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Catane
Notre identité dépend en grande partie de notre capacité à stocker des informations sous forme de souvenirs, grâce à la mémoire. Le projet de cette école d’été vise à décliner les théories et les pratiques de la mémoire, appliquée particulièrement à différentes facettes impliquées directement ou indirectement : religion ; culture matérielle et archéologie ; médias et technologie ; crises, catastrophes et résilience ; politique ; corps et neurosciences ; rapport nature / culture ; droit ; littérature…
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Strasbourg
École thématique - Études des sciences
Le Réseau international Universités-société (RÉIUNIS) œuvre à la reconnaissance et la valorisation de ces formes de recherche participative et se mobilise pour organiser une école d’automne à destination des jeunes chercheurs et chercheuses, en collaboration avec l’Institut français du monde associatif (IFMA) et avec le soutien financier de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) et de la Fondation de France. Cette école d’automne est conçue comme un temps de formation, de partage d’expérience et de méthode, et participera à la constitution d’un réseau international qui porte la voix et les enjeux des recherches participatives.
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Lausanne
Degrowth as a way of thinking about the future of tourism?
Development models based on the idea of growth have reached their limits from an environmental, social and human perspective. Moreover, the ideology according to which economic growth and technical progress are the only remedy for the various socio-ecological crises ignores the fact that six of the nine planetary limits (Rockstrom et al., 2009) are now outdated. The Summer School firstly plans to reflect on the concept of degrowth, within its critical and analytical scope. Then we will question the variations and challenges that come with it in the context of tourism areas. Finally, (alternative) local tourism development projects will be discussed from a degrowth perspective during field visits.
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Saint-Étienne-de-Baïgorry
Enfants et justice transitionnelle
Chaque été depuis 2014, l’Institut Louis Joinet organise au Pays basque un programme d’été consacré à la justice transitionnelle, composé d’une université d’été internationale, d’un festival du film et d’un forum public. En 2023, l’université d’été porte sur le thème « Enfants et justice transitionnelle ».
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Poitiers
Soixante septième édition
Depuis 1954, le Centre d’études supérieures de civilisation médiévale (CESCM) organise une session annuelle de formation destinée aux jeunes médiévistes (étudiants de master, doctorants, post-doctorants), intitulée « Semaines d’études médiévales ». Internationale et interdisciplinaire, cette session entièrement francophone alterne conférences, visites de monuments et présentations de documents manuscrits. La 67e session se tiendra à Poitiers du 19 au 30 juin, avec deux excursions, l’une en Poitou (Airvault et Saint-Jouin-de-Marnes), l’autre dans la vallée du Loir (Vendôme, Saint-Jacques-des-Guérets, Lavardin). Les stagiaires auront la possibilité de prolonger leur séjour d’une semaine (jusqu’au 7 juillet) pour bénéficier des ressources documentaires du CESCM.
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Accra
Les universités francophones d'été (2023)
L’université francophone d’été est une rencontre annuelle libre, informelle et décontractée initiée par l’Académie africaine de recherches et d’études francophones (ACAREF) pour servir de cadre de réflexions animé par des professionnels et experts francophones/francophiles. Le thème générale de la rencontre est « Construire des ponts, interagir avec nos voisins et apprendre pour un développement durable inclusif : comment ? ».
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Aix-en-Provence
L’expertise internationale dans les domaines de la santé et de l’environnement
Académie d’été de droit international et d’éthique en sciences et technologies
L’Académie d’été de droit international et d’éthique en sciences et technologies aura lieu à la faculté de droit et de science politique d’Aix-en-Provence du 28 juin au 1er juillet 2023 et portera sur l’expertise internationale dans les domaines de la santé et de l’environnement. L’Académie a pour objectif de permettre aux participants d’élaborer une réflexion critique par rapport au développement scientifique et technologique. Les participants seront amenés à mesurer la place que le droit international et européen et l’éthique prennent dans cette réflexion.
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Erkner
École thématique - Études urbaines
Residues of the Past: (De)constructing urban histories
2023 IRS Summer School
The focus of the summer school is to examine how historical strata have been understood, constructed, and interpreted in different European cities from the post-war period to the present day. On the one hand, the participants will learn how historic buildings were integrated into the post-war reconstruction plans on both sides of the “Iron Curtain”. On the other hand, we will discuss how historical authenticity has been established in the preservation of monuments and what might have been overlooked in the process. Finally, participants will debate how people (individually and in groups) remember and what this means for our understanding of the past. The students should also investigate how digital methods can help to understand today’s memory landscapes.
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Sète
Éditer une correspondance d’Ancien Régime à l’ère du numérique
L’école thématique CNRS Éditer une correspondance d’Ancien Régime à l’ère du numérique (Sète, 13-18 mai 2023) permettra de réunir une trentaine de personnes collaborant à des éditions de correspondances des Lumières, susceptibles d’entrer dans une équipe éditoriale, ou s’intéressant à ce domaine, et des intervenants spécialistes internationaux du livre, de l’édition, des circulations, et des humanités numériques.
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Aubervilliers
École thématique - Ethnologie, anthropologie
EHESS Summer School 2023
By crossing different disciplinary, thematic and cultural approaches, the aim is to endeavor to map violence, to study practices, situations, experiences of violence and their arrangement in topographic, social and mental spaces. The objective is to favour the dialogue between different perspectives of research on violence and more particularly on extreme violence. Be it political violence, state violence, wars, guerrilla wars, revolutions, oppression, massacres, and domestic violence, since it is often -in these contexts- amplified, will also be broached. How are we to observe, define and analyse these violent phenomena? What are the methodological, epistemological and ethical questions specific to these particularly sensitive and fluid objects?
