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  • Faro

    Appel à contribution - Langage

    Terminologie et médiation linguistique : méthodes, pratiques et activités

    La XVe journée scientifique du réseau REALITER explorera les fonctions de la terminologie dans la médiation linguistique et communicationnelle des savoirs, des connaissances et des pratiques professionnelles. On entend ici par médiation le processus complexe de construction ou de déconstruction qui, par la verbalisation, transforme des concepts en unités linguistiques / discursives ou qui, par adaptation de la verbalisation existante, permet l’accès à ces unités par des publics différents et normés selon les situations (dans la même langue ou dans des langues différentes). Sans aucune limitation théorique ou épistémologique, le concept de médiation doit être vu dans sa grande multidimensionalité (d’Aristote à Vygotsky et Gagnepain, entre autres).

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  • Paris

    Appel à contribution - Pensée

    « Le Corricolo » d'Alexandre Dumas

    Les lectures du Centre de recherche sur les poétiques du XIXe siècle (CRP 19)

    La cinquième édition des « Lectures du Centre de recherche sur les poétiques du XIXe siècle (CRP 19) », organisée par les doctorants du CRP 19, laboratoire rattaché à l'école doctorale 120 de l’université Sorbonne Nouvelle, propose cette année de redécouvrir Le Corricolo d’Alexandre Dumas. Si l’an dernier, il s’agissait de relire Dominique d’Eugène Fromentin, unique roman d’un auteur resté dans l’ombre, le projet de journée d’études de 2019 présente plutôt les œuvres méconnues d'auteurs consacrés, dans le prolongement de précédentes éditions qui, en 2015, 2016 et 2017, avaient mis en avant La Maison Nucingen de Balzac, Son Excellence Eugène Rougon de Zola et La Mer de Michelet. Entre récit de voyage en Italie, guide touristique, inventions fictionnelles, réflexions sur la société napolitaine, recueil d’anecdotes pittoresques et de contes mythologiques, Le Corricolo pique notre curiosité et nous incite, par son éclectisme, à le proposer à l’étude et à la confrontation des méthodes et des savoirs.

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  • Appel à contribution - Langage

    Translation archives

    Meta : Journal des Traducteurs souhaite consacrer un numéro spécial aux archives des traducteurs littéraires (notes préparatoires, brouillons, jeux d’épreuves, contrats, correspondance), que ces archives soient co nsultables en ligne, en bibliothèque publique ou dans des fonds privés. L’émergence d’une génétique de la traduction coïncide avec une nouvelle perception du rôle et de la créativité des traducteurs, selon une double approche poststructuraliste et sociologique, et avec l’apparition d’une traductologie dédiée aux traducteurs (translator studies). Si les avant-textes des traducteurs ont inspiré de nombreuses études de cas, force est de constater que la traductologie n’a pas encore effectué son « tournant archivistique » : par rapport à d’autres disciplines des sciences humaines — philosophie, littérature, histoire, sociologie —, elle ne s’est guère penchée à ce jour sur la dimension et la fonction de l’archive dans le cadre de la traduction.

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  • Bacău

    Appel à contribution - Langage

    Dialogues, influences et interférences dans le discours

    Numéro 26 de la revue « Interstudia »

    Interstudia, une revue internationale et interdisciplinaire qui publie deux numéros par an, vous invite à soumettre vos contributions pour son prochain numéro, à paraître en septembre 2019. La revue lance un appel à contributions sur le thème « Dialogues, influences, interférences dans le discours et dans les arts ». Il s’agit d’examiner la nature essentiellement dialogale de l’art et du discours, laquelle se manifeste sous diverses formes, donnant lieu à des approches multiples. Qu’il se présente comme un écho, une résonance, une imitation, un emprunt, un transfert, un échange, une interaction, etc, ce phénomène est l’un des ressorts essentiels de la culture et de la vie sociale.

