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Poitiers
Journal of international migration
Political and media rhetoric in Europe or North America reduces the category of migration intermediaries to that of “smugglers or traffickers, described as greedy and unscrupulous”. This vague and reductive figure helps to legitimize repressive and humanitarian policies towards migrants, who then mobilize different resources, networks and strategies in order to move around, often taking ever greater risks. To be satisfied with this reading, which makes the migration issue a crisis to be solved, inevitably obscures the diversity of actors involved in “migratory globalization”. The complexity of their role, interests and actions is evaded, even though it cuts across many institutions, including the States themselves. Indeed, the latter contribute, through the policies they deploy and the treaties they sign, sometimes to the detriment of international law, for purposes of control and repression, but also for the management and supervision of the workforce, to the emergence of a myriad of actors who are indispensable to both movement and settlement.
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Discours institutionnels d’autorité sur l’école et les systèmes éducatifs
Circulation et (re)production du sens dans la recherche en éducation
De nombreux travaux ont étudié ces dernières années les discours d’institutions nationales et internationales concernant l’école et les systèmes éducatifs en se focalisant, en particulier, sur les discours produits par des organisations sans mandat légal, dans lesquels le discours est constitué comme un véhicule de communication et d’influence pour la définition, la légitimation et la reconnaissance de leur autorité. D’autres travaux de recherche, centrés sur l’analyse du fonctionnement de ces discours institutionnels ont mis en évidence leur perte de sens par réduction discursive, leur construction d’une vision de l’éducation à priori dépolitisée ou la contradiction entre leur prétention à la scientificité et les truismes voire le non-sens de nombre de leurs énoncés. Dans la perspective de faire le point sur les orientations et les acquis de ces travaux sur l’analyse des discours institutionnels d’autorité en matière scolaire et éducative, la Revista lusófona de educação lance un appel à articles en vue d’un dossier thématique à paraitre en 2023.
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Féminismes aux risques du sport
« Nouvelles questions féministes » - 43/1
Quand la flamme olympique illuminera le ciel de Paris pour les Jeux 2024, cinq générations de sportives auront eu le droit de participer à ces épreuves symboliques, un droit conquis auprès des hommes qui détiennent les clés des Jeux, des sports, du mouvement sportif et de ses multiples acteurs. Aux Jeux de Paris, en 1900, les femmes ont été autorisées à concourir pour la première fois dans seulement cinq sports, mais pour les Jeux 2024, le Comité d’organisation « Paris 2024 » s’engage, en tous cas en parole, pour l’égalité des sexes dans le sport. Ce grand angle de la revue Nouvelles questions féministes investira le champ de l’olympisme mais interrogera plus largement les liens entre féminismes et sports.
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Montreal
Perspectives historiographiques et épistémologiques de l’histoire de la guerre des années 1950 à nos jours
Depuis le milieu du XXe siècle, l’étude de la guerre a connu une véritable « révolution » historiographique. Elle s’est développée partout dans le monde suivant des rythmes et des modalités variées. Les historiens, les anthropologues ou encore les spécialistes des études littéraires ont rompu avec une histoire militaire décriée, focalisée sur les grandes batailles, étudiées du point de vue de l’État-major et enferrée dans un récit événementiel. C’est sur cette « révolution historiographique globale » des études sur la guerre depuis les années 1950 jusqu’à nos jours, que se penche ce colloque sans restriction spatio-temporelle. Comment l’expliquer ? Par qui a-t-elle été menée ? Quelles en ont été les voies et les étapes ? En quoi ces évolutions historiographiques se distinguent-elles ou se rapprochent-elles d’autres évolutions épistémologiques dans les sciences sociales ? Quels en sont aujourd’hui les approches, les méthodes et les outils de prédilection ? Et quels en seront ceux de demain ?
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Montreal
L’adoption : changements, évolutions et zones de tension
La revue internationale Enfances familles générations vous invite à soumettre une proposition d’article pour l’appel à contribution intitulé « L’adoption : changements, évolutions et zones de tension ». Ce numéro thématique s’intéresse aux enjeux touchant l’adoption, qu’il s’agisse de l’adoption internationale, intra familiale, coutumière, en contexte de protection de la jeunesse, homoparentale, etc. Il vise particulièrement à répondre aux questions suivantes : Où en est l’adoption au Québec et ailleurs dans le monde ? Comment ont évolué les dispositions législatives, les pratiques et les services en matière d’adoption au cours des dernières années ? Quels enjeux soulèvent les nouvelles réalités sociales et familiales lorsqu’il est question d’adoption ?
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L’éducation populaire dans tous ses états : entre résistances et métamorphoses
Retour de la revue Pratiques de Formation / Analyses, issue de l’université Paris 8, dont les publications ont été importantes dans le champ des sciences de l’éducation. Le n° 67 cherche au travers d’influences et d’expériences multiples, à explorer les différentes évolutions actuelles de l’éducation populaire, les possibles qu’ouvrent ses pratiques, illustrant ses transformations en cours et à venir. Les contributions (articles, témoignages, entretiens, vidéos, bandes-dessinées, etc.) pourront proposer des contenus diversifiés, des expériences singulières ou collectives, des monographies d’actions, des cartographies liées à un territoire réel ou imaginaire.
