HomeSubjectsMind and languageLanguage

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  • Call for papers - History

    Languages for Specific Purposes in the Middle Ages

    The notion of languages is, however, not new, but goes back to ancient times. This is nothing surprising if we consider the range of relevant domains and the movements of populations, peaceful or not, which occurred over the centuries. We can easily consider the relations between the Norman language, spoken by the Conqueror, William, and the Saxon language, spoken by the conquered people. Considering the medieval parlier, whose role was to coordinate the architect's plans and the work of artisans from far-ranging origins at a common cathedral building site, to the specific language needs of merchants, ambassadors and preachers down the centuries, LSP is everywhere.

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  • Paris

    Call for papers - Language

    Time and language development: Pedagogical and practical considerations

    LIDIL numéro 66

    This issue of LIDIL intends to questioning how the temporal parameter was, is and will be taken into account in the literature of the field. The focus here is in teacher-fronted, institutional settings, where language development is situated in two respects.

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  • Call for papers - Ethnology, anthropology

    The human body, the ocean and blue healing

    La peaulogie journal

    Ce numéro s’intéresse aux liens entre humains et eaux marines, à travers notamment la médecine-océan (blue health/blue medecine), les pathologies et soins, les modifications et les imaginaires des peaux en contact avec ces eaux.

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  • Call for papers - Language

    Translanguaging practices in subject matter teaching and learning in bilingual or multilingual contexts

    Revue « Lidil », numéro 67

    Ce numéro de Lidil aura pour objet l’analyse de pratiques translangagières en classe dans les contextes où deux langues, ou plus, sont utilisées comme médiums d’enseignement, que ce soit à l’échelle d’un système éducatif - comme dans le cas de pays tels que le Burundi ou Madagascar - ou à celle d’établissements, voire de quelques classes, comme dans le cas de programmes de type CLIL-EMILE.

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  • Call for papers - Language

    Work languages/languages at work

    Études en didactique des langues journal, no.38

    This issue of FLLTR is devoted to the relationship between the workplace and languages. The terms “working language” and “language at work” cover different realities. The first is a language commonly used in a professional context. The second is used to carry out certain tasks such as writing a report, a technical note or an article. This raises the problem of upstream training. In higher education in particular, language learning and acquisition are key aspects of student training. There is also the problem of the predominance of English. How much emphasis should be given to other languages in training in order to stimulate reflection on the interface between companies and training?

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  • Call for papers - Africa

    Stichproben journal - permanent call for papers

    La revue Stichproben - Vienna Journal of African Studies! est une revue à comité de lecture publiée deux fois par an par l'association Stichproben du département d'études africaines de l'université de Vienne, en Autriche. La revue est interdisciplinaire et publie des articles de recherche originaux, ainsi que des articles de synthèse, des critiques de livres et des communications occasionnelles (dont des interviews).

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  • Sylvains-les-Moulins

    Call for papers - Education

    Arts and teaching methods: the history(ies) of committed reciprocity

    Synergies Europe journal no.17 / 2022

    La pédagogie possède une créativité empreinte d’une grande humilité, tellement ample qu’elle est capable de réintroduire l’émotion et l’affect dans la relation pour capter l’attention des apprenants, mais aussi pour leur permettre d’apprendre avec une plus grande efficacité. Quel lien entre la vidéo, le théâtre, les mythes ou encore la musique ? Les artistes répondront qu’il s’agit d’art, les pédagogues, qu’il s’agit de pratiques pédagogiques. Et les deux auront raison. Nous invitons les chercheurs mais aussi tous les enseignants et tous les artistes intéressés par cette problématique de la pédagogie au service des arts et des arts au service de la pédagogie à soumettre une proposition de contribution.

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  • Bordeaux | Boulogne

    Study days - Middle Ages

    The manufacture of medieval narratives (13th-16th centuries)

    Lors de ces deux journées d'étude, les intervenants proposeront une réflexion sur la fabrique du texte médiéval, sa matérialité ainsi que l’évolution des procédés de mise en forme des récits médiévaux entre le XIIIe et le XVIe siècle.