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Shippagan
Une écologie politique en quête d’objet
La biorégion : un objet à la croisée de l’art, de la politique et des sciences
Sous la direction du professeur Alain Deneault, le campus de Shippagan de l’université de Moncton propose une université d’été partant de la notion prometteuse de biorégion en tant qu'elle répond aux dérèglements écologiques, intellectuels et psychiques propres à notre siècle. À la lecture de textes exigeants à propos des bouleversements climatiques, de l’extinction massive des espèces, de la fin des énergies et richesses minières disponibles de manière abondante et abordable, nous envisagerons la contraction annoncée de la géopolitique, de son actuelle échelle mondialisée à des formes biorégionales faisant se recouper l’organisation sociale et les réalités écologiques.
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Suse
Les espaces du commerce aux époques médiévale et moderne
Institutions, échelles et dynamiques
La onzième école d’été d’histoire économique se réunira à Suse (Piémont, Italie) les 27, 28 et 29 août 2023. La thématique retenue cette année est à la croisée de l'histoire économique, sociale et culturelle. Les espaces marchands contribuent fortement à la structuration de la vie économique médiévale et moderne. Les mondes du commerce sont à saisir non seulement comme des espaces sociaux, fondés sur des pratiques complexes liées à des savoirs techniques, mais aussi à travers les dynamiques territoriales qui concernent des lieux, des flux et des aires d’échanges. La onzième école d’été d’histoire économique se propose d’étudier ce rôle central de l’espace dans la configuration des pratiques et des représentations commerciales des acteurs.
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Valence
Mercados e integración económica en la Europa medieval: fuentes y métodos para su estudio
El grupo de investigación Cultures i Societats de l’Edat Mitjana (CiSEM) de la Universitat de València organiza, entre los días 10 y 12 de julio de 2023, la II Escuela doctoral sobre historia económica de la Edad Media. Esta segunda edición lleva por título “Mercados e integración económica en la Europa medieval: Fuentes y métodos para su estudio” y tiene como objetivo mostrar las posibilidades que ofrece estudiar la estructura y funcionamiento de los diferentes tipos de mercado y la integración económica entre diferentes territorios.
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Potsdam | Berlin | Paris
Quellen der Architektur- und Metropolengeschichte in Kriegszeiten
Berlin, Paris und weitere europäische Hauptstädte (1939-1945)
Ausgehend von der Feststellung, dass die Architektur- und Stadtplanungsgeschichte der Metropolen im Zeitraum 1939-1945 noch wenig erforscht sind, bietet diese deutsch-französische Sommerschule eine kollektive Diskussion über die Forschungsquellen und den Austausch zwischen den Hauptstädten während des Zweiten Weltkrieges und der militärischen Besetzung an.
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Potsdam | Berlin | Paris
Les sources de l’histoire architecturale et métropolitaine en temps de guerre
Berlin, Paris et les capitales européennes (1939-1945)
Partant du constat que l’architecture et l’urbanisme métropolitains de la période 1939-1945 restent encore peu étudiés, cette école d’été franco-allemande propose une réflexion collective sur les sources de la recherche et les transferts entre capitales en contexte de guerre et d’occupation militaire.
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Whose Global History? Perspectives from the Global South and Beyond
This online Summer School seeks to question what Global History is primarily about, who it is written by, and who it is written for. By questioning the epistemic inequalities and exclusionary processes that shape the field, and considering actors, conceptual tools and historical positions that originate from different parts of the world, we aim to outline a global history that is meaningfully shaped by perspectives from the Global South.
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Saint-Nicolas
Langues et cultures alpines en devenir : l’aire francoprovençale
Deuxième édition de l’école d’été du Centre d’études francoprovençales
Le Centre d’études francoprovençales René Willien organise une école d’été à Saint-Nicolas, pour sa deuxième édition intitulée : Langues et cultures alpines en devenir : l’aire francoprovençale. Sont candidats éligibles les étudiants d’horizons différents (niveaux bachelor, master et doctorants), chercheurs en dialectologie, linguistique, sociolinguistique, anthropologie, ethnologie, géographie, didactique des langues, etc. Dans la limite des places disponibles sont acceptées aussi les candidatures de toute personne intéressée aux disciplines en question même en l’absence de titres spécifiques.
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Leipzig
École thématique - Études des sciences
History of Space in Mathematics and Physics
The Max Planck Institute for Mathematics in the Sciences in Leipzig organizes a Summer School on the History of Space in Mathematics and Physics. The School deals with the history of the notion of space and its uses in the sciences.
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Saint-Martin-Vésubie
Universités internationales d’été du Mercantour
Les universités internationales d’été du Mercantour sont organisées chaque année depuis 2008, au début du mois de septembre dans le village de Saint-Martin-Vésubie. Une vingtaine de jeunes chercheur·es (doctorant·es et post-doctorant·es) et une quinzaine de professeurs spécialistes des questions abordées sont ainsi invités à échanger autour de trois formats : méthodologie de la recherche doctorale, panoramas des jurisprudences internationales et européennes et approfondissement d’une thématique dans le cadre d’une table ronde réunissant des spécialistes du sujet retenu. Cette année, le thème est le suivant : Freiner ou accompagner l’accaparement de l’océan : que disent les derniers développements du droit international ?
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Ljubljana
Eastern Mediterranean coastal and island environments
Natural resources, their uses and perceptions (15th-18th centuries)
The workshop invites mainly, but non-exclusively, Master’s, PhD students and early career researchers of history, archival studies, archaeology, archaeobotany, archaeozoology, palynology, and palaeoclimatology. Three main themes will be examined: Primary sources, be they written documents, paleodata, or archeological material; Environmental transformations in periods of political, social and economic change; Connections between regional and local environmental transformations.
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