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  • Paris

    Appel à contribution - Information

    Le site web dans les nouveaux écosystèmes de communication multi- et interculturelle

    L’analyse des sites web est-elle toujours pertinente ?

    Cette journée d’études est la troisième d’une série de journées consacrées à la problématique du site web. Une première journée d’études organisée en 2016 par Patrick Mpondo Dicka (laboratoire LERASS, université Toulouse 2) posait la question suivante : « L’analyse des sites web est-elle toujours pertinente ?». Cette journée d’études, riche en échanges, a permis de mettre en évidence plusieurs éléments clefs documentés dans un ouvrage collectif paru aux éditions de Boeck. Une deuxième journée (organisée par Nathalie Pinède) a eu en 2017 à l’Université Bordeaux Montaigne / Laboratoire MICA (Médiation, Information, Communication et Arts). Cette deuxième journée a traité plus particulièrement la problématique des sites web émanant d’une organisation sociale, en prenant le terme « organisation » au sens large (entreprises, collectivités, institutions publiques ou privées). La troisième journée qui aura donc lieu à l’Inalco (Paris) se propose de prolonger la problématique ouverte par les deux précédentes en examinant, plus particulièrement, la place, la fonction et l’évolution du site web dans les nouveaux écosystèmes de communication multi- et interculturelle

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  • Le Mans

    Journée d'étude - Histoire

    Les Caillard d’Aillières

    350 ans au service du territoire et du pays (1668-2018)

    Sous la présidence du Professeur Jean-Marie Constant, cette journée d'études retrace l’histoire des Caillard d’Aillières et témoigne de la continuité de la présence d’une famille sur un territoire et d’une permanence dans ses engagements locaux et nationaux, militaires, politiques ou religieux, de l’Ancien Régime à la période contemporaine.

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  • Zagreb

    Séminaire - Information

    Opportunities and Needs in Case of Material Concerning Famous People in Science and Culture

    Cooperation Framework of Digital Infrastructure in the Region

    Introduction and collaboration methods between scientific and cultural institutions participating in this project: about the collaboration of institutions in the region, defining the topics to be included in the recommendations (general information, records and plans for digitization, standardization of practice - processing, use, copyright, etc., projects); examples of good practices from the region and the world (exposure to digital repositories, their own practices, projects etc.)

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  • Neuilly-sur-Seine

    Colloque - Langage

    Penser le numérique comme transformation

    Transnum

    « Révolution numérique », « digitalisation du social », « plateformisation de lʼéconomie », avènement des « humanités numériques »… Nombreuses sont les désignations dʼun phénomène perçu comme une rupture : lʼintroduction du « numérique » dans le quotidien de nos sociétés, quʼil sʼagisse de travail, de loisir, du lien au passé ou au présent, du public ou du privé. Le colloque Transnumpropose dʼinterroger ces transformations liées au numérique, en orchestrant la rencontre entre chercheurs relevant de différentes disciplines qui, chacune, rencontrent ces mutations, tant dans les objets de la recherche et la façon de les modéliser ou de les constituer que dans lʼappareil scientifique et méthodologique utilisé.

     

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  • Ivry-sur-Seine

    Journée d'étude - Histoire

    Les « archives juives », miroir du rapport des juifs à l'État et à la nation

    Dans le cadre de la thématique générale « Universalités et particularités en monde juif » du programme « Judaïsmes contemporains » du groupe « Sociétés, religions, laïcité » (GSRL), cette journée d'études analysera les processus de constitution d'« archives juives » comme miroir du rapport des juifs à l'État et à la nation. En quoi la conception d'« archives juives », séparées ou au contraire intégrées aux patrimoines écrits nationaux, reflète-elle les diverses formes de l'intégration des juifs aux États-nations aux XIXe et XXe siècles ? Les différentes contributions permettront d'explorer la place des juifs dans les récits nationaux à travers la place accordée par les institutions des différents États-nations concernés au patrimoine écrit de leurs minorités juives.

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  • Bourse, prix et emploi - Langage

    Ingénieur·e de recherche en linguistique pour la chaire (ICiMa)

    La chaire ICiMa (Innovation cirque marionnette), dispositif de recherche co-porté par l’Institut international de la marionnette et le Centre national des arts du cirque, recrute un.e ingénieur.e de recherche en linguistique dans le cadre de son axe de recherche « Terminologie multilingue des arts du cirque et des arts de la marionnette ». Ce CDD de 18 mois à temps plein est à pourvoir dès septembre 2018 et s’adresse à des personnes ayant une formation universitaire et scientifique en linguistique ou TAL (master 2 minimum).

