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Saint-Denis
Travailler (avec) les données de santé
Cette journée d’étude propose de s’intéresser aux enjeux du « travail des données » dans le secteur de la santé, c’est-à-dire d’un ensemble d’activités (professionnelles ou non) visant à produire, collecter, représenter, classer, analyser, interpréter, distribuer ou même détruire des informations de différentes qualités, à l’aide d’outils informatiques ou physiques (comme le papier). Nous prenons ainsi le parti de considérer une forme de travail souvent invisible ou vue comme secondaire pour analyser des infrastructures complexes telles que les systèmes d’information d’établissements de santé, de centres de recherches ou d’institutions publiques, tant dans leurs aspects techniques qu’organisationnels.
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Lyon 07
Study days - Epistemology and methodology
La maison hantée, théâtre d’histoires phénoménales
Ces journées d'étude ont pour but d'explorer la maison hantée comme objet d'étude et sujet des sciences humaines et sociales. Grâce à un panel interdisciplinaire de chercheur·e·s invité·e·s, nous explorerons ses dimensions historique et géographique, sociale et politique, anthropologique, ethnologique et psychologique. La maison hantée sera ainsi questionnée au prisme des études contemporaines qui attestent d'une épistémologie longue et d’une forte heuristicité pour mieux comprendre en quoi notre rapport au lieu et au vivant est indissociable de la prise en compte des régimes de temporalité, d’un dialogue avec nos morts ou encore d’une appréhension des plus-qu’humain en contexte domestique.
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Paris
La direction de l’administration pénitentiaire organise une journée d’étude sur l’enseignement en détention. Elle s'articule autour de plusieurs axes : un regards croisés démographie / histoire sur l’enseignement en détention ; quatre tables-rondes consacrées respectivement aux acteurs et aux objectifs de l’enseignement en détention, aux élèves, aux enseignants et aux acteurs de l’accompagnement scolaire et universitaire en détention ; une conclusion interactive.
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Lausanne
Le lundi 9 septembre 2024 aura lieu une journée d’études intitulée « Réseaux de femmes scientifiques : entre stratégies élitistes et alliances informelles (XIXe-XXe) » à l’université de Lausanne. Cette journée a pour but de mettre en lumière des travaux sur les réseaux de femmes scientifiques et leurs contributions au XIXe et XXe siècles.
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Paris
« Unequal Childhoods / Enfances inégales » 20 ans après, des deux côtés de l’Atlantique
Conversation avec Annette LAREAU
À l’occasion de la traduction-événement de l’ouvrage d’Annette Lareau, Unequal Childhoods / Enfances inégales. Classe, race et vie de famille, et de la venue exceptionnelle en France de la sociologue américaine, le ministère de la Culture (DEPS), l’université Paris Cité, le Cerlis (Centre de recherche sur les liens sociaux), le Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Clersé) et ENS Éditions organisent une journée d’étude. La présentation de cet ouvrage (traduit de l’américain par Camille Salgues, préface de Sylvie Octobre, Kevin Diter et Régine Sirota) s’adresse à toutes celles et ceux, familiers ou non des sciences sociales, qui souhaitent comprendre les modalités et conséquences des inégalités sociales états-uniennes à hauteur d’enfants.
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Poitiers
Quelle place ont les infirmiers dans la santé et la sécurité au travail ?
Le Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (Gresco), laboratoire de sociologie, a le plaisir d'annoncer la tenue d’un atelier de recherche sur le monde de la santé au travail intitulé « Quelle place ont les infirmiers dans la santé au travail ? ».
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Nancy
Montrer-cacher ou la transparence textile
Journées d’étude de l’Association française pour l'étude du textile (AFET) 2024
Alors que la fonction même de l’étoffe est de couvrir, de protéger, le tissu est employé pour composer une apparence... bien souvent trompeuse. Dans cette composition, la maîtrise subtile entre art de la dissimulation et de la révélation incite à s’interroger sur l’intention dans le recours à la transparence et aux relations que celle-ci entretient avec l’opacité. Ainsi, à l’occasion des journées d’étude de l’Association française pour l'étude du textile (AFET) de 2024, est proposé l’exploration de la dialectique d’occultation-monstration, effacement-révélation, intimité-mise en lumière dans la démarche de fabrication des textiles, dans les techniques mises en œuvre pour leur réalisation et leur confection, dans leurs utilisations et les effets recherchés.
