Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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272 Événements

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Trier

Bruxelles

École thématique - Épistémologie et méthodes

Visualizing archaeological data: GIS mapping and network modeling

Archaeologists use different methods for visualizing their data – for analysis and for presentation. The international spring school will discuss successful ways to visualize these data and challenges and successes in the application of both GIS and network analysis (NA). Through an integration between theory, studies, and tutored practice, we aim to access the two learnt methods to each participant for independent use.

Créteil

École thématique - Langage

Les écrits confinés : créer, afficher, diffuser

Cette université d’été s’inscrit dans la continuité du programme de recherche « Les écritures confinées » né de la crise sanitaire de la covid-19 et mené au sein des laboratoires du CÉDITEC (Centre d’étude des discours, images, textes, écrits, communications, EA 3119) et LIS (Lettres, idées, savoirs, EA 4395) de l’UPEC. L’originalité de cette université d’été réside dans la place de choix qu’elle entend faire à la pluralité des supports et des écrits (imprimés, numériques, urbains), aux acteurs du livre frappés de plein fouet par la crise et au dialogue entre écrivains et amateurs.

Montréal

École thématique - Représentations

Témoigner en images : intermédialité, institution et politiques visuelles

Cette école d'été du CÉRIUM s’inscrit dans la continuité des recherches menées au Centre de recherches intermédiales sur les arts, les lettres et les techniques (CRIalt) depuis 20 ans. Elle a, en effet, pour objet différents modes de médiation du témoignage et, plus spécifiquement, leur dimension visuelle (cinéma, entretien filmé, installation, photographie, webdocumentaire). L’enjeu de ces deux semaines d’échanges entre étudiant∙es et chercheur∙es issu∙es de différentes disciplines des sciences humaines vise à repenser ces découpages et/ou incompréhensions souvent d’ordre méthodologique. L’expression de « témoignage en images » mise en partage sert donc de point d’ancrage à un dialogue interdisciplinaire.

Anvers

École thématique - Représentations

Performing Science, Mediating Knowledge

Arts and Media Archaeology Summer School

How was (un)conventional knowledge circulated in the 19th century? Learn all about the relation between performance, history of science, knowledge, objects and media that eventually affects present-day media performances.

Lausanne

École thématique - Épistémologie et méthodes

Beyond Search: Opening Up Audiovisual Content for Humanities Studies

In recent years, audiovisual content, with its growing accessibility, rich hidden meanings, and complexity in modality, became a new frontier for research in humanities and computational domains. The quest for properly and meaningfully opening up the variety of information (such as historical, social, affective, and aesthetic) available in the ever-increasing audiovisual materials requires a collective effort from both sides to co-create not only new methods but also new research questions. This 2-day workshop, covering both the theoretical and practical aspects of processing and utilising audiovisual data, provides an entry point and a test field for researchers working on digital humanities, audiovisual content understanding, and HCI to formulate and validate new ideas.

Bayonne

École thématique - Histoire

La diaspora basque : du départ transfrontalier à l’intégration en Amérique

Pays Basque, États-Unis, Amérique latine, XIXe-XXIe siècles

Ces deux demi-journées sont organisées à Bayonne dans le cadre de l’université transfrontalière sur l’histoire de l’émigration basque et béarnaise. Quatre sessions exposeront l’actualité de l’histoire de la diaspora basque, en apportant des réponses à de multiples questions sur l’histoire sociale du Pays basque et de l’Amérique des XIX^e et XX^e siècles.

Grenoble

École thématique - Sociologie

Cinquième école d’automne de l’Institut de la longévité, des vieillesses et du vieillissement (ILVV)

Cette manifestation scientifique s’adresse aux doctorant·e·s et aux chercheur·e·s en début de carrière (ayant soutenu leur thèse depuis moins de cinq ans) en sciences humaines et sociales travaillant dans le champ de la longévité, des vieillesses et du vieillissement dans un laboratoire de recherche français.