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La protection sociale, quel renouveau pour une « transition juste » ?
Alors que la thématique de la « transition juste » entre aujourd’hui au cœur des préoccupations internationales avec la signature d’une « Déclaration internationale sur la transition juste » lors de la COP 26, la question de la place que peut prendre la protection sociale dans cette transition se pose. La sécurité sociale mise en œuvre à l’issue de la seconde guerre mondiale s’est étendue dans un contexte de forte croissance et d’importants gains de productivité peut aujourd’hui être questionnée à l’aune du concept de transition juste. C’est ce lien entre protection sociale et écologie que ce colloque propose d’interroger, en s’appuyant sur une multidisciplinarité forte à partir de travaux inscrits dans une diversité large de disciplines : économie, droit, géographie, gestion, histoire, sciences de l’ingénieur, sociologie, etc.
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Mohammedia
Call for papers - Political studies
Le développement démocratique et les enjeux géostratégiques
Ce colloque se veut une occasion pour les chercheuses et les chercheurs de repenser le modèle démocratique et ses enjeux dans une société africaine et mondiale en mouvement. Cet effort de réflexion implique non seulement de revenir sur le sens de l’action publique mais aussi sur l’idée de justice sociale à l’heure où les revendications et les contestations sociales se font plus audibles.
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Pessac
Scholarship, prize and job offer - Political studies
Vers des modèles régionaux de gaz « vert » ?
Le développement de l’hydrogène et du biogaz en Nouvelle-Aquitaine et en Bretagne
La thèse s’inscrit dans l’ANR JCJC ECOINDUS (2022-2026) dont l’objectif est d’analyser la transition écologique de la filière gazière française en questionnant les promesses bas carbone des filières hydrogène et biogaz, leurs variations régionales en France et les politiques publiques qui les soutiennent. La thèse vise à interroger dans quelle mesure les politiques énergétiques locales et les projets citoyens seraient moins conflictuels, plus démocratiques et efficaces que des politiques et des projets centralisés. La thèse s’intéresse à la dimension locale de la transition énergétique en explorant trois principaux aspects.
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Rennes
Call for papers - Ethnology, anthropology
Quelles relations entre les ethnologues, producteurs d’une science pratique, impliquée et appliquée, et l’usage de ces connaissances par les militaires ?
Parler d’« ethnologies militaires », c’est spontanément et dans un premier temps situer le propos autour de questions méthodologiques, sur des enjeux et problématiques de terrain. Si le colloque n’y échappera pas, il ambitionne avant tout d’élargir l’approche et de dépasser le stade de la seule ethnographie. Axées sur le milieu militaire au sens large du terme, les communications des anthropologues, ethnologues, sociologues et autres chercheurs en sciences sociales, français et étrangers, permettront ainsi d’exposer au cours des deux journées les spécificités de leur rencontre avec les acteurs en uniforme : les enjeux inhérents à l’accès aux terrains, ceux des postures de recherche possibles et adoptées, les problématiques rencontrées avant, pendant et à l’issue de la recherche, en incluant le stade de la diffusion des travaux, etc.
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La guerre russo-ukrainienne. Représentations et répercussions en Afrique
Le 24 février 2022, la Fédération de Russie a déclenché un conflit armé contre l’Ukraine. Le 2 mars, le vote de la résolution de l’Assemblée générale des Nations unies (AGNU) condamnant cette guerre et demandant le retrait immédiat de l’armée russe du territoire ukrainien a donné les résultats suivants : sur les 193 États membres de l’Organisation des Nations unies (ONU), 141 ont approuvé cette résolution, 5 s’y sont opposés, 35 se sont abstenus et 12 n’ont pas pris part au vote. S’agissant particulièrement des 54 États africains, 29 ont voté pour, un seul s’y est opposé, 16 se sont abstenus et 8 autres n’ont pas participé au vote. Que révèle le vote des États africains à l’ONU en lien avec la guerre russo-ukrainienne ? Quelles sont les répercussions de ce conflit en Afrique ? Le présent appel à contributions vise, précisément, à répondre à ces deux interrogations.
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Toulouse
Conference, symposium - Political studies
Penser la révolution tunisienne
La révolution tunisienne est un des événements les plus déterminants de la période contemporaine. Elle a libéré le peuple tunisien d’une dictature de plus de vingt années, entraîné les révolutions arabes, eu des conséquences géopolitiques majeures à l’échelle globale. Sous le titre « Penser la révolution tunisienne », ce colloque propose d’interroger le sens de l’événement et de ses effets depuis plus de dix ans, en articulant des analyses de philosophie et de sciences sociales, menées en différents lieux et à différentes échelles, portant sur le moment révolutionnaire, sur la période prérévolutionnaire et sur la situation actuelle.