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  • Call for papers - Education

    Diversity at school: school careers, representations and issues

    TrOPICS journal, June 2022

    L’école, microsociété caractérisée par la mixité, la pluralité et la singularité des publics qu’elle accueille, est au cœur des débats sociétaux. Les parcours individuels et collectifs qui la traversent et les représentations multiples dont elle fait l’objet témoignent des enjeux politiques qui la sous-tendent. Au centre des dynamiques tant sociales qu’identitaires, l’espace scolaire s’affirme comme le lieu de l’expérience de l’altérité (Barry, 2018). La question de la diversité à l’école sera au cœur de ce numéro thématique.

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  • Tours

    Miscellaneous information - Epistemology and methodology

    Initiation in the XML-TEI coding of patrimonial texts

    L’équipe « Bibliothèques Virtuelles Humanistes » du Centre d'études supérieures de la Renaissance organise avec le service de formation continue de l'Université de Tours (SUFCO) et le soutien du consortium CAHIER de la TGIR Huma-Num , une nouvelle session de la formation d' « initiation à l'encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ». Elle se tiendra du 4 au 6 novembre 2021, en présentiel uniquement, à Tours.

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  • Braga

    Call for papers - Thought

    (Co)habiting the world. The Earth, the living and the humanities

    GERFLINT "Synergies Portugal" journal, no.10/2022

    Pour son numéro post-pandémie, la revue invite les chercheurs et les chercheuses en études françaises et francophones à soumettre une proposition de contribution autour de la problématique de l’(in)habitabilité du monde et des poét(h)iques et politiques de cohabitation (domaines privé, public, ontologique), dans la production littéraire et/ou théorique en français.

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  • Call for papers - History

    Time

    Études médiévales anglaises journal, no.100

    The French Journal of Medieval English Studies Études Médiévales Anglaises is seeking submissions for its 100th anniversary issue focusing on the notion of “time”. On the occasion of its anniversary issue, the journal invites papers on the measuring of time, as well as on the marginal treatment of time in ritualized celebrations which punctuate daily life, sometimes subverting its usual hierarchies, as in the case of carnival and misrule. Papers can consider material representations of time and its measure, as well as the subtle representation of past, present and future in medieval literature: romance worlds often conflate several layers of time which coexist in the mind of the reader.

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  • Call for papers - Representation

    Crises: representation, suffering and provocation

    In Vivo journal, pilot issue

    2020 has essentially been the year of an unprecedented health crisis, during which all areas of human life have been impacted, and the consequences are yet to be substantiated. The crisis has unevenly affected different layers of our societies; different areas of human activity (and inactivity), as well as individual and collective consciousness. At the heart of these violent disturbances and often incoherent reactions, the Performing Arts and Cinema have been challenged by realities which have largely gone beyond the sphere of creative processes (blocked and prohibited in their vast majority) and which have shaped new cleavages.

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  • Call for papers - Asia

    Tribute to André Lévy

    Impressions d'Extrême-Orient journal, no.14

    En 2017, le 3 octobre, disparaissait André Lévy qui avait consacré sa vie de chercheur et de traducteur à faire connaître des pans inconnus ou encore mal connus de la littérature chinoise ancienne, principalement celle que l’orthodoxie confucéenne prenait soin de rendre invisible et inacceptable et que le monde sinologique d’alors ignorait superbement. La liste de ses travaux pionniers et de ses traductions est fort longue ; l’énoncé de quelques titres pourtant suffisent à en montrer la qualité et l’ambition : ses écrits sur le conte en langue vulgaire du XVIIe siècle sont depuis longtemps bien installés parmi les ouvrages de référence sur un genre qu’il a envisagé dans toute son étendue en en retraçant la vogue et le déclin, et en en traduisant très tôt dans des revues savantes et des anthologies équilibrées, révélant ainsi, en plus de leur valeur documentaire, leur indéniable qualité littéraire et la profondeur de leur imaginaire.

