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  • Paris

    Conference, symposium - Early modern

    Picturing the Margings

    Peripheries, Minorities and Taboos in the Films by Marcel Łoziński, Pál Schiffer and Želimir Žilnik

    The conference aims to study films directed by three acclaimed Central European and Balkanic documentary filmmakers who showed, through their filmic poetics, a special interest towards disqualified social groups. In parallel to the conference, multiple events will be held online: screenings, debates, masterclasses with Marcel Łoziński and Želimir Žilnik, tribute to Pál Schiffer, etc.

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  • Créteil

    Study days - History

    Le genre des savoirs : apprentissage et éducation dans l’histoire européenne de l’Antiquité à l’époque contemporaine

    Quatrième journée des jeunes chercheurs du Centre de recherche en histoire européenne comparée

    Faisant suite aux éditions 2017, 2018 et 2019 consacrées respectivement à la norme, aux trajectoires individuelles et aux héritages culturels européens, la journée d’étude des jeunes chercheurs du CRHEC, le laboratoire d’histoire de l’université Paris-Est Créteil, revient pour une quatrième édition le 16 avril 2021 prochain, cette fois consacrée à la question du genre dans le monde de l’apprentissage et de l’éducation. Cette thématique sera traitée de l’Antiquité à l’époque contemporaine, et comprendra plusieurs interventions réparties en différentes sessions sur toute la journée.

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  • London | Grenoble

    Conference, symposium - America

    Cozinhando imagens, tejiendo feminismos. Latin american feminist film and visual art collectives

    During the last years, there has been a revitalization of feminist movements internationally. In Latin America, the performance of ‘A Rapist in Your Path’ by the collective LasTesis on 25 November 2019 put Chilean feminism in the global spotlight. This revitalization is also pushing for political and legal reforms, such as the approval of a bill legalising abortion in Argentina on 30 December 2020. The alliances between feminists, artists, and filmmakers in Latin America are not new. Fuelled by the 1970s women’s movement, several feminist film collectives emerged during this decade and instrumentalized cinema to raise awareness about women’s issues and intervene in political contexts.

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  • Woluwe-Saint-Lambert

    Study days - Representation

    Collectionneurs et musées

    Ce que collectionner veut dire

    A travers Ce que collectionner veut dire, la Bibliotheca Wittockiana propose des journées d’étude centrées sur les thèmes de la collection et du collectionnisme. Ces journées sont ouvertes à tous les publics : collectionneurs, bien sûr, mais aussi scientifiques, responsables institutionnels, artistes, étudiants et autres curieux.

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  • Termoli

    Conference, symposium - Language

    La linguistica forense tra le scienze cognitive: team e modelli d'indagine

    II convegno nazionale di linguistica forense

    The second Italian conference of forensic linguistics has as its objective the presentation of forensic linguistics as a sector of applied linguistics, whose scientific nature is supported by a multidisciplinary and interdisciplinary approach of the cognitive sciences that revolve around human language. We will then go on to analyze the value of linguistic evidence in the forensic field, within the current Italian jurisprudence. Through examples and contextualizations, the multidisciplinary team at the base of the working group "Forensix Hub Italia", spinoff of the “Società Italiana di Linguistica Forense”, will be presented. The works are sponsored by the research institute "Lo Stilo di Fileta", teaching center of the eCampus University. The researches presented in this conference were carried out in partnership with the Applied Linguistics Pole, also inside "Lo Stilo di Fileta"

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  • Study days - Sociology

    Les rapports de pouvoir en littérature

    Manifestations et mises en scène des formes de stigmatisation, de domination et de résistance dans l'espace littéraire

    Cette journée d’étude pluridisciplinaire réunit de jeunes chercheur·es de cultures scientifiques française et allemande, ainsi que des écrivain·es, traducteur·trices et éditeur·trices autour d'une réflexion critique sur les mécanismes de structuration et les modes de fonctionnement de l’espace littéraire. En envisageant la littérature à la fois comme pratique d’écriture et comme matériau textuel reconnu comme littéraire, nous souhaitons explorer les formes prises par la domination et la stigmatisation dans cet espace, ainsi que celles des résistances qui ont pu leur être opposées. Ainsi, il s’agira d’interroger l'implicite de la norme et de sa performativité sur la construction des parcours artistiques et professionnels des auteur·trices.

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  • Call for papers - Sociology

    Nation, religions, démocratie

    Un nouvel agencement ?

    En sciences sociales, la genèse des nations a souvent été analysée suivant deux versants : le State-building désigne le processus par lequel un peuple construit son autonomie politique en formant un État en mesure de défendre ses intérêts ; le Nation-building désigne plutôt les politiques à travers lesquels les gouvernements homogénéisent leur population en lui donnant une culture commune. L’objet de la journée d’étude de l’AFSR est d’interroger la place de la religion en croisant ces deux perspectives.