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Strasbourg
Enseigner la danse : histoire, rôle et usages du diplôme d’État
Troisième et dernier volet d’un cycle consacré à la construction du métier d’enseignant∙e en danse, ainsi qu’aux conditions et lieux de son exercice, ces journées de recherche et d’expérimentation s’intéressent à l’histoire, au rôle et aux usages du diplôme d’État (DE) de professeur de danse, depuis sa mise en place en 1989.
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Nantes
Dans le cadre de la collaboration entre le laboratoire de sociologie de Nantes Université (Le CENS - UMR 6025) et le Pôle arts visuels Pays de la Loire, une journée d’étude croisée intitulée « Les artistes en territoire » se tiendra le 17 juin prochain à l’École des Beaux-arts de Nantes. Durant la matinée, différent·es chercheuses et chercheurs issu·es du monde académique interviendront afin de présenter leurs travaux passés ou en cours sur les arts visuels ou urbains en résonance avec les enjeux de la journée. L’après-midi s’articulera principalement autour de deux tables rondes toujours traversées par les questions d’inscription et d’action sur le territoire, l’une en présence d’artistes et l’autre avec la participation de collectivités et d’acteurs publics.
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Besançon
Écrivaines entre littérature et sciences (II)
Essayisme, auto-/ biographie et savoirs
Cette manifestation s’intitule « Écrivaines entre littérature et sciences (II) : Essayisme, auto/biographie et savoirs ». Il s’agit du deuxième volet du projet « Écrivaines entre littérature et sciences », dont le premier avait porté sur la négociation de savoirs dans les pratiques d’écriture féminines dans l’espace germanophone depuis la fin du XIXe siècle. Dans une approche que nous souhaitons comparatiste, nous envisageons, pour ce deuxième volet, d’étendre la réflexion aux domaines francophones, anglophones et hispanophones, notamment.
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Foix
Quelles politiques publiques de demain pour et avec les jeunes des territoires ruraux ?
Assises nationales « Jeunes des territoires ruraux »
Distances à parcourir, accès aux services difficiles, dispersion des activités, assignation à résidence, inégalités… nombreux sont les freins rencontrés par les 15-30 ans dans les territoires ruraux, alors que les compétences, sectorielles, sont partagées entre de nombreux niveaux de décisions et d’actions. Pourtant, de nombreuses initiatives éclosent et démontrent le dynamisme et la capacité d’engagement des jeunes dans le développement de leur territoire. Comment relever ces multiples défis, et inspirer des politiques publiques novatrices, en lien direct avec les jeunes ? Les Assises nationales jeunes des territoires ruraux proposent de croiser les regards d’universitaires, d’acteurs et actrices de terrain, d’agents et responsables institutionnels, d’élus et de jeunes.
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Paris
Study days - Political studies
Libertés académiques en Europe. Perspectives croisées
Sujet d’actualité s’il en est, la question des libertés académiques émeut autant qu’elle polarise les champs académiques et politiques, en France comme ailleurs. L’idée de cette demi-journée d’étude est d’aborder une question déjà maintes fois traitée en mettant l’accent sur la multiplicité des définitions possibles, la diversité des cadrages théoriques et arrières-plans idéologiques qu’elles supposent et l’ambiguïté des conséquences pratiques qui en résultent. En croisant les perspectives grâce à des intervenant·e·s venu.e.s de différents champs, de différentes disciplines, et traitant de différentes aires géographiques, nous espérons rendre compte du caractère extrêmement complexe de cette question et encourager à poursuivre le dialogue, tant intra-universitaire qu’entre chercheur·e·s et politiques.
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Caen
Study days - Political studies
Centenaire Claude Lefort
Cette année marque le centenaire de la naissance de Claude Lefort. Il fut le fondateur du département de sociologie en 1966 de l’université de Caen et s’était entouré alors de jeunes enseignants dont certains – Alain Caillé, Philippe Girard et Louis Moreau de Bellaing - ont longtemps enseigné à Caen. Son héritage demeure donc important dans les orientations prises ensuite par les enseignants chercheurs de ce département et de leur principal laboratoire de rattachement, le Centre de recherche risques et vulnérabilités (CERREV). Son œuvre, ancrée dans les événements du XXe siècle reste une ressource stimulante pour penser ceux du XXIe et les conditions de la démocratie dans cette nouvelle époque.
