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  • Paris | La Courneuve

    Colloque - Pensée

    Joseph Peyré l’Africain (1892-1968)

    Hommage pour le 50e anniversaire de la mort de l’écrivain dans le cadre des commémorations nationales 2018

    Dans l’œuvre de Joseph Peyré, l’histoire de la France est transmise sous les grandes valeurs qui ont fait l’honneur de l’Armée française au Sahara, parmi lesquels, l’humanisme a joué un rôle prééminent. L’œuvre littéraire et journalistique de Joseph Peyré constitue assurément de nos jours un patrimoine digne d’être inventorié et remis en lumière. Et ceci, non seulement en tant que documents historiques, en tant que mémoire de la présence française en Afrique, et bien évidemment, en tant qu’objet littéraire et culturel. Le colloque « Joseph Peyré l’Africain » entend aborder ces questions sous des différentes perspectives d’étude disciplinaires, entrecroisant les méthodologies, les corpus et les approches des historiens, des anthropologues, des militaires et des littéraires.

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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    Capitales européennes et industries culturelles depuis 1945 (2018-2019)

    Ce séminaire qui explore la vie culturelle et les politiques culturelles de quatre capitales européennes, Berlin, Londres, Madrid, Paris depuis 1945, consacre sa quatrième édition à l’étude de la diversité culturelle, en partenariat avec le Musée national de l’histoire de l’immigration et le Comité d’histoire du ministère de la Culture, le CHS du XXe siècle Paris 1, l’ICEE Paris 3 et Sciences Po Bordeaux.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    State, army and race during World War II

    A comparison between the United States and France

    La journée d’étude « State, army and race during World War II. A comparison between the United States and France » aura lieu le 7 décembre à l’Institut d’histoire du temps présent.

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  • Paris

    Colloque - Sociologie

    Théories et pratiques artistiques dans le contexte académique : polarisations et contaminations

    Comment une pratique artistique peut devenir un objet de recherche académique ? Comment gérer la particularité de ces recherches e de ses résultats ? Quelles sont les stratégies utilisées pour outrepasser les binarismes imposés par les modèles scientifiques tout en emphatisant le pouvoir réflexif de l’art et l’imminente nécessité de créativité pour la formulation théorique ? Ce Colloque propose un espace de discussion interdisciplinaire. L’objectif est d’ouvrir au dialogue les recherches académiques qui se comprennent comme espaces d’action concernant les relations entre les théories et les pratiques artistiques.

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  • Chambéry

    Appel à contribution - Représentations

    Téléphones connectés et cinéma

    Dans les films qui nous intéresseront, les téléphones intelligents ne constituent pas seulement un objet référentiel. Ils engagent une réflexion approfondie sur les conséquences de l’hypermodernité qu’ils représentent, les affects qu’ils produisent sur l’individu contemporain, son être au monde, sa relation à autrui. Il s’agira pour nous d’étudier comment le cinéma révèle et interroge à quel point le téléphone façonne nos expériences quotidiennes en même temps qu’ils modèlent nos représentations mentales. La journée d’étude fera l’objet d’une publication dans la revue de recherche art et design Échappées de l’École supérieure d'art des Pyrénées (ESAP).

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Cadres artistiques, techniques, administratifs au théâtre : quels types de collaborations ?

    Dans le cadre du programme de recherche CADR’ART portant sur les cadres du spectacle, soutenu par la Maison des sciences de l’homme Paris-Nord, cette journée d’études propose de questionner les rôles et les modes de coopération entre les cadres artistiques, administratifs et techniques. Dans un contexte marqué notamment par la montée des logiques gestionnaires dans le secteur du spectacle, il s’agira de saisir comment s’opère la division du travail entre ces différents métiers, amenés à coopérer lors de la production et de la diffusion des spectacles, mais aussi dans le cadre de la gestion d’un équipement culturel. Le choix d’analyser conjointement les métiers cadres artistiques, techniques et administratifs repose sur la volonté de comprendre comment s’opère la division du travail entre ces trois fonctions d’encadrement aux conventions et cultures professionnelles a priori distinctes.

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  • Nice

    Journée d'étude - Amériques

    Amérique latine : exil, migrations et identités

    La thématique très large choisie pour la journée d'études « Amérique latine : exil, migrations et identités » constituera une opportunité pour une première rencontre entre les américanistes des différentes composantes de l'université Nice Sophia Antipolis (membre de l'université Côte d'Azur). Placée sous le signe de l'interdisciplinarité et de la collaboration entre deux laboratoires (Laboratoire interdisciplinaire récits cultures et sociétés – LIRCES et l'Unité de recherche migrations et société – URMIS), cette manifestation scientifique permettra de croiser des travaux portant sur l’Amérique latine et les Caraïbes et menés depuis des perspectives disciplinaires diverses : les problématiques historiques, politiques, sociologiques, anthropologiques et ethnologiques, entre autres, nous semblent en effet complémentaires de perspectives littéraires, artistiques et civilisationnelles.

