducation d'un enfant ou d'un adolescent, sont souvent associées à d'autres formes de maltraitances qui tendent à les invisibiliser. Les négligences peuvent être multiples : affectives, physiques, éducatives, sociales ; elles recouvrent des situations distinctes en fonction de l’âge de l’enfant. Si les travaux scientifiques et le travail engagé par l’Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) sur cette thématique dans le cadre d’un séminaire de recherche proposent des éléments de définition des négligences et des connaissances relatives à leur repérage, à la compréhension de leurs effets et aux prises en charge des enfants victimes, les champs de recherche restent importants à investiguer. L’ONPE soutiendra ainsi des recherches permettant de faire émerger des connaissances sur les négligences faites aux enfants. Il s’agit de mieux définir, notamment juridiquement, cerner et comprendre les enjeux autour des négligences et de penser et identifier les réponses les plus adaptées à apporter aux enfants qui en sont victimes.
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Lausanne
Conférence Historical Network Research 2024
Les phénomènes étudiés par les sciences historiques sont, par nature, des situations complexes : elles impliquent, par exemple, des relations personnelles entremêlées, des dynamiques collectives qui structurent l’espace social et culturel, ou encore des systèmes politiques et économiques qui opèrent à l’échelle locale et mondiale. La métaphore du réseau est fréquemment utilisée pour décrire cet enchevêtrement. Au cours des dernières décennies, cependant, les historiens ont commencé à réfléchir aux moyens de formaliser cette approche en s’appropriant les concepts et les outils de la théorie des graphes pour offrir une nouvelle perspective sur les archives. L’application de l’analyse formelle des réseaux à l’histoire est aujourd’hui un champ d’expérimentation et de recherche très fertile. L’une des ambitions de la conférence est de questionner notre utilisation de la visualisation de réseaux en histoire. La conférence est ouverte à tous les sujets impliquant l’analyse de réseaux dans les disciplines historiques. Sont donc attendues des contributions traitant de n’importe quelle période historique et de n’importe quelle zone géographique.
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Revue « Mutations en Méditerranée » (MeM) Numéro 2 – 2024
Imaginons Hérodote parcourant aujourd’hui le pourtour de la Méditerranée plus de 2400 ans après ses voyages. Serait-il surpris de voir l’horizon ponctué d’agrumes ? Stupéfait de se voir servir des tomates ? C’est par le biais de ce point de vue multi-séculaire que Lucien Febvre retraçait en 1940 l’évolution de l’agriculture méditerranéenne. Peut-être rêvait-il alors d’une Méditerranée ancienne faite seulement de blé, de vignes et d’oliviers, alors qu’elle était déjà un carrefour de circulations agricoles mondiales. La Méditerranée a vu l’évolution de cette triade tant agricole qu’alimentaire, la transformation tant des pratiques qui l’entourent que des représentations dont elle fait l’objet. La relation dialectique entre pratiques et représentations de cette triade a évolué sous l’effet des bouleversements climatiques, démographiques, politiques ou encore techniques qui ont marqué et continuent de transformer cet espace. Blé, vigne et olivier sont ainsi pensés comme des points d’entrée dans l’étude des transformations des pratiques et représentations sociales en Méditerranée, et ce, à différentes échelles d'analyses spatiales et temporelles.
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Rabat
Écrire l’histoire au Maghreb (VIIe-XXe siècle)
Auteurs, textes, manuscrits
Ce colloque voudrait contribuer à replacer le Maghreb dans les études sur l’historiographie arabe, généralement centrées sur l’Orient, la contribution nord-africaine étant envisagée à titre accessoire, à l’exception d’Ibn Khaldūn. Il propose aussi aux chercheurs de mettre en valeur des auteurs et des œuvres de tout genre pour servir les renouvellements de l’histoire du Maghreb. Son vaste cadre chronologique propose de réunir médiévistes, modernistes et contemporanéistes, trop souvent séparés : tout en se penchant sur l’intense production médiévale, le colloque sera l’occasion de souligner les continuités de ces genres pour la période moderne, parent pauvre des études sur la région, et la période coloniale, souvent étudiée à partir de sources francophones.