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  • Luxembourg

    Appel à contribution - Langage

    Matérialités du discours rapporté

    VIIIe colloque international et pluridisciplinaire Ci-dit / Luxembourg

    Souvent ignoré, le support qui matérialise le discours est volontiers considéré comme accessoire, ou en tout cas comme moins intéressant que le discours qu’il véhicule. Pourtant, cette partie matérielle du discours constitue un élément structurant porteur de sens, et leur interdépendance reste à questionner. En quoi le choix de support, en relation avec un choix de format et le choix d’un média ou transmédia comme circuit de diffusion, influence-t-il la pratique de la citation et du discours rapporté au sens large, abordée tant du point de vue des conditions de production que de réception, en relation avec des valeurs singulières et collectives (par exemple, l’impact sociétal) et des formes de vie (celle dont témoigne, par exemple, la pratique aujourd’hui banalisée du tatouage) ? 

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  • Appel à contribution - Représentations

    Freaks en tous genres : corps mutants, cyborgs, métamorphes et fantastiques

    Revue « Genre en séries » n°11

    Ce dossier a pour objectif de proposer des études des représentations des corps fantastiques dans le cinéma, la littérature et les séries en interrogeant le genre : à quoi sert-il dans ces productions ? Quelles en sont les usages : catégoriser et hiérarchiser les humains entre eux et/ou distinguer l’humain du non-humain ? Les approches des différentes sciences sociales sont les bienvenues ainsi que les approches narratologiques et sémiologiques. Ce numéro propose trois axes non exhaustifs.

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  • Paris

    Appel à contribution - Représentations

    Après les réseaux sociaux

    Pratiques, esthétiques et éthiques d'une écologie des contenus générés par les utilisateurs

    En réponse à la massification de la production de textes et d'images liée à l'essor des plateformes de réseaux sociaux en ligne, de plus en plus d’artistes empruntent, citent et réinventent dans leurs œuvres des contenus générés par les utilisateurs (CGU). Aujourd'hui, les artistes s’approprient des textes issus d’internet (Kenneth Goldsmith, Franck Lebovici, Jennifer Walshes), des images fixes (Richard Prince, Joan Fontcuberta, Penelope Umbrico) ou animées (Natalie Bookchin, Dominic Gagnon). Considérées dans leur ensemble, ces œuvres nous questionnent sur le devenir des contenus générés par les utilisateurs, au statut encore largement indéterminé, à la fois documents et créations à part entière. Elles nous invitent également à interroger les dispositifs d'éditorialisation des réseaux sociaux eux-mêmes (algorithmes de recommandation, valorisation de certains contenus au détriment de formes d'expression plus marginales, suppression d’autres jugés inappropriés...), dont les artistes reproduisent, moquent ou subvertissent les mécanismes.

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  • Paris

    Appel à contribution - Information

    Écrire / traduire les réseaux sociaux

    Les réseaux sociaux font désormais partie intégrante de notre vie quotidienne et la pluralitédes usages comme des abus de ces outils est frappante : ils vont des interactions personnelles aux campagnes publicitaires ou politiques d'entreprise, de la consommation passive de contenus aux pratiques créatives. Via leurs interfaces et leur relation spécifique au temps et à l'actualité, ces réseaux sociaux suscitent des modes d'écriture et de traduction spécifiques, bouleversent la chaîne éditoriale, redéfinissent le lectorat et soulèvent des problèmes d'archivage. Évoquons enfin une concentration accrue au sein des GAFAM ainsi que l'essor des contenus générés par des machines. Nous sollicitons donc des contributions qui examinent le processus d'écriture et/ou de traduction des médias sociaux d'un point de vue créatif, traductologique, institutionnel, sociologique ou économique.

