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  • Appel à contribution - Représentations

    Artistic Confluences in the Iberoamerican culture (1600-1850). The world of Robert C. Smith (1912-1975)

    This year marks the 110th anniversary of the birth of Robert C. Smith (1912-1975), the North American art historian who devoted much of his academic life to the study of Ibero-American art and culture of the 17th and 18th centuries. To mark this event the International Conference “Artistic Confluences in Ibero-American Culture. The world of Robert C. Smith (1912-1975)” was launched. This congress aims to revisit the themes of Robert Smith’s work, expanding its dimension in an interdisciplinary and contemporary context. His published and unpublished work currently constitutes a scientifically relevant legacy for the research that is developed around the chosen theme. Reflecting on and problematizing his legacy, inserting it in the broader field of Iberoamerican cultural studies, recovering minor themes and objects in the light of the new art historiography and projecting new paths for its study and dissemination are the broad objectives of this international event.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque moderne

    Actualités de la recherche en histoire du papier

    Cet appel à communication pour une journée d’étude consacrée aux actualités de la recherche en histoire du papier, qui aura lieu à Paris en octobre 2022. Toute étude approfondie portant sur les produits papetiers (filigranés ou non), les papeteries, les évolutions techniques et les pratiques commerciales liées au papier, sera recevable. Les travaux d’étudiant·es et de jeunes chercheur·euses sont particulièrement bienvenus.

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  • Paris

    Séminaire - Pensée

    Séminaire de recherche sur les Lumières

    Le département d’histoire moderne de l’Institut historique allemand (IHA) et l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) à Paris invitent à participer au séminaire de recherche sur les Lumières. Le séminaire est animé par Thomas Maissen et Antoine Lilti et nous y discutons des projets actuels de la recherche sur les Lumières, particulièrement en Allemagne et en France.

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  • Brest

    Appel à contribution - Éducation

    Former, éduquer, instruire en France, dans les îles britanniques et en Amérique aux XVIIe et XVIIIe siècles

    Ces journées doctorant·es et jeunes chercheur·euses se proposent d’examiner les façons dont se sont construites les théories pédagogiques et les pratiques éducatives au cours des XVIIe et XVIIIe siècles, en France, dans les îles britanniques et en Amérique. Les trois axes sémantiques suggérés – former, éduquer, instruire – visent à croiser les approches sur la problématique de la transmission du savoir ; bien qu’étant dissociables, les trois termes, on le voit, sont liés par un socle commun qui établit la relation entre l’apprenant et l’instructeur, mais aussi entre l’apprenant et l’objet de son apprentissage.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Au croisement du politique et du militaire

    Décider en guerre, des campagnes de Louis XIV à l’âge des Révolutions

    La prise de décision constitue, au sein d’un conflit, un jalon où l’imbrication entre politique et militaire est sensible. Ce processus met en lumière l’interaction entre différents acteurs à plusieurs échelles d’analyse de la guerre : stratégique, opérationnelle et tactique. L’enjeu de ce colloque est d’englober la période allant des campagnes de Louis XIV à l’âge des Révolutions, dans le but de faire dialoguer des historiographies qui restent temporellement cloisonnées. En effet, on observe une évolution du rapport entre les instances politiques et la conduite de la guerre dans la seconde modernité, particulièrement pendant la Révolution française. La tension entre politique et militaire se joue, d’une part, dans le saisissement de la direction des opérations par des civils, et d’autre part, à travers les tentatives de subordination du pouvoir politique par les militaires. Il s’agit ici d’étudier aussi bien les modalités de la prise de décision que son exécution et ses formes d’application.

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  • Heidelberg | Versailles

    Appel à contribution - Histoire

    De Heidelberg à Versailles. Élisabeth-Charlotte von der Pfalz, duchesse d’Orléans

    « Madame Palatine » (1652–1722–2022)

    Le 8 décembre 2022 marquera le tricentenaire de la mort de la princesse palatine Élisabeth-Charlotte de Bavière (1652–1722), duchesse d’Orléans, communément appelée « Liselotte » en Allemagne, ou « Madame Palatine » en France. Fille d’un prince électeur du Palatinat et belle-sœur de Louis XIV, Élisabeth-Charlotte doit cette reconnaissance à sa passion pour l’écriture épistolaire : on estime qu’elle a écrit environ 60 000 lettres durant sa vie dont 6 000 ont survécu. Le tricentenaire de la mort de la princesse sera l’occasion de se pencher à nouveau sur Élisabeth-Charlotte et ses lettres. En reprenant le débat du début des années 1990, nous tenterons de réévaluer sa biographie à la lumière des nouvelles recherches sur la culture de cour à Versailles, de nous interroger sur les nouvelles approches épistolaires, de faire le bilan des nouvelles recherches sur l’histoire du corps à travers ses lettres et de développer de nouvelles problématiques.

