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  • Villeneuve-d'Ascq

    Study days - Education

    Professional careers, life careers: thinking changes in unusual biographies

    Second episode: biographical method and biographical career

    Cette journée d’études se propose d’interroger les parcours de vie et les parcours professionnels au sein de biographies particulières ; la catégorie du parcours sera ici au centre de notre questionnement. On procédera en deux temps, sous la forme d’un diptyque : le  premier tableau proposera une réflexion théorique à partir de la catégorie du parcours, le second tableau un questionnement d’ordre méthodologique. Le deuxième volet « Méthode biographique et parcours biographique » s'articule à ce second tableau.

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  • Paris

    Call for tender - Sociology

    Evaluation of experimentation at the "Information jeunesse – service public régional de l’orientation" (CRIJ/IJ-SPRO)

    Le présent marché porte sur la réalisation de l’évaluation de l'expérimentation « Information jeunesse – service public régional de l’orientation » (CRIJ/IJ-SPRO), mise en œuvre dans le cadre du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette expérimentation sera constituée par les projets portés par les centres régionaux de l’information jeunesse (CRIJ) de huit régions retenues, selon un cahier des charges défini par la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative.

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  • Dijon

    Call for papers - Education

    Scholarly success, professional success: the contribution of longitudinal data

    Call for papers at the 21st longitudinal days

    Depuis plus de 20 ans, les journées du longitudinal mettent l'accent sur les dynamiques temporelles dans l'analyse des parcours scolaires et professionnels. Si les questions relatives aux changements d’états, aux mobilités, aux transitions ou aux ségrégations ont été étudiées dans ces journées, le thème de la réussite, scolaire ou professionnelle, a rarement été au centre des réflexions. Dans un contexte où s’accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interrogations de nombreux chercheurs. Elle constituera le thème central de ces XXIèmes journées du longitudinal.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Study days - Education

    Professional careers, personal careers: thinking change in unusual biographies

    First installment: theoretical reflections based on the idea of career

    Cette journée d’études se propose d’interroger les parcours de vie et les parcours professionnels au sein de biographies particulières ; la catégorie du parcours sera ici au centre de notre questionnement. On procédera en deux temps, sous la forme d’un diptyque : le  premier tableau proposera une réflexion théorique à partir de la catégorie du parcours, le second tableau un questionnement d’ordre méthodologique.

     

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  • Quebec City

    Call for papers - History

    Fourteenth international student conference of the department of historical sciences at Laval University

    Artefact invite les étudiants des 2e et 3e cycles et les jeunes chercheurs à soumettre des propositions de communication pour le 14e Colloque international étudiant du Département des sciences historiques de l’Université Laval. Ce rendez-vous annuel est l’occasion de présenter les résultats de recherches effectuées notamment dans le cadre d’un projet de mémoire de maîtrise ou de thèse de doctorat.

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  • Lyon

    Call for papers - Sociology

    Gender studies in France

    Créé en janvier 2012 à l’initiative de l’InSHS-CNRS, l’Institut du Genre organise son premier congrès international des « Études de genre en France » les 3, 4 et 5 septembre 2014 à l’ENS de Lyon. Cette rencontre internationale contribuera à la reconnaissance scientifique des études de genre en France et à leur visibilité internationale, facilitera la coordination institutionnelle de ces recherches et de nouvelles formes de coopération, encouragera l’émergence de nouvelles thématiques ainsi que les approches interdisciplinaires et transversales au sein des SHS mais aussi entre SHS et autres domaines scientifiques. Ouvert aux jeunes chercheur.e.s et aux chercheur.e.s confirmé.e.s, ce congrès articulera séances plénières et ateliers et présentera des posters.

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  • Paris

    Study days - Sociology

    The Transition to Adulthood from Care

    Le 10 octobre 2013, l’Oned, en collaboration avec l’Ined, organise une journée d’étude internationale sur la transition à l’âge adulte après une mesure de protection. Cette journée (participation libre sur inscription), aura lieu à l’occasion de la rencontre en France du réseau INTRAC, composé de chercheurs de 16 pays différents spécialisés sur cette question. Elle permettra à tous les professionnels et chercheurs intéressés de s’informer et d’échanger sur l’état actuel des connaissances et des inititatives.

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  • Call for papers - Sociology

    What do we learn from social experiments in the field of training-employment relations?

    Formation Emploi journal

    Ce numéro sera consacré aux analyses de l’apport d’une approche expérimentale de l’action publique pour la jeunesse, entendu par-là, à la fois, les modalités de conduite de l’expérimentation, et de son évaluation. On s’intéressera ici plus particulièrement aux domaines de l’insertion socioprofessionnelle et des politiques scolaires. On attend des articles proposés qu’ils clarifient l’apport des expérimentations en termes d’analyses et de résultats, ce qui peut faire intervenir des réflexions en termes de méthode, mais pas à titre principal.

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  • Tours

    Scholarship, prize and job offer - Psyche

    MARPA-École intergenerational project (CIFRE contract)

    Dans le cadre d’un projet intergénérationnel ÉCOLE-MARPA, l’EA 2114 « Psychologie des âges de le vie » (université de Tours) et la Mairie de Souvigny vont mettre en place un dispositif CIFRE. Nous recherchons un doctorant dont le sujet de thèse portera sur les liens intergénérationnels enfants / personnes âgées avec les objectifs suivants : construire le projet intergénérationnel en collaboration avec les partenaires impliqués (directeur d’école, les enseignants, le directeur de la maison de retraite, les animateurs MARPA, la mairie…) ; planifier et organiser les activités permettant de répondre aux objectifs du projet ; évaluer les programmes mis en place.

     

     

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  • Paris

    Study days - Sociology

    Age in research relationships: "young researchers" and their relationship to "old research subjects"

    Cette journée d’étude vise à questionner la manière dont l’enquête de terrain peut être prise dans des rapports sociaux d’âge. Elle s’inscrit dans le cadre d’un groupe de travail pluridisciplinaire sur le vieillissement, constitué de doctorants et de post-doctorants qui mènent ou qui ont mené des recherches auprès des personnes définies comme « âgées ».

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  • Brussels

    Call for papers - Sociology

    Retirement and international comparisons

    Travail, emploi, formation journal

    La revue « Travail, Emploi, Formation » éditée en ligne par le centre METICES de l'université libre de Bruxelles propose un appel à contribution pour son deuxième numéro de l'année 2013 sur le thème « Retraites et comparaisons internationales ».  Les contributions, examinées en lecture « double aveugle » sont attendues pour le 1 mars 2013 au plus tard. 

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