HomeSubjectsMind and languagePsychePsychology

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  • Paris 05 Panthéon

    Seminar - Psyche

    Philosophie et psychanalyse

    Programme 2021-2022 : Les psychoses

    Lorsque les philosophes se penchent sur la folie c’est souvent pour en faire une image inversée de notre raison ordinaire qui permettrait de révéler, ou de subvertir, nos normes de rationalité. Si l’on quitte toutefois le terme singulier et supposément immuable de « folie », pour celui pluriel et historiquement déterminé de « psychoses », nous nous trouvons alors confrontés à un phénomène clinique et hétérogène, qui résiste aux usages philosophiques que l’on pourrait être tenté d’en faire. C’est cette tension, entre l’édification d’un concept monolithique et éternel de folie par la philosophie, et sa dissolution dans l’étude empirique de la réalité plurielle et historique des psychoses, que nous tenterons d’explorer cette année dans ce séminaire, à travers un dialogue entre historiens, anthropologues, psychiatres, psychanalystes et philosophes.

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  • Call for papers - Psyche

    Dying in migration, dying in times of crisis: mourning processes and (dis)placement of bodies

    Issue 158 of “Études sur la Mort”

    The economic, ecological, political and armed crises of the last few years have put a significant number of people on the path of migration and exile, with reception policies and perspectives that vary from one country to another. The occurrence of the COVID-19 pandemic is a new modality of crisis, this time sanitary, which affects mobility and the ways of living migration and exile. The different phases of confinement, border closures, and travel restrictions have shown how complex a journey between countries becomes in times of crisis, producing a displacement of both the living and the dead.

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  • Brussels

    Call for papers - Sociology

    Rethinking Institutions and Deinstitutionalisation from a Disability Perspective

    10th Alter - European Society for Disability Research Conference

    The issue of institutionalisation and deinstitutionalisation in relation to disability is much debated by academics, practitioners, field workers and stakeholders. These debates intensified in the context of the Covid crisis. Yet clarification is still needed on what is meant by the notion of institution and its counterpart, deinstitutionalisation, as well as on the contours of related concepts – such as the pursuit of equality, autonomy, inclusion and emancipation, care, and vulnerability.

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  • Lecture series - Law

    Children, teens, sex and sexuality

    Le cycle de conférences « Enfants, adolescents, sexe et sexualité » est la continuité de l’ouvrage L’enfant et le sexe, publié aux éditions Dalloz en janvier 2021, et invite des contributeurs de l’ouvrage et des chercheurs extérieurs pour discuter de ses principaux thèmes.

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  • Montpellier

    Conference, symposium - Education

    Awakening the Heart, cultivating the Mind : Care, Education, Ecology

    This international symposium invites educators, researchers, teachers, caregivers and students to share their experience and insight through an open dialogue about caring, education and ecology. We are aware that in our rapidly changing times we need new forms of learning in order to set up life-sustaining local and global initiatives. A learner-centred education based on an ecological ethic of care has the capacity to introduce new mindscapes, which clearly perceive the role of each fellow being on animate earth.

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  • Seminar - Europe

    Suicide, psychiatry and social sciences - the big texts

    Grands textes

    Depuis plus d’un siècle, l’acte suicidaire n’a cessé d’interroger les sciences sociales et la psychiatrie. Ce séminaire plurisciplinaire (histoire, sciences sociales, psychiatrie, épidémiologie) a pour ambition de discuter les grands paradigmes d’explication du suicide et d’en retracer la généalogie au regard des classiques des sciences sociales et des travaux contemporains portant sur la question.

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  • Aubervilliers

    Study days - Ethnology, anthropology

    Play on words, play on minds

    "Games and societies" study group

    La troisième édition des rencontres autour du jeu du Groupement d’intérêt scientifique « Jeu et sociétés », résolument pluridisciplinaire, donnera la parole à huit chercheurs et chercheuses spécialistes du jeu autour du thème des jeux de mots et des jeux d’esprit. Des disciplines aussi variées que l’histoire, la littérature, la sociologie, la linguistique, l’anthropologie ou encore la psychologie seront représentées et les intervenant·es scruteront les multiples façons dont l’esprit humain se saisit des mots, du langage et des comportements pour en faire ou s’en faire le jeu.