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  • Nancy

    Appel à contribution - Pensée

    La tyrannie des minorités

    Si un voyage aux États-Unis permit à Alexis de Tocqueville de théoriser la « tyrannie de la majorité » (De la démocratie en Amérique, 1835-40), semblable voyage le ferait peut-être aujourd’hui s’interroger sur le développement d’une tyrannie des minorités sous l’impulsion d’une discipline anglo-saxonne qui trouva elle-même dans les États-Unis un terreau fertile : les cultural studies.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Lire et narrer le post-esclavage

    Revue « Esclavages et post-esclavages / Slaveries and post-slaveries »

    Le terme « post-esclavage » est un concept qui n’est pas toujours défini et qui sert à désigner la période complexe suivant l’abolition formelle de l’esclavage. Dans ce numéro spécial, on se propose d’explorer et d’interroger ce concept à travers les récits de vies individuelles. Ces formes narratives, qu’elles soient visuelles ou textuelles, pourront par exemple provenir de la littérature, de plates-formes numériques militantes, de documents officiels concernant les droits de l’homme, d’articles de journaux et de magazines, de pamphlets, de films, de pièces de théâtre, etc. Le dossier accueillera tout autant des contributions historiographiques fondées sur des récits d’esclavage postérieurs à l’abolition, que des contributions montrant de quelle façon ces récits ont été utilisés à travers le temps ou le sont encore aujourd’hui.

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  • Peterborough

    Appel à contribution - Représentations

    Résistance et témoignage

    Le prochain numéro de la revue GenObs portera sur le Témoignage et la résistance dans le cadre de violences extrêmes (génocides, crimes contre l'humanité, crimes de masse), sur les liens que ces deux activités peuvent partager, les modalités et les visages avec lesquels ils se manifestent avant, pendant, voire après les violences et comment ils sont perçus, lors de leur émergence, parfois avec un fort décalage temporel grâce, entre autres, aux archives. Comment la mémoire et le témoignage se donnent-ils lorsque l’on pose la question de la résistance ou comment la résistance se manifeste-t-elle dès lors qu’elle advient dans un cadre testimonial non seulement lors de commémorations, mais également lors de procès, de productions cinématographiques, d'œuvres d'art, etc.?

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  • Aix-en-Provence

    Appel à contribution - Langage

    1919-2019 : un siècle de création littéraire en Chine

    Le colloque « 1919-2019 : un siècle de création littéraire en Chine » permettra à des spécialistes chinois et français de faire un bilan de la création littéraire en langue chinoise du siècle précédent, celui-ci pouvant être considéré de manière extensive, afin de redéfinir son histoire, son évolution et prendre en compte son apport à la création littéraire mondiale.

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  • Peterborough

    Appel à contribution - Représentations

    De la culpabilité

    Une notion aujourd'hui bafouée ?

    « Responsable mais pas coupable ! » Si le fait de se dire responsable d’un acte implique nécessairement de s’en reconnaître l’auteur, cela n’a-t-il pas pour conséquence naturelle d’accepter d’en être imputable et, partant, de reconnaître aussi la faute commise dès lors que cet acte a été la cause de dommages ? N’y a-t-il pas, derrière cette idée, une esquive des victimes, de leurs droits comme de leurs souffrances ? Notre intention est d’étudier la notion de culpabilité dans le cadre de violences extrêmes (génocides, crimes de masse, crimes contre l’humanité, etc.). Dans cette perspective, nous entendons conduire une lecture de la culpabilité pour nous pencher sur ses diverses modalités lorsque celle-ci s’inscrit dans un contexte où les persécutions et massacres sont commis sur fond d’antagonismes religieux, raciaux, nationaux ou ethniques, en vue de satisfaire un projet politique reposant sur la construction d’une nouvelle cohésion sociale, excluant l’Autre étranger au groupe à refonder.

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  • Gennevilliers

    Appel à contribution - Langage

    L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école

    Il s’agira à l’occasion de ce colloque d’ouvrir très largement la réflexion engagée et de confronter les travaux du groupe avec ceux des chercheurs de différents horizons intéressés par la question de l’enseignement de la littérature, dans leur pays respectif ou leur région, à travers le monde. L’objet sera d’interroger la manière dont l’extrait dans sa relation à l’œuvre complète est utilisé pour enseigner la littérature, qu’il soit issu de manuels, de recueils de textes, de revues pédagogiques, de supports fabriqués par les enseignants, etc.

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Langage

    L’approche par les sens et les émotions dans les enseignements de LANSAD

    Quels en-jeux ?