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Aubervilliers
Cultures de la négociation : acteurs, pratiques et représentations
Journée d'étude doctorale
Loin de se rapporter à un phénomène figé, la « négociation » décrit aujourd’hui une réalité complexe qui se décline au pluriel. En effet, inscrite au cœur des relations sociales, commerciales, politiques, diplomatiques ou encore militaires, la négociation est un moyen d’action tantôt définie comme un processus, tantôt analysée comme un art jugé indispensable pour réguler les conflits et modérer les affaires du monde. Issue du latin negotiatio, cette notion trouve sa signification originelle dans le domaine commercial. Toutefois, son sens contemporain, largement popularisé au XXe siècle, déborde le cadre économique pour désigner une « voie de sortie pacifique lorsqu’il y a conflit entre deux camps (ou plus) ». Longtemps considérée comme un objet classique de l’histoire des relations internationales, la négociation est devenue un outil d’analyse en sciences sociales, notamment en sociologie historique, pour étudier l’être social inscrit dans un collectif. En s’intéressant aux « cultures de la négociation », cette journée d’étude invite à travailler la double acception de la négociation entendue comme objet et comme outil d’analyse.
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Regensburg
Pluralizing Hospital Histories
Charity, Resilience, and Transformation in the Longue Durée
The interdisciplinary conference examines the socio-economic and cultural conditions for the resilience or vulnerability of historical hospital facilities in urban contexts. By discussing specific case studies, interdisciplinary reflections on lines of development and ruptures in the genesis, practice and reception of pre-modern hospitals will be stimulated. In terms of epoch and space, the selection of papers will be as broad and open as possible. A special temporal focus will be placed on the dynamics of the European-Mediterranean late Middle Ages with their specific framework conditions for the emergence of hospitals.
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Montpellier
Séminaire de recherche en histoire diplomatique et contemporaine
Après une première édition éclectique et riche en perspectives de recherches, le séminaire de recherche du laboratoire CRISES « Vu du Quai, séminaire d’histoire diplomatique et contemporaine » réaffirme son ambition de renouveler ses champs de recherche afin d’approfondir un ensemble de problématiques relatives à l’Histoire des relations internationales. Structuré en cinq séances de février à juin 2024, ce séminaire est ouvert aux historiens et chercheurs issus de diverses disciplines en sciences sociales souhaitant contribuer aux réflexions avancées dans ce cadre ainsi qu’aux acteurs professionnels des archives, du patrimoine et de la diplomatie afin de renforcer la convergence et la mise en interactions des expertises.
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Paris
Cérémonie de remise du prix Mattei Dogan
Récompense de thèses de doctorat d’excellence traitant d’un sujet d’histoire sociale
La Fondation Maison des Sciences de l’Homme organise la cérémonie de remise du prix Mattei Dogan 2023, attribué à Jean-Christophe Balois-Proyart et Daniela Duran. Le prix d’Histoire sociale Mattei Dogan est décerné tous les deux ans depuis 2009 à une thèse de doctorat traitant d’un sujet d’histoire sociale, dans le sens le plus large du terme, du XIXe au XXIe siècle, et portant sur la France, un ou plusieurs pays étrangers ou un sujet transnational.
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Rom
Comment se sont constituées les collections documentaires exceptionnelles à l’étranger ? Quelle place cette histoire reflète-t-elle de la recherche en histoire, art et histoire de l’art dans l’histoire intellectuelle et culturelle de chacun des pays représentés, entre 1860 et 1930 ? Cette journée d’étude permet de poser le contexte des bibliothèques de recherche installées sur un territoire étranger et de s’intéresser en particulier aux premières décennies de leur fonctionnement, dans un arc chronologique assez large, des années 1830 aux lendemains de la Première Guerre mondiale.