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  • Créteil

    Conference, symposium - Education

    Teaching and learning spelling in the digital age

    Le colloque international permettra aux chercheurs de confronter leurs approches de l’orthographe, de son enseignement et de la formation des enseignants dans ce domaine, entre chercheurs de différentes disciplines et entre spécialistes de l’orthographe du français et de l’orthographe d’autres langues. Ceux-ci présenteront leurs recherches récentes à un public, non seulement de pairs, mais aussi de formateurs et d’enseignants, qui interviendront également pour présenter des retours d’expériences et questionner les différents intervenants. Il s’agit ainsi de placer l’articulation entre recherche, terrain et formation au cœur des débats.

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  • Genoa

    Study days - Representation

    The social dimensions of cognitive cartography

    Les représentations cognitives de l’espace géographique sont très souvent étudiées dans le but de mieux comprendre la manière dont les individus résolvent les problèmes spatiaux du quotidien auxquels ils peuvent être confrontés. Les études sur les dimensions sociales de ces représentations cognitives de l’espace ont débuté modestement dès le milieu des années 1970. Aujourd’hui, les analyses sur les dimensions sociales de la cognition spatiale ne sont pas pour autant unifiées. Or tous ces objets analysés sous le prisme de la socialisation devraient également permettre d’apporter quelques éléments de compréhension sur la cartographie cognitive. Le réseau Cartotête s’est donné pour objectif d’explorer ces dimensions sociales qui participent à la construction des représentations cognitives de l’espace.

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  • Call for papers - Education

    Soft skills - fourth issue of the RIRS journal

    Quatrième numéro de la revue du RIRS

    Dans son quatrième numéro, la revue du RIRS s’arrête sur les soft skills. Ce mot vedette aurait émergé au sein de l’institution militaire américaine dans les années 1960 pour désigner des formes de compétences non liées aux manipulations techniques ou mécaniques. Depuis, le développement des soft skills s’est aligné sur les mutations socio-économiques mondiales provoquées par les révolutions industrielles, les innovations technologiques et la recherche continuelle de la polyvalence au sein des entreprises. Celles-ci se sont, en effet, rendues compte de la complexité de leur exigence qui devait trouver un écho dans les politiques et les recherches menées dans le secteur de l’éducation et de la formation.

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  • Liège

    Call for papers - Modern

    Are we cooperative beings?

    Ces derniers mois ont vu resurgir la notion de solidarité dans les discours publics. Cependant, celle-ci n’est plus pensée uniquement en référence à une solidarité étatique, à un État social, mais est prônée dans le chef de chaque individu, celui-ci étant invité ou prié de s’engager. La solidarité fait, en outre, l’objet d’initiatives personnelles qui constituent des formes d’engagement en vue de soutenir le vivre ensemble. Il conviendrait aujourd’hui que les individus témoignent d’une solidarité interindividuelle face à la « crise » climatique, face à la « crise » du coronavirus, ou encore face à l’été dévastateur que nous avons connu, avec ses inondations dans certains pays, ses records de température et ses incendies dans d’autres. Entre souci de l’autre et don de soi, l’individu peut toutefois être pris dans un discours paradoxal, puisque tantôt l’État fait appel à la solidarité interindividuelle, comme ce fut le cas lors des inondations en Belgique en juillet 2021, tantôt il tente de criminaliser la solidarité, comme c’est le cas face à la « crise » des migrants.

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  • Boulogne

    Call for papers - History

    Deterritorialisation (2): politics, literature and territory

    Le propos de la présente journée d’étude serait d’explorer l’usage intellectuel de la « déterritorialisation » comme un mode d’action sociale et politique sur le temps long, afin de dégager des permanences, si elles existent, dans le rapport entre politique, littérature et territoire.

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  • Cres

    Call for papers - Sociology

    Re-inventing/reconstructing cosmopolitanism in contested spaces and post-conflict zones

    The purpose of this international conference is to encourage a multi- and transdisciplinary discussion of one of the core analytical and normative problems of our troubled present: the challenge of cultivating inclusive civic and social spaces at a moment when difference is ubiquitously threatened by exclusionary ethno-nationalisms, the construction of material and symbolic walls of separation, spaces of conflict, and violence-laden representations of the essential alienness of cultural, political, and religious others. 

