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  • Metz

    Journée d'étude - Représentations

    La performance au prisme des arts et du langage

    Par la mise en dialogue entre chercheur·es en sciences humaines et sociales et artistes plasticien·nes reconnu·es dans leurs domaines de spécialité, il sera proposé une approche interdisciplinaire à la performance en tant que genre artistique et en tant que pratique langagière. Cette perspective permet à la fois de considérer les pratiques artistiques au prisme du matériau langagier et d’appréhender le langage en tant que matière plastique et esthétique.

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  • Paris

    Journée d'étude - Langage

    Pratiques langagières « secrètes » : genre, sexualité, race, langage

    La journée internationale Pratiques langagières « secrètes » : genre, sexualité, race, langage (PRALASE) a pour objectif d’offrir un espace de discussion et de réflexion concernant les approches intersectionnelles en lien avec des pratiques langagières dites « secrètes ». Elle se concentrera sur des pratiques langagières « secrètes » associées aux communautés LGBTQI+ émanant de plusieurs aires géographiques telles que l’Afrique du Sud, le Brésil, l’Inde, Israël, le Maroc ou encore le Pérou.

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  • Évry

    Journée d'étude - Langage

    Aux confins de la linguistique et de la musique : discours, parole, chant

    L’expérience humaine ne s’établit que par le langage, et c’est dans et par le langage que nous sommes devenus humains, que la société a été créée. C’est l’ensemble formé par le sujet et ses partenaires dans l’acte énonciatif qui forme cette société, car c’est cet ensemble qui fait aussi la culture et la langue. L’avènement du sujet et du sujet humain se fait ainsi dans et par le langage. Le but de notre journée d’étude sera de comprendre, par l’actualisation de pratiques discursives liées à la musique et au chant, comment appartenance à une collectivité, une société et singularité subjective se définissent mutuellement.

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  • Trois-Rivières | Victoria

    Journée d'étude - Langage

    Regards sur la variation morphosyntaxique et pragmatique dans les communautés francophones minoritaires

    Les études sur la morphosyntaxe et la pragmatique des variétés régionales du français existent, mais sont rares en comparaison avec celles sur la variation phonétique et lexicale. Il s'agit de dimensions moins saillantes, moins remarquables ou discernables à première vue parce qu’elles ne concernent pas juste le signifiant ou le signe linguistique au complet, mais la combinatoire des signes. De plus, elles ne présentent en principe pas de grande variation apparente, étant donné que la définition sociale d’une langue est l’intercompréhension, ce qui passe par une convention assez stricte du point de vue morphosyntaxique. Les journées d'étude « Regards sur la variation morphosyntaxique et pragmatique dans les communautés francophones minoritaires » contribueront à l’enrichissement des connaissances sur cette variation dans l’espace francophone.

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  • Aix-en-Provence

    Journée d'étude - Langage

    Historicité, historicisation

    Journée Notions en questions (NeQ 2023)

    Ce rendez-vous à Aix-en-Provence s’articule autour d’une notion abordée à l’aune de la didactique des langues et des cultures (DDLC). La journée Notions en questions (NeQ 2023) se propose de traiter de la notion d’historicité et de son corollaire, l’historicisation. Très fertile dans le champ historique, en particulier à travers les différents « régimes d’historicité », l’historicité désigne « la manière dont passé, présent et futur s’articulent dans une société donnée, la capacité qu’ont les acteurs sociaux à inscrire leur présent dans une histoire, bref, pour reprendre l’expression la plus simple, les modes de rapport au temps » (Deluermoz, 2013, p. 4). Cette journée visera donc à réfléchir sur les apports, la pertinence et les éventuelles limites de la mobilisation de ces notions en DDLC, tant du point de vue de la recherche que de l’intervention.

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  • Naples

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Variations terminologiques et innovations lexicales dans le domaine de la biodiversité et du changement climatique

    Les journées d’étude « Variations terminologiques et innovations lexicales dans le domaine de la biodiversité et du changement climatique » porteront sur les néologismes et les variations terminologiques dans le domaine de la biodiversité et du changement climatique et, plus généralement, sur la communication, parfois trompeuse, qui accompagne la « transition écologique ». Les journées se termineront par la présence d’experts du secteur, dont des représentants d’associations environnementales et des biologistes de la station zoologique de Naples.

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  • Fort-de-France

    Journée d'étude - Études des sciences

    Mathématiques et langages en contexte ultramarin

    Les apprentissages des élèves français en mathématiques sont régulièrement pointés du doigt pour leurs résultats et l’impact des facteurs sociaux dans leur réussite. Cette tendance est partiellement confirmée dans les territoires extra-hexagonaux, les études qualitatives manquent sur le sujet. Un travail de recherche sur le registre du calcul mental et l’approche des mathématiques a été réalisé en Martinique. Ce congrès mettra en lumière les avancées sur le thème des déterminismes sociaux dans les réussites en mathématiques. Une opportunité pour partager des pistes actuelles d’amélioration des méthodes d’enseignement.