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Sankelmark
Zeit-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius
The interdisciplinary summer school on “Rural Futures” is dedicated to current developments in European rural areas and wants to illuminate them from within. International scholars from various disciplines as well as practitioners and activists are invited to apply for participation. We want to discuss new perspectives and approaches to the question what ruralities are and what they should become in the future.
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Saint-Denis
Dans le cadre de ce colloque, nous proposons d’analyser les processus de construction mémorielle autobiographique, de narration et de transmission dans le contexte des sociétés insulaires, interculturelles et/ou postcoloniales. Il s’agira de comprendre comment l’expérience de vie au sein de tels environnements peut y prendre place, parfois en filigrane.
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Brussels
État et société dans le Bénin d’aujourd’hui
Le Bénin est aujourd’hui parmi les pays d’Afrique de l’ouest connaissant une croissance économique indéniable. Dans une région ouest-africaine où les avancées démocratiques des dernières décennies sont désormais incontestablement mises à l’épreuve, il est aussi l’un des pays à donner à voir une trajectoire de continuité démocratique depuis trois décennies. Ce workshop entend questionner les dynamiques économiques, sociales et politiques du Bénin contemporain à partir de deux axes de réflexion.
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Paris
Miscellaneous information - Economics
L’économie politique internationale occupe une position paradoxale dans les sciences sociales françaises. C’est un champ essentiel comme le montre l’omniprésence de notions comme mondialisation, monnaie, finance internationale ou banque centrale. Néanmoins, il n’existe pas d’espaces institutionnalisés en France pour travailler de manière interdisciplinaire sur ces questions. Nous proposons de mettre sur pied une association scientifique réunissant des économistes, sociologues, politistes et historiens travaillant sur l’économie politique internationale. Il s’agirait d’une association interdisciplinaire avec des chercheurs apportant leur spécialité propre et désireux de dialoguer avec d’autres champs de recherche.
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Paris
Avec Bolsonaro, Erdogan, Poutine, Orbán ou Trump, le retour des « hommes forts » confronte notre actualité à une réalité qui semblait appartenir au passé : le populisme. De la France des Lumières à la Russie des Narodniki, des États-Unis du People’s Party à l’Amérique latine d’hier et d’aujourd’hui, la journée de la Société d’histoire moderne & contemporaine (SHMC) entend dessiner une cartographie des configurations populistes dans le but d’en permettre la comparaison dans la longue durée. Elle voudrait ainsi mettre en perspective et à l’épreuve le concept de populisme pour en mieux saisir la trajectoire historique, la variabilité et les tensions constitutives. Cette table ronde donnera lieu à un dossier spécial à paraître dans la Revue d’histoire moderne & contemporaine avec les intervenants.
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Bordeaux
Physical and sports activities and populism
Interactions between two contemporary social phenomena
L’objet de cette journée d’étude est de dresser un premier état des lieux entre activités physiques (sports, éducation physique, etc.) et populisme, à travers des exemples particulièrement significatifs (Jeux olympiques, sport de compétition, formation, etc.), de la deuxième moitié du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui, à travers différents pays et, en particulier, l’Amérique du sud, berceau de cette « idéologie » avec la Russie. Le sport sous toutes ses formes d’expression (Jeux olympiques, sport « bourgeois », sport ouvrier, etc.) sera envisagé ainsi que certaines figures révélatrices de cette orientation (Mussolini, Poutine, Orban, etc.).
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Lille
Call for papers - Political studies
Consentement « libre et éclairé »
Consentir à quoi, pourquoi et comment ?
L’Espace éthique hospitalier et universitaire du CHU de Lille organise une journée d’étude pour un large public, essentiellement de professionnels de santé, en activité et en formation initiale (mais aussi des intervenants et étudiants en sciences humaines et sociales, en droit, etc.), autour de thématiques transversales et d’intérêts partagés. Ces rencontres se veulent pluridisciplinaires et pluri-métiers, autour des pratiques professionnelles, au service de la santé et du soin. L’objectif est de valoriser et partager les réflexions, préoccupations et expériences, d’encourager et diffuser les recherches, de susciter les échanges interprofessionnels, de croiser les regards...
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Livry-Gargan
Pédagogies de projets, projets pédagogiques et éducation nouvelle : quels enjeux ?
La notion de projet occupe une place très importante dans les domaines de l'éducation, aussi bien dans les écoles que dans les différentes structures d'animation socio-culturelle ou éducative. Si la pédagogie de projet peut être valorisée par de nombreux acteurs de l'éducation, à commencer par celles et ceux des mouvements de l'Éducation nouvelle, elle relève également d'une obligation institutionnelle : projet d'école ou d'établissement, projet de ZEP puis REP, projet éducatif pour des élèves ou structures spécifiques... La liste des actions et dispositifs relevant du pilotage par projet ne cesse de s'accroître, faisant oublier trop souvent l'intérêt et les finalités du projet. Mais de quoi un projet est-il le nom ?
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