Strasbourg

École thématique - Études des sciences

École d’automne internationale et francophone 2023 du Réseau international universités-sociétés (RÉIUNIS)

Le Réseau international Universités-société (RÉIUNIS) œuvre à la reconnaissance et la valorisation de ces formes de recherche participative et se mobilise pour organiser une école d’automne à destination des jeunes chercheurs et chercheuses, en collaboration avec l’Institut français du monde associatif (IFMA) et avec le soutien financier de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) et de la Fondation de France. Cette école d’automne est conçue comme un temps de formation, de partage d’expérience et de méthode, et participera à la constitution d’un réseau international qui porte la voix et les enjeux des recherches participatives.

Rome

École thématique - Préhistoire et Antiquité

Pour une lecture critique des sources écrites : histoire de la transmission et critique textuelle

Septième atelier d’initiation à la recherche de l’École française de Rome

Toute recherche historique repose sur une lecture critique des sources. Celles-ci recouvrent des documents de nature diverse : œuvres littéraires, pièces d’archives, inscriptions, etc. On oublie, cependant, souvent que les textes ne sont pas des entités fixes, mais qu’ils ont suivi des parcours de tradition très variés, qui en influencent la forme et le statut. C’est pourquoi il est important qu’un chercheur ait conscience des processus de transmission et des dynamiques selon lesquelles les textes sont arrivés jusqu’à nos jours. Reconstruire ces dynamiques et reporter restituer aux textes leur forme originelle sont justement les objectifs de la philologie. Cet atelier associe la théorie à la pratique en proposant une formation multidisciplinaire articulant conférences animées par des spécialistes internationaux, séances d’exercices pratiques et visites des riches bibliothèques romaines.

Potsdam | Berlin | Paris

École thématique - Histoire

Les sources de l’histoire architecturale et métropolitaine en temps de guerre

Berlin, Paris et les capitales européennes (1939-1945)

Partant du constat que l’architecture et l’urbanisme métropolitains de la période 1939-1945 restent encore peu étudiés, cette école d’été franco-allemande propose une réflexion collective sur les sources de la recherche et les transferts entre capitales en contexte de guerre et d’occupation militaire.

12 jui 2023	13 jui 2023	14 jui 2023
15 jui 2023	16 jui 2023	...

Montréal

École thématique - Représentations

Entre archives et création : approches intermédiales des images

Cette école d’été, intitulée « Entre archives et création : approches intermédiales des images », est une opportunité assez unique d’interroger différents modes de médiation des archives et, plus spécifiquement, leur dimension visuelle (cinéma, art contemporain, exposition, photographie).

Erkner

École thématique - Études urbaines

Residues of the Past: (De)constructing urban histories

2023 IRS Summer School

The focus of the summer school is to examine how historical strata have been understood, constructed, and interpreted in different European cities from the post-war period to the present day. On the one hand, the participants will learn how historic buildings were integrated into the post-war reconstruction plans on both sides of the “Iron Curtain”. On the other hand, we will discuss how historical authenticity has been established in the preservation of monuments and what might have been overlooked in the process. Finally, participants will debate how people (individually and in groups) remember and what this means for our understanding of the past. The students should also investigate how digital methods can help to understand today’s memory landscapes.

Sète

École thématique - Histoire

Éditer une correspondance d’Ancien Régime à l’ère du numérique

L’école thématique CNRS Éditer une correspondance d’Ancien Régime à l’ère du numérique (Sète, 13-18 mai 2023) permettra de réunir une trentaine de personnes collaborant à des éditions de correspondances des Lumières, susceptibles d’entrer dans une équipe éditoriale, ou s’intéressant à ce domaine, et des intervenants spécialistes internationaux du livre, de l’édition, des circulations, et des humanités numériques.

Aubervilliers

École thématique - Ethnologie, anthropologie

Mapping violences

EHESS Summer School 2023

By crossing different disciplinary, thematic and cultural approaches, the aim is to endeavor to map violence, to study practices, situations, experiences of violence and their arrangement in topographic, social and mental spaces. The objective is to favour the dialogue between different perspectives of research on violence and more particularly on extreme violence. Be it political violence, state violence, wars, guerrilla wars, revolutions, oppression, massacres, and domestic violence, since it is often -in these contexts- amplified, will also be broached. How are we to observe, define and analyse these violent phenomena? What are the methodological, epistemological and ethical questions specific to these particularly sensitive and fluid objects?