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  • Paris

    Colloque - Europe

    Revisiter les solidarités en Europe

    À la fin du siècle dernier, Fritz Scharpf avait diagnostiqué la tension à l’œuvre dans la construction européenne entre, d’une part, l’intégration négative consistant à démanteler les solidarités nationales pour donner libre cours aux libertés économiques ; d’autre part, l’intégration positive consistant à édifier des solidarités européennes assurant à cette construction légitimité politique et cohésion sociale.

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  • Paris

    Journée d'étude - Droit

    Lectures de « Penser la loi, essai sur le législateur des temps modernes de Denis Baranger »

    Nos démocraties font des lois en abondance. Mais à force de légiférer, la raison d’être des lois a fini par nous échapper : souvent, elles répondent à nos attentes immédiates plutôt que de se mettre au service du bien commun. Pourquoi cette inadéquation des lois à l’esprit des lois ? Il faut remonter aux grands penseurs de la politique moderne, Montesquieu ou Rousseau, pour le comprendre. Ils ont placé la loi au cœur de l’action politique : se gouverner soi-même c’est avant tout légiférer. Mais ils n’ont pas livré le mode d’emploi de cet acte fondamental. D’autres ont tenté, avec plus ou moins de succès, d’armer la loi d’un discours de la méthode.

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  • Informations diverses - Éducation

    Learning by

    Le festival des innovations éducatives

    Évènement hybride, c’est à la fois un festival de cinéma, un lieu d’expérimentation et de découvertes sur les innovations éducatives, mais aussi un temps de formation. C’est un moment privilégié de rencontres et d’échanges, un temps de débats sur la manière d’enseigner et de transmettre aujourd’hui. Le nom du festival fait référence à la célèbre formule de John Dewey « Learning by doing ». L’ambition du festival : faire un état des lieux des actions pédagogiques menées dans le monde, les questionner ensemble et se former soi-même en expérimentant des méthodes et des outils pour faire évoluer sa pratique.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    L’image fait histoire : Les temporalités de l’image

    Après la journée d’études du 23 novembre 2017, deux après-midis de rencontres et de débats prolongent le questionnement croisé, entre Orient et Occident, sur l’image narrative médiévale. La première rencontre sera dédiée aux découpages narratifs du récit – sélection et articulation des épisodes, conformité au texte, ré-ordonnancement. La seconde rencontre concernera les temporalités de l’image – linéarité, typologie, références à l’histoire et aux histoires écrites.

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  • Antony

    Journée d'étude - Éducation

    « Prendre en compte la diversité des élèves » : une question de compétence(s) ?

    Les classes sont hétérogènes, chaque élève est unique, les enfants sont issus de milieux sociaux inégaux, certain·e·s présentent des besoins éducatifs particuliers, tous se développent à leur propre rythme : cette « diversité des élèves » est la situation ordinaire avec laquelle composent les enseignant·e·s. Comment identifier des différences pédagogiquement légitimes ? Comment l’institution incite-t-elle et forme-t-elle les enseignant·e·s à s’en préoccuper ? Dans les écoles, que font les enseignant·e·s pour promouvoir la réussite commune de publics diversifiés ? 

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  • Metz

    Appel à contribution - Sociologie

    Ce que les évolutions des financements font à la recherche

    L’association propose un nouveau rassemblement, autour de « Ce que les évolutions des financements font à la recherche » les 25 et 26 octobre 2018 à Metz. Il ouvre ainsi le débat sur tous les modes de financement dans la recherche et approfondit les discussions à propos de leurs impacts sur les pratiques des chercheurs, quelle que soit leur expérience.

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  • Nanterre

    Appel à contribution - Géographie

    La grande exploitation : formes et contours dans un nouvel âge du capitalisme agricole et des rapports villes-campagnes

    La grande exploitation, du moins dans les études géographiques sur les pays des Nords, ne semble plus aujourd’hui un objet de recherche à interroger. Passé le temps des questionnements sur les formes de la révolution agricole, capital versus main d’œuvre, agrandissement des exploitations versus petites structures, spécialisation versus polyculture-élevage,intégration versus activité indépendante, à l’image des thèses des années 80-90 (Renard, 1975 ; Charvet,1985 ; Diry, 1985 ; Poulot, 1989 ; Margetic, 1994 ; Pierre, 2001), les travaux actuels investissent prioritairement d’autres chantiers d’autant que le bilan de ces dernières décennies souligne les impacts négatifs de ce « chambardement des campagnes »(Braudel).

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  • Paris

    Colloque - Études du politique

    Le Cameroun et la décolonisation de la diplomatie

    Perspectives africaines sur les relations internationales

    Si le Cameroun affiche un bilinguisme officiel et s’insère dans de multiples réseaux diplomatiques multilatéraux – dont le Commonwealth des Nations et l’Organisation internationale de la francophonie – il est souvent singulièrement absent des grandes études consacrées aux relations internationales africaines, où dominent souvent le Nigeria, l’Afrique du Sud ou le Sénégal. Pourtant, le Cameroun, dans la multiplicité de ses acteurs, gouvernementaux et non-gouvernementaux, et comme espace diplomatique, offre des perspectives importantes sur les enjeux, possibilités et limites d’une transformation des conceptions et pratiques diplomatiques au XXIe siècle.

