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  • Paris

    Appel à contribution - Représentations

    Lancement de la Plateforme pour la Recherche sur la fin de vie

    Universités de la recherche 2018

    La journée scientifique du 25 octobre aura pour objectif de valoriser les recherches actuelles menées dans les domaines des sciences médicales et paramédicales et dans celui des sciences humaines et sociales. Il s'agira également d'initier une réflexion autour des enjeux actuels de recherche sur la fin de vie, tant au niveau de la délimitation même des champs de recherche qu'au niveau d'une réflexion sur l'interdisciplinarité et les spécificités méthodologiques et épistémologiques de ces domaines de recherche. Un appel à communication est ouvert pour les deux sessions thématiques « Fin de vie et santé » et « Fin de vie et société ».

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  • Tours

    Colloque - Représentations

    Les terminologies gastronomiques et œnologiques

    Patrimoine et culture

    Les domaines de la gastronomie et de l’œnologie ont constitué, au fil des époques, leurs terminologies propres permettant de désigner tout à la fois le matériel utilisé, les procédés mis en œuvre et les produits finis qui en résultent, de la description organoleptique d’un vin aux dénominations de plats sur la carte d’un restaurant. Si ces terminologies partagent le souci de leur transférabilité vers les consommateurs, elles s’en distinguent sur un point fondamental : leurs imaginaires respectifs marqués par les références culturelles.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Regards croisés sur la migration en Méditerranée

    Le but est de permettre à des chercheurs et des experts des deux rives d'échanger leurs points de vue et de réfléchir de manière collective, dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire, à la question migratoire ; recueillir des témoignages de personnes qui ont vécu cette expériance, pour mieux comprendre et essayer de dépasser les préjugés et les stéréotypes afin de vaincre la crainte de l'autre et réfléchir à un avenir meilleur.

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  • Sydney

    Appel à contribution - Époque moderne

    Categories, Boundaries, Horizons

    Australian and New Zealand Association for Medieval and Early Modern Studies Conference (ANZAMEMS 2019)

    Categories and boundaries help us to define our fields of knowledge and subjects of inquiry, but can also contain and limit our perspectives. The concept of category emerges etymologically from the experience of speaking in an assembly, a dialogic forum in which new ways of explaining can emerge. Boundaries and horizons are intertwined in their meanings, pointing to the limits of subjectivity, and inviting investigation beyond current understanding into new ways of connecting experience and knowledge.

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  • Berlin | Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Marché de l'art et collections d'œuvres d'art en Allemagne et en France de 1900 à nos jours

    Programme de recherche franco-allemand

    Le but de ce programme, financé par l'université franco-allemande, est de mettre en réseau, de manière transnationale et transdisciplinaire, et sur des recherches concernant le marché de l'art, les musées et les collections d'œuvres d'art, les doctorant(e)s et postdoctorant(e)s travaillant actuellement sur le marché de l'art et les collections d'œuvres d'art. Lors de journées d'études / conférences à Berlin et à Paris, ils présenteront leurs propres recherches, s'entretiendront avec des expert(e)s et spécialistes du pays voisin et, dans le cadre d'un programme d'accompagnement, auront accès aux « laboratoires » de musées et de recherche, aux maisons de ventes, aux galeries et aux archives.

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  • Louvain-la-Neuve

    École d'été - Information

    Literacies as culture, practices, or competences

    RedMIL 2018 doctoral summer school

    RedMIL 2018 is a doctoral summer school which aims at contributing to the convergence between digital, media and information literacy research by bringing together researchers from all three communities, to foster the scientific debate and explore connections between them. The theme of the 2018 edition is: “Literacies as culture, practices, or competences”. 

     

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  • Champs-sur-Marne

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Requérir, délibérer, se régler : les acteurs des normes professionnelles

    Les formes de réglementation des métiers dans l’Europe médiévale et moderne : IIe journée d’études

    Après avoir interrogé les multiples formes de réglementation des métiers lors d’une première rencontre, l’enquête se prolonge en mettant l’accent sur les acteurs impliqués dans l’élaboration des normes professionnelles. Le rôle des gens de métiers encadrés par les normes est au cœur de l’approche. Il sera confronté aux spécificités de l’action des autorités et juridictions dans le domaine professionnel et à la place accordée à d’autres acteurs concernés par ces régulations. On envisagera la manière dont la réglementation fixe la répartition des rôles et les moyens mis à disposition pour les assumer.

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  • Appel à contribution - Pensée

    Éthique et territoires

    Revue Ethica, vol. 23, no 2

    La revue Ethica lance un appel à contribution pour son numéro de l’automne 2019 dont le dossier principal portera sur le thème Éthique et territoires. L’objectif de ce dossier est de réunir des contributions dont l’intérêt porte sur la relation entre éthique et territoires. Les propositions proviendront de différents champs disciplinaires et pourront apporter (mais non exclusivement) une contribution à l’un des trois axes suivants : a) un regard théorique au sujet de concepts contemporains qui proposent une synthèse entre éthique et territoires ; b) des travaux qui mettent en évidence les enjeux éthiques des territoires (par exemple, les déserts alimentaires), les enjeux territoriaux de l’éthique (par exemple, les espaces sécurisés/safespace, l’organisation spatiale des croyances) ou encore les enjeux éthiques autour des territoires virtuels (ex. les médias sociaux ou les communautés « en ligne ») ; c) finalement, une réflexion critique sur la dialectique entre éthique et territoires et son apport aux travaux en sciences humaines et sociales.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Amériques

    Diglossie et bilinguisme en Équateur

    Les défis de l’éducation interculturelle bilingue

    Au début du XIXème siècle, à l’issue de l’indépendance, dans la jeune république de l’Équateur comme dans les anciennes colonies espagnoles, les nouveaux États sont dirigés par une élite ‘criolla’ qui choisit l’espagnol (ou castillan) comme langue nationale, laissant les langues amérindiennes, encore une fois, à la marge du corps national en construction et exclues de la définition de l’héritage culturel qui est censé lui être associé et le caractériser. La jeune république de l’Équateur a non seulement institutionnalisé la diglossie, mais l’a légitimée au nom de la nécessaire construction d’une nation unie et homogène. L’espagnol est devenu la langue de l’État et a été depuis imposé à travers des politiques culturelles et éducatives, au XIXème et durant toute la première moitié du XXème, avec des effets acculturants manifestes qui ont fragilisé davantage encore la survivance des langues dites autochtones. Cette manifestation scientifique se propose d’étudier l’évolution de cette situation de contact des langues en Équateur à la fin du XXème et au XXème siècle.

     

     

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  • 2018 - Septembre - 14

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