École thématique - Sociologie

BruLau - école doctorale internationale francophone d’été en études genre

Organisé par le Centre d’études genre (CEG) et la structure de recherche interdisciplinaire sur le genre, l’égalité et la sexualité (STRIGES), le BruLau offre une formation interdisciplinaire, interactive et personnalisée, avec des enseignant·es reconnu·es internationalement. Les activités se déclinent en conférences, tables rondes, ateliers de recherche, séances de mentorat et sessions professionnelles.

Saint-Nicolas

École thématique - Langage

Langues et cultures alpines en devenir : l’aire francoprovençale

Deuxième édition de l’école d’été du Centre d’études francoprovençales

Le Centre d’études francoprovençales René Willien organise une école d’été à Saint-Nicolas, pour sa deuxième édition intitulée : Langues et cultures alpines en devenir : l’aire francoprovençale. Sont candidats éligibles les étudiants d’horizons différents (niveaux bachelor, master et doctorants), chercheurs en dialectologie, linguistique, sociolinguistique, anthropologie, ethnologie, géographie, didactique des langues, etc. Dans la limite des places disponibles sont acceptées aussi les candidatures de toute personne intéressée aux disciplines en question même en l’absence de titres spécifiques.

Ljubljana

École thématique - Europe

Eastern Mediterranean coastal and island environments

Natural resources, their uses and perceptions (15th-18th centuries)

The workshop invites mainly, but non-exclusively, Master’s, PhD students and early career researchers of history, archival studies, archaeology, archaeobotany, archaeozoology, palynology, and palaeoclimatology. Three main themes will be examined: Primary sources, be they written documents, paleodata, or archeological material; Environmental transformations in periods of political, social and economic change; Connections between regional and local environmental transformations.

Rennes

École thématique - Épistémologie et méthodes

Méthodes mixtes pour les sciences sociales

L’école d’été « Méthodes mixtes pour les sciences sociales » se déroulera du 21 au 23 juin 2023, à la Maison des sciences de l’Homme en Bretagne. Son objet est double : discuter les travaux sur les méthodes mixtes et/ou les mobilisant, mais aussi former à la conception de stratégies de recherche mettant en œuvre des méthodes mixtes. L’école d’été vise à ouvrir un espace de travail autour des avancées théoriques et méthodologiques en invitant des spécialistes sociologues et politistes réfléchissant aux stratégies de recherche ou mobilisant des méthodes mixtes qui présenteront leurs travaux, leur vision de l’état actuel du développement des méthodes mixtes, mais aussi participeront à la discussion des travaux des participant·es lors d’ateliers de travail en groupe.

École thématique - Histoire

Whose Global History? Perspectives from the Global South and Beyond

This online Summer School seeks to question what Global History is primarily about, who it is written by, and who it is written for. By questioning the epistemic inequalities and exclusionary processes that shape the field, and considering actors, conceptual tools and historical positions that originate from different parts of the world, we aim to outline a global history that is meaningfully shaped by perspectives from the Global South.

Saint-Pierre-d'Oléron

École thématique - Histoire

Nommer, être nommé·e, se nommer : enfance, genre, identité et pouvoir

Cette école thématique vise à favoriser, au croisement de plusieurs disciplines (histoire, anthropologie, sociologie, science politique, démographie, linguistique), la prise en compte des enjeux de la dénomination. Elle permettra de confronter les approches et de définir un contenu commun de concepts et de connaissances pour irriguer des thématiques de recherche très variées qui touchent aux objets étudiés dans cette formation. Ainsi pourront se développer dans de nombreux champs, des études intégrant pleinement les enjeux de nommer, se nommer, se renommer jusque-là trop minorés ou marginalisés.

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