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Paris
L’atelier scientifique « Le désordre familial » clôt un cycle de journées d’études sur « Les sens de la famille » (juin 2022 ; juin 2023) dont l’objectif initial était d’interroger la place de la dimension sensorielle dans la construction et les expériences des familles contemporaines. Lors de cet atelier, nous nous intéresserons plus particulièrement à la question du « désordre » au cœur des relations familiales, aux négociations individuelles et collectives qu’il amène et aux manières dont les chercheurs et chercheuses s’en saisissent dans leur travail.
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Orléans
Autour du Grabuge : évocation des films mystérieux, sulfureux, désavoués, oubliés, perdus
Le mardi 11 Juin de 10h à 18h se tiendra au CRIJ d’Orléans une journée d’étude « Autour du Grabuge… ». Cette rencontre a pour but de révéler ce fragment du patrimoine cinématographique, de rendre hommage à ses créateurs - le cinéaste français Edouard Luntz (1931-2009) et le sociologue rochelais Jean Duvignaud (1921-2007), et d’évoquer et d’encourager l’étude des origines et des répercussions sociologiques, culturelles, géographiques, médiatiques des films mystérieux, sulfureux, désavoués, oubliés, perdus.
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Bordeaux
Les reconfigurations de la prévention en santé au travail
Faisant suite au Rapport « Lecocq » et à l’Accord national interprofessionnel du 10 décembre 2020, la loi n° 2021-1018 du 2 août 2021 pour renforcer la prévention en santé au travail entérine une nouvelle réforme du système de santé au travail en France. Afin d’interroger les effets des changements en cours, cette journée d’étude rassemble plusieurs chercheurs et chercheuses en sciences sociales spécialistes des questions touchant à l’organisation du système de prévention et de santé au travail.
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Aix-en-Provence
Hégémonie, mémoires et identités subalternes en Algérie de 1954 à nos jours
Cette journée d’études interdisciplinaire (sociologie, anthropologie, histoire, science politique, géographie, droit) vise à explorer la production d’hégémonie par le pouvoir algérien en relation à ses marges de 1954 à nos jours. Elle propose de penser la société algérienne contemporaine entre l’identité nationale imposée au lendemain de la guerre d'Indépendance et les altérités plurielles qui placent certains groupes en situation de subalternité : minorités ethniques, linguistiques et religieuses, émigrant·es et immigrant·es.
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Villeneuve-d'Ascq
Ethnographier l’égalité et ses pratiques : la fabrique de l’égalité au quotidien
Cette journée d’étude vise à rassembler des communications à dimension ethnographique sur des pratiques contribuant à affaiblir ou neutraliser les hiérarchies et dominations structurelles au sein d’espaces sociaux extrêmement variés : familles, entreprises, mouvements sociaux, lieux de vie collectifs, universités, etc. Un premier axe aura pour objet la caractérisation de ces pratiques et l’analyse des processus menant à leur institution ou déterminant leur évolution. Un second portera sur leur impact sur l’expérience vécue des individus et les processus spécifiques de subjectivation auxquels elles donnent lieu. Un troisième questionnera et documentera des pratiques d’égalité se déployant dans les espaces propres à l’enseignement supérieur et la recherche.
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Paris
Que font les émotions à la culture et réciproquement ?
Présentation croisée des publications « Culture et émotions » du Département des études, de la prospective et des statistiques (DEPS) et « Les émotions au prisme de la culture » de la revue Réseaux.
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Paris
Le religieux au prisme de ses récits
Ce colloque se situe dans le cadre théorique d’une compréhension des phénomènes religieux comme objets inscrits dans le social, étudiés à l’aide des outils de la sociologie. Cette posture nous invite à étudier « le religieux » comme modelé par des variables sociales : genre, classe, origine ethnique, rapports d’autorité ou de soumission, âge. Nous sommes cependant conscients qu’il existe d’autres voies, en particulier quand on s’intéresse à la notion de récit, laquelle est présente au-delà, dans le champ universitaire, des sciences sociales stricto sensu. Cette journée d’étude nous semble être un moment propice pour aborder cette perspective en la confrontant à d’autres options heuristiques.
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