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  • Durham

    Conference, symposium - Thought

    Time at the Turn of the Twentieth Century in American-British Philosophy

    Around the turn of the twentieth century, time became a major focus of American-British philosophy. Against a broadly Kantian-Hegelian backdrop, philosophers began developing new questions and theories about time. Shadworth Hodgson argued humans perceive a ‘specious present’, a short duration rather than an infinitesimally small one; this view was further developed by Mary Calkins and William James. J. M. E. McTaggart advanced a new argument for the unreality of time. A. N. Whitehead made time the foundation of his process philosophy. This event brings together philosophers from Europe and North America exploring this period that was to become defining for the contours of twentieth-century English-speaking philosophy of time. The event will deliberately be scheduled to be compatible with European and North American time zones.

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  • Paris

    Study days - Science studies

    “intentio”. New research on intentionality in the Middle Ages

    The aim of this workshop is to give a panorama of new and on-going research on the concepts of “intention” and “intentionality” in medieval philosophy. Influenced by the Brentanian Tradition (and later by Phenomenology), medievalists have mainly focused on the noetic dimension of “intentional acts”, sustained by a reading of the commentaries of De anima, thereby giving a slightly too unilateral perspective on the concept of “Intentionality”. By replacing the concept of intentio in the various contexts in which it emerges (ethics, politics, grammar, logic, physics, etc.) and by exploring diverse sources (juridical, theological, etc.), our purpose will be to get a broader, maybe less univocal, understanding of the medieval concept of intentionality, better mirroring the richness and complexity of its diverse uses during the Middle Ages.

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  • Call for papers - History

    Fictions historiques

    Revue d'histoire culturelle

    La Revue d'histoire culturelle, créée par l'Association pour le développement de l'histoire culturelle (ADHC), lance une nouvelle rubrique de comptes-rendus intitulée « Fictions historiques ». Au fil de comptes rendus et de débats autour d’une ou plusieurs œuvres de fiction (films, séries télévisées, pièces de théâtre, romans, bandes dessinées, fictions radiophoniques, etc.), la rubrique souhaite proposer un espace de réflexion sur les liens entre récit historique et récit fictionnel. Tout en suivant au plus près l’actualité, il s’agit de proposer une mise en perspective historique des enjeux d’écriture, de représentation et de réception des œuvres de fiction historiques, francophones ou non.

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  • Paris

    Study days - Psyche

    « L'éclipse du symptôme » de Steeves Demazeux

    Cette journée d'étude, organisée dans le cadre du séminaire « Philosophie et psychanalyse » (université Paris 1, ISJPS, EXeCO), consacré cette année à la thématique du « symptôme », visera à lire et discuter l'ouvrage de Steeves Demazeux : L'éclipse du symptôme. Ce dernier propose une enquête historique et épistémologique de l'évolution du « symptôme » en psychiatrie, de son émergence au sein de la médecine aliéniste jusqu'à son éclipse par la « lettre » et le « signe » au tournant des années 1950. C'est, à travers cette question, toute l'histoire de l'observation clinique en psychiatrie qui est examinée et redécouverte.

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  • Conference, symposium - History

    Diasporas : d’une terre, l’autre

    Dialogues transdisciplinaires

    Ce colloque vise à esquisser, peut-être à nouveaux frais, les lignes d’histoires fragmentées et fragmentaires, et plus particulièrement de thalasso-histoires qui soient capables d’incorporer à la fois la Méditerranée, l’Atlantique (et notamment l’« Atlantique noir ») et l’Océan indien. Et ce, en faisant valoir des approches parfois radicalement contradictoires : nominalistes pour certaines, essentialistes pour d’autres ; préoccupées par le questionnement de l’identité diasporique pour les unes, par l’articulation d’une vision ontologique ou ontologico-politique pour les autres. Mais qui toutes partagent une même attention pour le fait diasporique ou l’expérience vécue des individus en diaspora.

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  • Lyon

    Call for papers - Early modern

    Le génie à l’épreuve du genre

    Journée d'étude du laboratoire junior FIGEE 17-18

    Au cours de la première journée du laboratoire junior FIGÉE, consacrée à la définition des différentes acceptions du terme « génie » dans les discours savants et théoriques des XVIIe et XVIIIe siècles, est apparue comme une nécessité l’approche du « génie » au prisme du genre. En effet, si rien ne permet a priori d’affirmer que le génie soit exclusivement masculin, il convient de remarquer dans les textes de l’époque une écrasante majorité d’occurrences décrivant des hommes glorifiés pour leur perception du « génie » poétique de la langue ou de considérations sur le génie de telle ou telle profession exclusivement masculine.