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  • Dijon

    Conference, symposium - Epistemology and methodology

    Between research and action: intentionality, collaboration and transformation

    Ce colloque s’inscrit dans le prolongement des réflexions et échanges de deux précédentes rencontres autour de la recherche en action : « Faire avec et pour : quelle posture du·de la chercheur·se dans la recherche en action ? Du terrain à l’épistémologie » (2019) et « Le savoir de l’action. Quand le terrain se met en recherche » (2020). Ces journées interrogeaient respectivement la posture du·de la chercheur·se au regard des acteur·rices et ses implications sur le statut des connaissances produites. Elles questionnaient les conditions épistémiques, méthodologiques et pratiques de la recherche en action en liant le terrain et la réflexivité des acteur·rices. S'inscrivant dans la continuité des réflexions sur les relations entre chercheur·ses et acteur·rices, cette troisième rencontre est l’occasion de mettre en lumière différents processus impliqués dans les démarches de recherche-action : les transformations, l’intentionnalité, la collaboration.

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  • Craiova

    Call for papers - Education

    "Annals of Craiova University (Romania), pedagogy-psychology series - varia

    La revue Annales de l'Université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-Pédagogie, éditée par le département pour la Formation du personnel enseignant, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP), vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. Vous pouvez également proposer un projet d’édition sur un des thèmes/sou thèmes qui forment l'architecture du contenu de la revue.

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  • Study days - Education

    Education and the brain

    A bridge too close?

    Cette journée vous propose de réinterroger les rapports entre les sciences de la cognition et les sciences de l’éducation, vingt-quatre ans après Education and the Brain: A Bridge Too Far, l’article séminal de John Bruer.

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  • Bordeaux

    Call for papers - Representation

    Old age(s): experiences and representations

    AMERIBER 2021 doctoral day

    Pour sa onzième édition, la journée des doctorant·e·s du laboratoire AMERIBER vise à explorer le concept de vieillesse – processus physiologique inévitable mais aussi construction sociale dont les caractéristiques varient selon les époques – dans les champs des sciences humaines, des arts et de la littérature. Ce sera l’occasion de se pencher sur ses différentes représentations mais aussi sur les enjeux socio-culturels, artistiques, littéraires et politiques qui en découlent.

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  • Tours

    Call for papers - Law

    Society in the age of covid-19

    Causes, issues and consequences of a crisis

    The covid-19 crisis has affected all areas of society at all levels, with consequences on the social, economic, legal, political, psychological, educational, ecological, digital, communicational, artistic and technological levels, etc. To fully understand it, it is necessary to analyse it from different angles, whether at an individual, collective or societal level. This crisis reveals more than ever the links between these different issues and our lifestyles. From a research point of view, this crisis is also a way to engage even more in inter- and trans-disciplinary scientific approaches to these issues in order to foster the emergence of new perspectives on how we view science and how to deal with issues such as those mentioned. This conference aims to stimulate research on the causes, issues and consequences (positive and negative) of the crisis linked to Covid-19 on our society.

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  • Douai

    Call for papers - Law

    Age and law: what didactics?

    Ce colloque a pour objet de voir comment l’âge est appréhendé par les différentes branches du droit. Qu’il s’agisse du jeune âge, de la minorité, de la majorité ou du grand âge, les âges de la vie peuvent justifier l’adaptation de règles juridiques, la reconnaissance de droits spécifiques ou l’imposition d’obligations nouvelles ou constituer des seuils de déclenchement d’un régime juridique particulier. Il peut s’agir alors tantôt de protéger la personne à raison de son âge, tantôt de la responsabiliser davantage. Les différents âges apparaissent dès lors comme des constructions juridiques pour déclencher ou faire cesser l’application d’un régime juridique. La prise en compte de l’âge peut aussi être discriminante, car reposant sur un critère objectif aveugle à la diversité des parcours de vie.

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  • Lyon

    Study days - History

    The transmission of memory and heritage

    Cette première journée d'étude du pôle de spécialités Mémoires et patrimoines de l’université Lumière Lyon 2 souhaite rassembler une multiplicité d’acteur·trice·s (individus, groupes, institutions…) intervenant au sein de l’établissement tant du point de vue scientifique que de la formation, pour réfléchir sur les processus de production et transmission, sur la dimension polysémique et polymorphique des objets et usages, ainsi que sur les cadres sociaux que ces circulations des mémoires et des patrimoines mobilisent ou produisent.

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