    Cette journée d’études portant sur l’enseignement d’une langue étrangère dans le supérieur s'inscrit dans la continuité des journées d’échanges pédagogiques organisées par le LAIRDIL depuis 2014. L’objectif est de rassembler des enseignant(e)s et enseignant(es)-chercheur(e)s de différentes structures, exerçant au sein de formations diverses, mais proposant toutes et tous des enseignements de langue, pensée comme « langue-culture » (Galisson : 1994), à destination d’un public étudiant LANSAD dont la vocation est d’être des spécialistes de domaines comme les sciences, les sciences humaines et sociales, les arts, lettres et langues, etc. Fédérer, échanger, faire connaître des pratiques innovantes, tels sont les enjeux de cette journée qui, cette année, donnera la priorité aux interventions axées sur le rôle des sens et des émotions dans l’enseignement-apprentissage d’une langue-culture étrangère dans le domaine LANSAD.

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  • Paris

    Appel à contribution - Langage

    La machine dans la littérature et les arts visuels du monde anglophone

    L’opposition entre machine et création, entre sciences et arts, n’est qu’illusoire. L’interdépendance qui se dessine ici nous invite à repenser l’inspiration comme étroitement liée à la machine, qui non seulement permet techniquement la création littéraire et artistique, mais en est également bien souvent la source. Il s’agira d’étudier ces tensions entre invention et dépendance, entre maîtrise et méfiance, entre fascination et rejet, qui se révèlent cruciales dans la représentation de la machine dans la littérature et les arts.

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  • Bruxelles

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Home Away From Home

    Seminar HOME II

    Après avoir exploré la relation du sujet aux lieux d’origine dans les narrations contemporaines au cours d’un premier cycle de conférences Home: Heaven and Hell, HOME pousse cette fois l’enquête du côté de la reconstruction d’un imaginaire domestique. Quel est ce nouveau foyer qui suit l’errance, l’exil ou la migration ? Portant cette fois le titre Home Away From Home, ce deuxième cycle de séminaires souhaite interroger les représentations littéraires et artistiques contemporaines des espaces adoptés afin de comprendre comment ceux-ci se construisent en interaction avec un sujet qui voit aboutir sa quête d’un territoire.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Droit

    Théâtre et droit public

    L’Association des doctorants en droit public de l’université de Lyon (A.D.P.L.) organise pour la quatrième année consécutive une journée d’études dédiée à l’appréhension d’une thématique de prime abord étrangère à la discipline juridique. Cette année, le choix du thème s’est porté sur le « théâtre ». Si le théâtre semble être une discipline artistique et littéraire dont les implications sont exogènes au droit public, l’identification des liaisons que ces deux « disciplines » entretiennent entre elles permettra de réfuter cette présomption. L’approche retenue est double, elle a pour objet de mettre en lumière la représentation du droit public dans le théâtre, tout comme la théâtralité du droit public. Les contributions en binôme ou trinôme pluridisciplinaires comprenant un juriste seront privilégiées.

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  • Schœlcher

    Appel à contribution - Amériques

    Adaptations des textes littéraires américano-Caraïbes : formes et enjeux

    Ce colloque de trois jours s'interroge sur les enjeux et les différentes formes d'adaptations littéraires dans l'espace américano-caribéen. Il s'agit d'apporter des réflexions sur les façons d'adapter et d'interpréter l'œuvre originale mais aussi sur les stratégies diverses adoptées par des artistes en quête de refondation esthétique, identitaire, politique, littéraire etc.

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  • Biskra

    Appel à contribution - Langage

    Parenthèse cinématographique : les marques de la littérarité dans le cinéma mondial

    Le cinéma mondial regorge de scènes contenant une littérarité manifeste, mais également d’adaptations toutes inspirées de la littérature. En prenant en compte la vastitude du paysage cinématographique inspirée de l’infinité des productions littéraires, cette journée d’étude vise à exploiter le cinéma dans le processus enseignement/apprentissage, que ce soit dans le champ d’étude de la didactique, des sciences du langage ou de la littérature.

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