Calenda

Nantes

Apprendre avec et par les autres : enjeux épistémiques, éthiques et politiques.

La septième édition du colloque international de l’éducation et de la Formation (CIDEF) aura pour objet les diverses facettes qui caractérisent la notion de l’apprentissage avec et par les autres dans le domaine de la recherche en éducation et de la formation. Il placera au cœur des réflexions les processus de transformation des individus et les dynamiques des trajectoires personnelles et/ou collectives.

Tübingen

Appel à contribution - Pensée

L’éthique de la « relationnalité » et ses implications pour l’écologie

Séminaire Éthique et Écologie

Après un premier atelier organisé à Aix-en-Provence, qui a permis d’interroger l’hypothèse Gaïa de Lovelock Margulis comme cadre global pour penser une éthique environnementale renouvelée, nous voulons maintenant illustrer le débat théorique qui a cours dans ce champ disciplinaire à partir de l’analyse des différentes éthiques environnementales, et aborder notamment celles de la « relationnalité ». Reposant sur un réseau de relations incluant des effets de savoir, cette vision relationnelle peut-elle représenter un système philosophique mobilisable pour l’écologie ?

Brno

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

“Like a Face Drawn in Sand at the Edge of the Sea”

Vicissitudes of the Posthuman Forty Years After Foucault’s Death

Forty years after Foucault's death and sixty after the publication of An Archaeology of the Human Sciences, we would like to invite you to interrogate the posthuman as an open problem and process on the historical and epistemic level. In particular, we would like to discuss whether and how historiographical and methodological issues pertaining to the archeological project have been transformed, scaled down, transposed or partially resolved today.

Appel à contribution - Éducation

Le corps dans l’enseignement supérieur/tertiaire en présentiel et à distance

Contextes et Didactiques n° 25, 2025

Cet appel à contributions pour la publication du numéro 25 de la revue Contextes et Didactiques, prévue pour avril 2025, émane de la journée d’étude intitulée « La place du corps dans l’enseignement tertiaire en présentiel et à distance », qui s’est tenue à la Haute école pédagogique de Lausanne le 22 novembre 2024. La manifestation scientifique était attachée au projet tri national : RESPIRE – Rétablir l’Expérience Sensible pour des Pratiques Inclusives, Résilientes et Équitables. Ce projet explore les possibilités de préserver la synergie entre le cognitif et le sensible, y compris dans des modalités à distance, par le biais d’un accompagnement professionnel centré sur l’expérientiel. Nous portons une attention toute particulière aux savoirs, incarnés et contextualisés, et sur les modalités de leur transmission, que nous abordons par le biais de l’expérience sensible.

Marseille

Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

Marseille, ville-laboratoire d’anthropologie urbaine ?

L’association AnthropoVilles créée en 2018 est dédiée à l’anthropologie urbaine. Elle entend mettre en valeur les connaissances produites par l’enquête ethnographique et l’analyse anthropologique des mondes urbains. Elle organise des journées d’études/séminaires itinérants pour faire le point sur les différentes écoles de pensée qui ont fait l’anthropologie urbaine française. Il s’agit d’entreprendre une histoire des idées mais aussi de questionner le rapport entre les lieux et les idées : dans quelle mesure des formes de ville ont-elles influencé des formes de pensée ?

Appel à contribution - Études des sciences

Médiations scientifiques et usages sociaux des savoirs

Revue « Les enjeux de l'information et de la communication »

Ce projet éditorial s’inscrit dans le cadre des recherches pluridisciplinaires menées sur les différentes formes de diffusion et d’usages sociaux des savoirs issus de la recherche scientifique. Celles-ci portent sur la vulgarisation scientifique, les institutions et organisations dédiées à la médiation scientifique, les politiques publiques centrées sur la culture scientifique, le niveau de culture scientifique des populations, l’éducation formelle et non formelle aux sciences, les enjeux communicationnels des institutions productrices de savoirs, etc. Ce supplément de la revue Les Enjeux de l'information et de la communication est consacré à une autre dimension de ce qu’il est convenu d’appeler aujourd'hui le dialogue science-société ou « sciences avec et pour la société ».