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  • Aïn Temouchent

    Call for papers - Representation

    Post-memory as resilience to memory in the French-speaking Maghrebi novel

    Nous essayerons de comprendre comment contribue l'écriture de la post-mémoire (le roman maghrébin francophone) à la reconstruction de la mémoire et comment elle essaye de réconcilier le présent avec le passé. Nous interrogerons ces écrits sur la manière avec laquelle la post-mémoire pourrait à accéder à la discursivité littéraire pour vérifier le réel à travers le souvenir transmis.

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  • Pessac

    Call for papers - Language

    Abundance and shortage

    D’abord une question de survie fondamentale, notre rapport à l’abondance et au manque peut s’observer dans l’organisation de nos sociétés, de la langue, mais aussi dans nos recherches d’une esthétique et d’une expression. Ce colloque dédié prioritairement aux jeunes chercheurs et chercheuses en études anglophones visera à réfléchir aux notions d'abondance et de manque dans le monde anglophone, sans restriction temporelle, à partir d'un point de vue interdisciplinaire. 

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  • Beirut

    Call for papers - Language

    Languages, translation, ICTE and distance learning

    “Al-Kīmiyā”, the Journal of the Faculty of Languages and Translation at the Saint Joseph University of Beirut (issue21)

    The theme chosen for issue 21 of Al-Kīmiyā, the Journal of the Faculty of Languages ​​and Translation (FdLT – Faculté de langues et de traduction) of Saint Joseph University of Beirut (USJ – Université Saint-Joseph de Beyrouth) is " Languages, translation, ICTE and distance learning". The Covid-19 pandemic has changed the lives of everyone around the world and the repercussions on the field of education are undeniable. Indeed, teachers and learners quickly found themselves forced to switch to a mode of teaching that had until then been reserved for special cases. Distance learning (DL) has therefore become the norm. This sudden shift certainly led to an increased use of digital tools for which users were not always well-prepared. Whatever mode schools and universities chose, synchronous or asynchronous, a forced and urgent adaptation was inevitable. Issue 21 of our journal proposes to carry out this reflection which could deal with the various challenges and risks that go along with distance education and/or the use of ICTE. 

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  • Grenoble

    Call for papers - Language

    Language learning and linguistics : theoretical and methodological issues

    CEDIL’22 (International Conference of Young Researchers inLanguage Teaching and Linguistics) provides the perfect venue to discuss and debate a wide variety of epistemological, theoretical and methodological issues in language learning and linguistics, in the areas of linguistic description, language teaching, language acquisition or sociolinguistics. These four Themes correspond to the recent restructuring in four sub-groups of the host research group LIDILEM.

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  • Call for papers - Thought

    The other and consideration of the other” in literature and poetry of migratory movements in each country of the Central American isthmus

    Marie-Christine Seguin invites you to contribute to the reflective part that should deal with migration with the theme of the migrant subject, with the consideration of the other in literature and poetry, from countries in the isthmic zone (Belize, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panama).

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  • Casablanca

    Call for papers - Modern

    Languages and professional environments: relations of inequality

    Parmi les facteurs importants qui décident du choix du collaborateur ou du candidat modèle, le facteur linguistique. De toute évidence, l’environnement managérial tend à réhabiliter la langue et à la revendiquer comme une exigence imposée par la force des choses et à laquelle il faut satisfaire. Dans l’exercice de leur métier et de leurs prérogatives dans les structures managériales, les différents collaborateurs sont confrontés aux enjeux linguistiques qui ont une influence directe ou indirecte sur leur travail, leur rendement et l’évolution de leur carrière. En effet, dans les organisations managériales, la maîtrise de la langue est perçue comme une compétence professionnelle.

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