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  • Paris

    Seminar - Thought

    L’énigme du commun

    Séminaire du Collège international de philosophie

    Le Collège international de philosophie organise ce semestre un séminaire sur l’énigme du commun, à la croisée de la philosophie, des arts et de la littérature. Nous travaillerons cette énigme du commun, étrangère à la philosophie socio-politique, à partir de recherches, en littérature (Perec, Ponge) et en peinture (Hammershoi, les impressionnistes), qui la méditent depuis « ce qu’il y a de plus difficile à découvrir » (Blanchot) : le quotidien. Ces recherches singulières invitent à questionner les espaces et les objets du commun – du collectif au quotidien – sans les soumettre au primat de l’humain ou du vital. Comment donc penser le milieu collectif – ni ordinaire, ni événementiel – que cet art du quotidien donne à questionner ?

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  • Nantes

    Study days - Language

    Journée d’étude du master Arts, lettres et civilisations de l’université de Nantes

    Les étudiant·e·s du master Arts, lettres et civilisations de l’université de Nantes sont heureux de vous convier à leur journée d’étude le 9 avril 2021 de 9h à 17h via Zoom. Cette journée sera articulée autour de quatre panels durant lesquels des étudiant·e·s de l’université de Nantes et des intervenant·e·s extérieur·e·s présenteront leurs sujets de recherche et répondront aux diverses questions. 

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  • Aix-en-Provence

    Study days - Representation

    Faux et faussaires

    XIVe journée d’étude de la revue doctorale « Les Chantiers de la Création »

    Pour sa journée d’étude annuelle, la revue pluridisciplinaire en lettres, langues, arts et civilisations, Les Chantiers de la création, s’intéresse au thème « faux et faussaires ». La revue Les Chantiers de la Création s’intéresse spécifiquement aux dynamiques poïétiques en revisitant des notions problématiques susceptibles d’être fécondes. Elle questionne l’art et l’histoire, les événements et les œuvres, et les œuvres en tant qu’événements. Elle se consacre particulièrement à l’étude des déclencheurs inattendus de l’acte créatif ; elle interroge ses moteurs, ses détours, ses écarts.

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  • Seminar - Epistemology and methodology

    Sortir de la réserve

    Persistante depuis des années, parce qu’elle porte une promesse et attend son mode d’emploi, l’idée de sortir de la réserve se veut l’horizon de rencontres portées par des travaux, des pratiques, des praxis et des tentatives, réussies ou échouées, de sortir d’un ordre des choses ayant atteint ses limites de viabilité. Sortir de la réserve constitue autant une forme de pensée déliée de loyautés scientifiques eurocentrées, une façon de désigner le lieu du délit, la réserve, comme site intense de la colonialité, qu’un projet d’exploration et de mise en relation, de connaissances établies, de savoirs en cours de défrichage, ou de savoirs effacés en voie de re(con)stitution. Tout ceci sera mis au service d’actes de langage et d’actes de transformation tenables dans le temps et durables dans leurs effets.

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  • Study days - Representation

    L’atelier du XIXe siècle : approche écopoétique du XIXe siècle

    Depuis le début du XXIe siècle, l’écopoétique suscite l’intérêt grandissant du monde universitaire. Aussi voudrions-nous consacrer une séance de « L’atelier du XIXe siècle » à l’écopoétique afin d’examiner ses apports et ses enjeux : en quoi l’étude de la littérature du XIXe siècle contribue-t-elle à nourrir cette approche critique ? Et inversement, qu’est-ce que l’écopoétique peut apporter à la connaissance et à la compréhension du XIXe siècle ?

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  • Call for papers - Sociology

    L’imaginaire des séries télé (II)

    Revue « Sociétés »

    La revue Sociétés lance un appel à contribution pour un numéro thématique consacré à l'imaginaire des séries télé.

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  • Call for papers - Education

    Penser les pratiques enseignantes à l’aune des inégalités

    Réflexivité et éthique en pédagogie universitaire

    Dans un contexte de précarisation de l’enseignement supérieur, dont la conscience a été accrue par la lutte contre la loi de programmation pluriannuelle de la recherche, nous souhaitons examiner nos postures pédagogiques et éthiques, nos pratiques didactiques, à l'aune des inégalités de différents ordres qui traversent l'université au même titre que la société dans son ensemble. En effet, si le Code de l’Éducation invite à réduire celles-ci, le manque de formation des chargé·es d’enseignement à l’université renvoie en conséquence chacun·e à conceptualiser et hiérarchiser les inégalités sociales de manière personnelle.

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