Cannes

Appel à contribution - Information

Communications et incommunications en Méditerranée

Quel impact des plateformes numériques ?

Le XXI^e forum du Réseau transméditerranéen de recherche en communication (RTRC) entend questionner une nouvelle fois la dialectique entre l’espoir de communication transméditerranéenne et la réalité des incommunications, sans occulter l’épée de Damoclès que représentent aujourd’hui les risques réels de l’acommunication. Le RTRC interroge ces concepts au prisme d’un acteur montant et tendanciellement hégémonique de nos pratiques communicationnelles : les plateformes numériques. Les propositions sélectionnées feront l'objet d'une valorisation post-colloque dans la perspective de la publication d’un ouvrage collectif.

Paris

Colloque - Sociologie

L’industrie des pesticides sous le regard des sciences sociales

Produire, promettre, se défendre

Pour sa quatrième édition, le réseau SHS-Pesticides souhaite favoriser les échanges et la réflexion collective autour de cet objet empirique que sont les « industries pesticides » entendues de façon large comme les entreprises qui fabriquent directement des substances actives et/ou des produits commercialisés comme pesticides et l’ensemble des organisations qui contribuent explicitement à rendre possibles cette fabrication et cette commercialisation. Les journées d’étude réunissent des représentants de diverses disciplines autour de cinq thèmes : le marché global, la vente et le conseil, le safe use, les stratégies de défense de l’industrie des pesticides et l’évaluation des risques.

Bourse, prix et emploi - Psychisme

Maître·sse de conférence associé·e, responsable de formation continue en psychologie (PAST) - Université Lyon2

L’Institut de psychologie de l’université Lyon 2 recrute pour une durée de trois ans un·e professionnel·le dans le cadre d’un contrat d’enseignant·e associé·e à temps partiel, affecté·e au département Formation en Situation Professionnelle, pour renforcer son équipe plus particulièrement sur certains de ses dispositifs de formation continue : les formations courtes (catalogue et sur-mesure) et les diplômes universitaires (DU).

Mulhouse

Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

Risque, environnement, éthique et care

Les Rendez-vous du risque

Cette nouvelle édition des Rendez-vous du risque ambitionne de penser le risque à l’aune de la vulnérabilité afin de montrer comment l’irruption des enjeux induits par le care peut être une opportunité pour privilégier une approche systémique.

Lisbonne

Appel à contribution - Moyen Âge

Bonaventure and Aquinas

2024 marks the 750th anniversary of the death of both Bonaventure of Bagnoregio and Thomas Aquinas. To commemorate the occasion, the Centre of Philosophy of the University of Lisbon (CFUL), in partnership with the Center for Classical Studies of the same University (CEC) and the Society for the European History of Ideas (SEHI), is organizing a colloquium, which will take place between 9th and the 11^th of October, 2024. The aim of the colloquium is to contribute to the renewal of the studies on these two prominent philosophers of the 13th century.

Aix-en-Provence

Marco Polo et le « Devisement du monde ». 700 ans de lectures et de représentations

Marco Polo est aujourd’hui connu de tous et fait partie de notre patrimoine culturel. Ce colloque est l’occasion de comprendre comment son image s'est formée au fil des sept ans qui nous séparent de sa mort et comment son récit de voyage a été lu, interprété, réécrit parfois.

Baltimore

Appel à contribution - Histoire

Faire de l’histoire par les objets

Dans la cadre de l’accord de coopération entre l’École des hautes études en sciences sociales et le département d’histoire à Johns Hopkins University, l’EHESS organise à Baltimore du 9 au 12 septembre 2024 un atelier doctoral international consacré à la question des objets dans la démarche de l’historien, à toutes ces « choses » qui, sans constituer le sujet de la recherche, y trouvent leur place dans la création des connaissances.