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  • Vichy

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Du côté de Buenos Aires

    Deuxième numéro des « Cahiers Albert Londres »

    Les Cahiers Albert Londres, revue d’écrivain annuelle, sont voués à diffuser les recherches actuelles sur Albert Londres. Articulés autour d'un thème central qui varie chaque année, les Cahiers proposent également des rubriques récurrentes consacrées à la vie et l’œuvre du grand reporter, à ses contemporains, au Prix Albert-Londres, à l'histoire et aux problématiques du grand reportage, de la presse et du journalisme. Elle se destine tant au grand public qu’aux enseignants-chercheurs, étudiants ou professionnels de l’information.

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  • Paris

    Séminaire - Sociologie

    Ateliers du Réseau d'études pluridisciplinaires sur les paternités et les maternités – REPPaMa

    Les ateliers du Réseau d'études pluridisciplinaires sur les paternités et les maternités – REPPaMa aborderont notamment les représentations et pratiques liées à la parentalité, aux maternités et paternités – d’un point de vue biologique, légal et/ou social – dans des contextes géographiques, historiques, économiques, sociaux, culturels différents. « Être père » ou « être mère » renvoie à une multitude de pratiques, d’enjeux, de définitions suivant les espaces, les époques et les groupes sociaux. Comment hommes et femmes s’approprient-ils les identités parentales et quelles sont les positions assignées à chacun des deux sexes dans leur rapport à la parentalité ? Quelles sont les manières d’endosser, voire de performer, les rôles perçus comme paternels ou maternels dans une société donnée à un moment donné ?

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  • Liège

    Colloque - Religions

    Imagopapae

    Le colloque international IMAGOPAPAE se tiendra du 20 au 22 juin 2018 à l’université de Liège, salle académique 7, Place du XX Août, 4000 Liège.

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  • Nanterre

    Colloque - Pensée

    Adorno en France

    Les études adorniennes connaissent actuellement dans le domaine francophone un intérêt croissant, mais s’il est vrai que la pensée d’Adorno a été reçue tardivement en France, et de manière parcellaire – en distinguant notamment ses travaux de sociologie, d’esthétique et de philosophie –, il serait inexact de considérer qu’elle ait été complètement ignorée de son vivant. Ses liens avec plusieurs revues françaises telles que Diogène, Mercure de France, Preuves, Communications et Arguments ainsi qu'avec des personnalités comme Edgar Morin, Kostas Axelos, Lucien Goldmann et d’autres, montrent qu’il a en réalité innervé certaines tendances de la pensée française dès les années 1950.

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  • Amiens

    Journée d'étude - Sociologie

    Domination, pouvoir et remise de soi dans le couple

    Autour de « Pratique de l’amour » de Michel Bozon

    Le Centre universitaire de recherches sur l'action publique et le politique (CURAPP-ESS), dans le cadre des activités de son axe transversal « Genre » organise une journée de discussions-controverses autour du dernier ouvrage de Michel Bozon intitulé Pratique de l’amour. Le plaisir et l’inquiétude (2016, Paris, Payot). Directeur de recherche à l’Institut national des études démographiques, spécialiste de la formation des couples et de la sexualité, Michel Bozon a dirigé de grandes enquêtes nationales qui font référence. L’ouvrage au centre des débats est l’aboutissement de trente années de résultats de recherche et formule une proposition théorique forte : « la remise de soi » et l’emprise sur l’autre sont au cœur du rapport de pouvoir dans le couple.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Ordre et désordres dans les mondes scolaires

    Janvier et novembre 2015 : ce que les attentats ont révélé

    Les attentats de 2015 ont éclairé à leur façon les attentes sociales toujours colossales qui, au-delà des impératifs d'instruction, entourent les mondes scolaires en France. Mais quels furent exactement les effets et les conséquences des événements de janvier et novembre 2015 au sein des établissements du premier et du second degré et qu'en reste-t-il aujourd'hui ? L'objectif de cette journée d'étude qui réunit témoins et social scientist travaillant sur l'école et les pratiques de classe est d'échanger autour de cette séquence singulière de l'histoire de l'éducation : bouleversement des interactions au sein des établissements, déploiement de multiples discours sociaux, politiques et culturels sur (et le plus souvent contre) l'école publique contemporaine, injonction au deuil, à l'hommage et au souvenir, effets sur les pratiques de classe et les modes de transmission des savoirs, notamment.

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