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  • Lille

    Appel à contribution - Époque moderne

    Enseigner la danse aux XVIIe et XVIIIe siècles

    L’histoire de la danse est encore majoritairement l’histoire des œuvres scéniques, des créateurs célèbres et des institutions. Nous cherchons ici à éclairer la figure, moins connue, des enseignantes et enseignants en danse durant l’Ancien Régime. Ces journées d’étude se dérouleront dans le cadre du projet EnDansant financé par l’agence nationale de la recherche (ANR) et consacré à l’histoire des enseignant∙es en danse du XVIIe siècle à nos jours, en France. Elles seront aussi l’occasion de partager les résultats issus d’une première année d’enquête et incluront des temps d’expérimentation pratique sur la base de sources historiques. Elles s’adresseront aussi bien aux chercheur∙euses qu’aux praticien∙nes de la danse et de son enseignement.

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  • Appel d'offres - Histoire

    Aide au financement de colloques et journées sur le XVIIe siècle

    La société d’étude du XVIIe siècle accorde régulièrement un soutien à des événements scientifiques centrés sur le XVIIe siècle français, ouvert à toutes les disciplines. Les candidats à cette aide devront fournir un argumentaire détaillé du colloque ou de la journée prévue, un programme prévisionnel et un budget de l’événement.

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  • Bourse, prix et emploi - Époque moderne

    Prix XVIIe siècle

    Depuis 1984, la société d’étude du XVIIe siècle décerne, chaque année, un prix XVIIe siècle assorti d’une somme de 2000 euros. Ayant pour but d’encourager la diffusion d’un savoir rigoureux auprès du plus large public, ce prix récompense, sans exclusive de discipline, un ouvrage traitant du XVIIe siècle, paru l’année précédente.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Histoire

    La matérialité de la transmission des savoirs (XVIe-XVIIIe siècle) (2)

    Cette seconde journée d’étude sur la « Matérialité de la transmission des savoirs, XVIe-XVIIIe siècle », en lien avec la question d’histoire moderne de l’agrégation, est organisée par l’axe Savoirs du laboratoire de Recherche historique Rhône-Alpes (LARHRA, UMR 5190). Il s’agit d’une tentative d’historiciser le régime de matérialité de l’imprimé.

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  • Versailles

    Colloque - Histoire

    Le mythe de Versailles et l’Europe des cours (XVIIe-XXe siècle)

    Ce colloque est organisé dans le cadre du programme « Identités curiales et le mythe de Versailles en Europe : perceptions, adhésions et rejets (XVIIIe-XIXe siècle) » mené par le centre de recherche du château de Versailles. Il a pour objectif d’analyser le modus operandi du mythe de Versailles dans l’Europe monarchique des XVIIIe, XIXe et XXe siècles, en prenant en compte les deux éléments contradictoires mais complémentaires qui caractérisent cette notion : le réel et la reconstruction du réel. L’enjeu sera donc double : cerner comment les différents aspects propres à l’identité de Versailles ont pu nourrir un imaginaire, mais aussi saisir la manière dont cet imaginaire a pu susciter d’autres réalisations – architecturales, rituelles, politiques.

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  • Florence

    Appel à contribution - Histoire

    Souvenirs, keepsakes and tokens

    Material and visual expressions of personal memories (12th-21st centuries)

    The researcher-led Visual and Material History Working Group of the European University Institute in Florence invites you to a one-day conference on the material and visual expressions of individual memories. By encouraging exchanges between different disciplines and scholars researching on the medieval, early modern and modern periods, we hope that this event will foster new questions and perspectives on the fields of historical anthropology, history and art history.  