Tuléar

Appel à contribution - Afrique

Conférence sur la recherche environnementale et le changement climatique à Madagascar

Cet atelier invite des étudiants, des professeurs, des chercheurs, des membres de la communauté et des organisateurs de la région de Toliara dont le travail et les intérêts sont liés à l'environnement, à la durabilité et au changement climatique à Madagascar. En collaboration avec l'Université de Toliara et l’Université d’Arizona, l'objectif est de partager les recherches en cours, de recevoir des commentaires et de s'engager dans des conversations stimulantes liées à leur travail.

Montpellier

Journée d'étude - Pensée

Écritures et scènes décoloniales : quelles modalités esthétiques, quels imaginaires scéniques ? (III)

Perspectives intersectionnelles

Cette journée d’étude est envisagée comme le troisième temps du cycle « Écritures et scènes décoloniales » qui interroge les modalités esthétiques et les imaginaires scéniques d’œuvres qui sont chargées d’enjeux décoloniaux et qui s’inscrivent dans un dialogue avec la pensée issue de ce champ.

Paris

Appel à contribution - Histoire

Archives de l’archéologie : histoire, pluralité et nouvelles perspectives

Depuis plus d’une vingtaine d’années, les archives de l’archéologie suscitent l’intérêt d’historiens et d'archéologues mais aussi d’archivistes et de conservateurs. L’exploitation de ces sources, qui ne se limitent pas aux seuls documents de terrain, s’est désormais imposée pour écrire l’histoire de la discipline, de ses acteurs et de ses multiples facettes socio-politiques et culturelles. La journée d’étude est consacrée à la présentation de nouveaux regards et usages des archives de l'archéologie, appréhendées dans leur plus large définition, comme tremplin d’une histoire renouvelée, sociale et politique, de l’archéologie.

Séminaire - Information

Éthique et numérique (2023/2024)

Les membres du groupe d’étude et de recherche GENIC (Groupe sur l’éthique et le numérique en information-communication), labellisé par la Société française des sciences de l'information et de l'acommunication, sont ravis de vous inviter à leur séminaire 2023-2024 autour des enjeux de l’éthique et du numérique.

Paris

Cycle de conférences - Études du politique

Les soirées du politique

La Faculté de sciences sociales, d'économie et de droit (FASSED) de l’Institut catholique de Paris (ICP) met en place Les Soirées du politique, un nouveau cycle de conférences ouvert à tous, lors duquel universitaires et professionnels viendront partager leur savoir et leur expérience sur diverses thématiques qui intéressent la science politique : guerre et paix au XXI^e siècle, démocratie participative, construction européenne, enjeux géopolitiques et stratégiques…

Appel à contribution - Histoire

Les utopies techniques

Revue « Flux »

Ce numéro de Flux a pour objectif d’engager une réflexion critique et d’approfondir les débats sur les techniques et l’utopie. Alors que la dystopie technique et, dans les deux dernières décennies au moins, les imaginaires de l’effondrement ont largement dominé les futurs dans le monde de la science-fiction, il propose d'interroger les fonctions de l’utopie et ses projections dans le champ des Science and Technology Studies (STS). Il invite pour ce faire à interroger, dans une pluralité de contextes historiques et contemporains, la place et la forme qu’ont prises les techniques dans les récits et constructions utopiques.

Rome

Litigating in Early Modern Europe: Sharing New Research

ROTAROM17 met l'accent sur la recherche fondamentale, en reliant les fonds d'archives de la Rote avec un grand nombre de fonds d'archives et de bibliothèques en Europe. En renouvelant les approches et en ouvrant l'accès à une documentation jusqu'ici inexploitée, ce projet apportera une contribution majeure et originale pour repenser le rôle structurant du droit dans la culture européenne et offrira aux historiens de nouvelles perspectives pour explorer leurs champs de recherche locaux ou nationaux.

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