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  • Paris

    Colloque - Époque contemporaine

    Choisir la musique

    Comment le goût est-il façonné ? Choisit-on la musique ou est-elle choisie pour nous ? Au moment où les rapports prescripteurs traditionnels (presse, disquaires, etc.) sont dépassés par le partage de fichiers en ligne et les algorithmes de recommandation des plateformes de vente et de streaming, l’articulation entre modes de consommation, stratégies de marché et pratiques du mélomane nécessite d’être repensée.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Le chercheur et son terrain de recherche : le définir, l'éprouver, le restituer

    Huitième journée d'étude des étudiant·e·s du Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS)

    Cette journée d’étude des doctorant·e·s du Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS) s’inscrit dans la continuité des sept journées précédentes portant principalement sur des questions méthodologiques. L’objectif principal de cette journée d’étude est de créer un espace d’échange autour des travaux présentés et des problèmes rencontrés par les doctorant·e·s et les jeunes docteur·e·s en rapport avec leur recherche à chacune des étapes-clés de son élaboration, de sa définition jusqu'à sa restitution. Il s’agit également de favoriser la mise en commun de réflexions, méthodes, idées qui font avancer la recherche de chacun·e.

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  • Besançon

    Séminaire - Sociologie

    Méthodes d'enquêtes visuelles en sciences humaines et sociales

    Ethnoscope #4

    Dans le cadre de ses activités, le Laboratoire de sociologie et d’anthropologie de l’université de Bourgogne Franche-Comté (LaSA EA 3189) organise des journées d’études autour de l'utilisation des méthodes d'enquêtes visuelles en sciences humaines et sociales : Ethnoscope. L’objet de ces rencontres est double : d’une part, explorer une thématique ou un objet de recherche particulier ; d’autre part, réunir chercheur·e·s et étudiant·e·s pour mener une réfléxion sur les usages, les outils, l'intérêt des méthodes d'enquêtes visuelles en sciences humaines et sociales.

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  • Paris

    Colloque - Sociologie

    La gamification de la société

    Vers le régime du jeu

    Le colloque consacré à « La gamification de la société » réunit des chercheurs travaillant sur la gamification dans différents domaines : santé, éducation, citoyenneté, travail, relations sociales, pratiques de scoring appliquées aux individus et à leurs pratiques, ces domaines ne se voulant pas exhaustifs. L’enjeu consiste ainsi à éviter les pièges de la segmentation en questionnant le sens social de la gamification et de la banalisation du jeu pour des pratiques non ludiques. En effet, le jeu en tant que « modèle » et « référent » mérite d’être interrogé au-delà de ses objets d’applications. De ce fait les études de cas abordé lors du colloque trouvent leur intégration au sein d’axes problématisés, et non en fonction de la « ressemblance » apparente des terrains étudiés, en veillant à les nouer aux recherches sur le jeu issues des sciences humaines et sociales et humanités.

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  • Strasbourg

    Journée d'étude - Sociologie

    Écrire pour / écrire avec : interroger les processus et espaces participatifs

    Cette première journée d'étude portera sur la co-construction de récits communs en les abordant à travers les écritures et les coulisses des entreprises participatives. Un retour sur des termes abondamment mobilisés (participation, vulgarisation, médiation, démocratisation...), mais dont on n’interroge pas toujours les modalités de mise en œuvre, s'avère d'emblée nécessaire. Les enjeux environnementaux et sociaux contemporains invitent particulièrement à questionner la dualité expert/profane, centrale dans les sciences occidentales. De plus, les engagements citoyens se construisent dans un contexte d'institutionnalisation de la participation : comment la posture du chercheur, du citoyen, du faiseur d'espaces, de l'écrivain... répond-t-elle à ces injonctions ? Comment maintenir sa cohérence et son éthique ? Ces écritures et ces récits correspondent également à des espaces qui leur sont consacrés : quelle « place » leur donne-t-on ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Des archives pour les recherches familiales, le patrimoine et l'histoire

    Le Centre national des archives du personnel (SNCF SARDO) propose, pour célébrer ses 20 ans, une journée d'études afin de présenter et faire découvrir la richesse des fonds qu'il conserve ainsi que les usages qui peuvent en être faits tant de la part des chercheurs en sciences humaines et sociales que des généalogistes.

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  • Reims

    Appel à contribution - Histoire

    Exil, genre et famille au XIXe siècle

    Colloque international de clôture du programme ANR Asileurope XIX

    Ce colloque se propose d’interroger l’histoire de l’exil au prisme de l’histoire des femmes et de l’histoire de la famille, en recourant aux apports heuristiques du genre, de la génération et de la classe d’âge.