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Justices manifestes

    L’enregistrement de la scène judiciaire (Moyen Âge - Époque moderne)

    Les institutions judiciaires ne gardent pas seulement la trace des crimes et délits, du contentieux et des éventuelles décisions rendues, mais aussi du caractère apparent, ritualisé de la justice. Elles rendent ainsi, en leurs écrits, la justice manifeste. En considérant la scène judiciaire comme une rencontre, ce colloque vise à en envisager le déroulement, les espaces et les acteurs, mais aussi le décor, les paroles, les gestes et les objets ; tous en tant qu’ils sont saisis par l’enregistrement judiciaire. De la réception des magistrats à la prononciation et l’exécution des décisions de justice en passant par le déroulé des audiences, on cherchera à saisir les pratiques d’enregistrement du rituel judiciaire dans sa globalité et dans la diversité des institutions judiciaires médiévales et modernes.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque moderne

    Inventorier et cartographier les savoirs, de Gaignières au numérique

    Depuis 2014, le programme de recherche Collecta interroge les pratiques érudites du Grand Siècle et les met en perspective à partir de l’exemple de la collection de François-Roger de Gaignières (1642-1715). Sa reconstitution et sa mise en ligne ont requis la création d’un outil numérique (collecta.fr) qui tente de rendre compte des liens et des cheminements qui se trament, au sein de la collection. Le colloque cherchera à articuler un questionnement méthodologique sur les pratiques de la recherche contemporaine avec une réflexion sur les centres d’intérêt et les méthodes des érudits modernes : histoire des familles, de l’Europe, patrimonialisation et visualisation.

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  • Le Mans

    Journée d'étude - Langage

    La Princesse de Clèves

    Cette journée d'études du laboratoire Langues, Littératures, Linguistique (3L.AM) de l'université du Mans se tiendra à destination des classes préparatoires littéraires (programme 2022) et présentera les derniers apports de la recherche universitaire sur La Princesse de Clèves.

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  • Nice

    Journée d'étude - Histoire

    Venice, a Mediterranean regional power

    Economic, maritime and political perspectives, 1669 – 1797

    The Mediterranean has always been at the heart of Venice’s interests during the Early Modern Period. A main source of its prosperity, the Inner Sea maintained its vital role even after the “northern invasions”, the battle of Lepanto and the “downturn” of the 17th century. This seminar aims to explore the relationship between Venice and the Mediterranean between the loss of Crete, the last major dominion of Venetian maritime empire in 1669, and the end of the Republic in 1797.

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  • Pessac

    Colloque - Histoire

    Urbanité et rituels urbains de civilité dans l’Europe du XVIIe siècle

    Colloque organisé par le Centre d'études des mondes moderne et contemporain (CEMMC) et le Centre de recherches sur l’Europe classique (CEREC – CLARE), avec le soutien de l’université Bordeaux Montaigne, de la Société d’étude du XVIIe siècle et de l'Institut universitaire de France.

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  • Odense

    Appel à contribution - Époque moderne

    Settling Sophonisba

    Rediscovering a lost figure in the early modern European imagination

    Early modern European dramatists, poets, and painters took a striking interest in the Carthaginian noblewoman Sophonisba (c.235-203 BC) who chose to poison herself to avoid the humiliation of becoming a Roman captive. A minor character in Roman and Greek historical sources such as Livy’s Ab urbe condita, Plutarch’s Life of Scipio, and Appian’s Punic Wars, Sophonisba became a popular heroic figure in early modern Europe across national and confessional borders. Why did a seemingly insignificant Carthaginian noblewoman such as Sophonisba become such a popular figure across early modern culture? And what did she come to signify in different early modern contexts? This theme issue is dedicated to this enigmatic figure and her many different appearances in early modern literature and art.

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  • Grenoble | Lyon

    Séminaire - Représentations

    Les produits dérivés de l’opéra (XVIIe–XVIIIe siècles)

    Dès le début de son histoire, l’opéra français suscite la fabrication et la diffusion de nombreux objets, parallèlement aux représentations de l’Académie royale de musique : morceaux choisis d’airs à chanter ou à jouer, arrangements et transcriptions font la joie des amateurs de musique, tout en représentant d’intéressantes opportunités commerciales pour les éditeurs, arrangeurs et copistes. Parodies profanes et spirituelles donnent une nouvelle vie à de nombreux fragments d’opéras. Estampes ou gravures conservent et diffusent le souvenir visuel des spectacles. Cette importance des produits dérivés reste encore peu étudiée pour les XVIIe et XVIIIe siècles. Elle soulève diverses questions que les six séances de ce séminaire envisageront tour à tour.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Appel à contribution - Époque moderne

    Épuisements et réinventions de la fiction espagnole narrative en prose, au tournant des XVIIe et XVIIIe siècles

    Cette rencontre se propose de revisiter la thèse d’une première grande crise du roman entre la deuxième moitié du XVIIe et XVIIIsiècles, dans les différents espaces européens et américains, à partir du cas espagnol.

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