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Saint-Denis
Syndicats et organisations professionnelles dans le secteur cinématographique en France
Cette journée d'études vise à analyser les différentes échelles auxquelles opèrent les regroupements professionnels du secteur cinématographique et à documenter leurs activités et modes d’action, de façon à mieux comprendre leur rôle dans la structuration des métiers, leur contribution aux politiques publiques et leur positionnement dans le champ français. Il s’agit notamment d’enrichir les connaissances existantes sur les conditions de travail dans le secteur cinématographique français à diverses périodes, les rapports de force entre les différents secteurs de la filière et au sein d’un même secteur, ou encore les liens qui se tissent entre syndicats, monde professionnel et pouvoirs publics. La journée d'étude s'intéressera à des perspectives historiques autant que sociologiques, ainsi qu'une table ronde composée de représentant·es de syndicats et organisations professionnelles du secteur.
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Paris
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Langues coloniales, langues indigènes
Quelle organisation du contact linguistique dans les écoles coloniales pour quels héritages post-coloniaux ? (1884-1998/2023)
Les chercheur·es en didactique des langues et des cultures opérant dans des langues européennes, qu’ils se situent dans une perspective didactologique ou une perspective didactique doivent composer avec l’historicité du fait colonial. Cette historicité, prise ici comme le rapport subjectif des individus à une conscience historique, détermine les positionnements des chercheur·es au sein des débats concernant la place de l’interventionnisme dans la discipline. Or, dans le cas du français, force est de constater qu’en dépit de la constitution de travaux de recherche sur l’enseignement du français en milieu colonial, l’articulation entre le champ du français langue seconde (FLS) contemporain et les histoires de la diffusion du français dans l’espace francophone reste encore marginale. S’il est désormais impossible de faire l’impasse sur le lien entre processus de décolonisation et diffusion de propositions méthodologiques à portée universalisante pour l’enseignement-apprentissage du français, l’état du dialogue entre historiens de la discipline et chercheurs en français langue seconde ne permet pas de faire évoluer les historicités des formateurs de français langue étrangère et seconde. Les difficultés quant à l’enseignement du fait francophone dans les formations de FLES françaises en est la marque. De quoi cette absence est-elle le révélateur ?
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Nantes
Les marqueurs des statuts sociaux dans les campagnes romaines des Gaules et de leurs périphéries
XVIe colloque de l'Association d'étude du monde rural gallo-romain (AGER)
À travers l’étude du statut des individus, des sites et des propriétés, le colloque souhaite redéfinir la pluralité des réalités socio-économiques des habitants des campagnes en Gaule pour dépasser la dualité élites/non élites associées aux notions de richesse et de pauvreté.
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Lyon
Militantisme pédagogique et éducation au politique
Rencontres entre praticien·nes et chercheur·es
Entre une éducation d’apparence apolitique et une éducation politique en démocratie, entre réflexion, action et praxis , quelle(s) forme(s) peut prendre un projet d’éducation au politique dans les sociétés démocratiques contemporaines ? Plus précisément, lors de la pédagogisation de questions politiquement sensibles, comme celles des discriminations sociales et de l’inclusion, des engagements pour l’environnement, la santé, la biodiversité, et des différentes formes de développement soutenable et désirable, les finalités déclarées et les pratiques proposées par les pédagogues peuvent rendre plus ou moins visibles des positions militantes et des approches partiales, donc des postures face à des publics que l’on suppose parfois déficitaires en termes d’habitudes démocratiques et de compréhension de la complexité du politique qui anime le social. Quelle(s) posture(s), légitimité(s) et risque(s) éducatif(s) prennent les éducateur·ices qui voudraient mettre en place des approches pédagogiques politiquement engagées, visant à minima la conscientisation des rapports sociaux de domination et de discrimination qui structurent les réalités sociales ?
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