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  • Barcelone

    Appel à contribution - Sociologie

    Religion et politique au sein des petites nations. Dimensions socio-culturelles et institutionnelles comparées

    XXXVe congrès de la Société internationale de sociologie des religions (SISR) - Session thématique

    Les petites nations d’Europe centrale et orientale ont fait l’objet d’une attention soutenue des chercheurs qui s’intéressent aux relations entre la religion et le politique. Inspirées des cas-types d’Europe de l’Ouest, plusieurs de ces recherches ont vu « à l’Est » un « nationalisme religieux » de facture « ethnique », tendanciellement « anti-moderne » voire « régressif ». Elles ont souvent expliqué de l’« extérieur » les petites nations, en fonction de leur écart à l’idéal-type moderne de l’État-nation civique et sécularisé. Cette session thématique bilingue, organisée dans le cadre du congrès 2019 de la Société internationale de sociologie des religions (SISR - 9 au 12 juillet 2019 - Barcelone), se propose de contribuer à comprendre de l’« intérieur » les relations d’hier et d’aujourd’hui entre la religion et le politique au sein des petites nations.

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  • Paris

    Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Sciences humaines et énergie : concours et bourse doctorale

    Grand Prix de l'Association académique de recherche, d’histoire et de sociologie de l’énergie (AARHSE) 2018

    L’Association académique de recherche, d’histoire et de sociologie de l’énergie (AARHSE) récompense des travaux universitaires, de recherche, d'essai ou d'art et soutient un travail doctoral dans le domaine de l'énergie en attribuant son grand prix 2016.

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  • Clermont-Ferrand

    Appel à contribution - Histoire

    Les ventres de la nature à la culture

    Enjeux médicaux et représentations de l’Antiquité à l’époque contemporaine

    Cette journée d’étude pluridisciplinaire destinée aux doctorants se donne pour objectif d’envisager le ventre comme objet historique. Il s’agira notamment d’engager des réflexions autour de la place de cette partie du corps dans les pratiques et les discours de santé (thérapeutiques, théories médicales, régimes de santé), les représentations (esthétiques sociales et politiques) et les constructions des genres. Sans rechercher à l’exhaustivité, cette rencontre invite avant tout à partager des méthodologies et approches de jeunes chercheurs dont les champs de recherche sont travaillés par les problématiques d’histoire des sciences, du corps et des représentations.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    La pertinence des soins

    Revue française des affaires sociales, n°2019-3

    Cet appel à contribution s’adresse aux chercheurs en santé, philosophie, science politique, droit, économie et sociologie  ainsi qu’aux acteurs du champ sanitaire et médico-social. Trois axes sont proposés : l’enjeu de l’organisation du système de santé ; le rôle et la place du patient ; inciter, accompagner et évaluer.

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  • Yaoundé

    Appel à contribution - Sociologie

    Féminité et masculinité : nouvelles questions de genre dans les sciences sociales en Afrique

    Les questions de féminité et de masculinité ont été longtemps abordées par les chercheurs ainsi que par les acteurs du développement. Les différents univers intéressés par le sujet ont développé des applications, parfois instrumentales, en leur faveur. Selon les époques, il se profile les formes de considération des genres, sexes et orientations normatives. Les sociétés génèrent en leur sein des marqueurs plus ou moins discriminatoires au point où on peut dire que les rapports sociaux de sexe et de genre sont socialement ancrés. Souvent, dans un même univers géographique, et au fil des époques se dessinent des formes diverses.

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  • Appel à contribution - Éducation

    Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans

    Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST - No 22, 2020 )

    Les recherches consacrées aux sciences et technologies pour les élèves de 2 à 6 ans sont encore peu nombreuses. Elles sont souvent limitées aux élèves les plus âgés (élèves de 5-6 ans – grande section en France) en reprenant généralement des thématiques abordées à des niveaux plus élevés de la scolarité. Ces recherches ont en particulier étudié les relations entre le développement de la pensée et la première construction de concepts scientifiques chez de jeunes enfants ; elles ont ainsi identifié des « modèles précurseurs » des concepts abordés avec des élèves plus âgés. Cependant, ces travaux, conçus généralement dans une logique disciplinaire, ne peuvent pas éclairer totalement certaines pratiques professionnelles relevant d’une tout autre logique même si ces pratiques ont un rapport avec les sciences et la technologie. Il est donc nécessaire de les compléter par des recherches prenant en compte non seulement les contenus scientifiques et techniques mais aussi les spécificités du fonctionnement de l’école maternelle, les réalités du travail des enseignants et les limites liées à l’âge des élèves.

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