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  • Nancy

    Journée d'étude - Langage

    Enseignement des langues-cultures et inclusion, dans une perspective féministe

    Cette journée d’étude a pour ambition d’engager une réflexion collective sur les approches féministes et leurs apports pour répondre à des enjeux de cohésion sociale. Dans une visée transformative des pratiques d’enseignement et de formation dans le domaine des langues-cultures, les objectifs de cette journée sont : (i) de discuter des valeurs liées à la notion d’inclusion, liée notamment au genre et à la sexualité, en s’appuyant sur des travaux de recherche pionniers et des actions de terrain innovantes ;  (ii) de dégager à partir de cette discussion sur les valeurs - à l’instar de Tomc (2018) - des pistes pédagogiques concrètes pour une meilleure prise en compte des besoins langagiers et socioculturels spécifiques aux personnes minorées en raison de leur genre ou de leur sexualité, y compris dans une perspective intersectionnelle.

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  • Paris

    Journée d'étude - Information

    No(u)s mèmes

    Avec l’essor des réseaux sociaux numériques, nous assistons depuis quelques années à la prolifération de « mèmes », formes humoristiques constituées d’images fixes ou animées, souvent associées à un texte court. Entre divertissement, politique et critique sociale, la circulation de mèmes touche aujourd’hui des catégories d’usagers différentes, grâce à la diffusion de dispositifs numériques qui favorisent non seulement la réception et le partage de contenus, mais aussi l’implication dans le processus de création « mémétique ». Ainsi, la circulation de mèmes prend de l’ampleur et constitue un phénomène social et communicationnel et ouvre de nombreuses pistes de recherche. Qu’est-ce que les mèmes nous permettent de voir de nous-mêmes et de notre société ? Quels sont donc nos mèmes et qu’est-ce qu’ils nous font ? Comment leur présence constante traverse notre quotidienneté, en influençant également nos questions de recherche ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Enquêtes linguistiques, XVIe-début XXe siècle

    Dans le cadre de l’ANR « Des Indes linguistiques », cette journée d’étude internationale mettra au centre des réflexions de ses participants les « enquêtes linguistiques ». Elles seront abordées à travers différentes études de cas, sur un arc chronologique volontairement large, du XVIe au début du XXe siècle, afin d’en observer les figures récurrentes, les différences et les évolutions. Comment enquête-t-on sur les langues et dans quels buts, en fonction des contextes ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Le Notre Père, outil linguistique et objet de savoirs

    Dans le cadre de l’ANR Jeunes chercheuses et jeunes chercheurs « Des Indes linguistiques. Réceptions européennes des langues extra-européennes, élaboration et circulations des savoirs linguistiques (XVIe-XIXe siècle) » (2021-2025), les participant·es à cette journée d’étude internationale se proposent de mettre au centre des réflexions le « Notre Père », abordé dans sa dimension textuelle, matérielle, à la fois en tant qu’outil linguistique et objet de savoirs.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Sociologie

    Sanitarisation et (ré)appropriation des savoirs et des pratiques de santé

    Enfanter : pratiques et discours

    Ces journées sont consacrées à l’enfantement au prisme des inégalités sociales. Elles réunissent des chercheur∙euses (titulaires et non-titulaires) en sciences sociales, en santé, des professionnel∙les de santé et des militant∙es autour de trois thématiques : la médicalisation et la promotion du « naturel » ; l’extension et la réappropriation des savoirs et pratiques de santé par les usager∙es ; la diversité des manières de devenir parent.

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  • Paris

    Journée d'étude - Langage

    Friction des langues. Multilinguisme et traduction

    Ces journées d’étude ouvrent la traduction à deux de ses mouvements principaux. Le premier est poétique et tient à la présence de plusieurs langues ou de variétés de la langue principale (hétérolinguisme) et d’oralité dans un texte, de la polysémie bilingue à la transcription d’un accent qui introduit un mouvement de friction des langues à l’intérieur même de l’œuvre littéraire. Le deuxième enjeu est traductologique : que devient en effet la traduction lorsqu’elle n’est plus opération entre deux langues, mais entre plusieurs ? De quelle manière penser ce déplacement des frontières et les effets de pluralité ? Les journées d’étude proposeront à la fois des lectures de près à l’écoute de ces frictions dans des textes particuliers et des réflexions théoriques générales sur les enjeux décrits.

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  • Liège

    Journée d'étude - Histoire

    Vous avez dit « authentiques » ?

    Les 5 et 6 mai 2022, se tiendra à l’université de Liège la sixième édition des journées doctorales internationales de l’unité de recherches Transitions. Moyen Âge et première modernité. Organisées en partenariat avec le Centre d’études supérieures de civilisation médiévale (CESCM) de l’université de Poitiers, ces journées seront articulées autour du thème de l’authenticité. Polysémique par essence, la notion d’authenticité est complexe à définir. Ces journées doctorales se donnent pour objectif d’interroger l’authenticité dans ses acceptions et ses approches méthodologiques plurielles, propres à différents domaines de recherche. Les présentations seront orientées selon deux axes distincts, mais complémentaires : « L’objet à l’épreuve du temps » et « L’authenticité, gage de vérité ? ».

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  • Lyon

    Journée d'étude - Langage

    Le pouvoir des mots

    La journée d’étude aura pour thématique « Le pouvoir des mots ». Elle vise à interroger l’origine des mots, leur usage socialement situé et ce qu'ils charrient de représentations du monde social, les catégorisations qu’ils impliquent ; mais aussi les luttes d’imposition ou de contestation de certaines notions qui ont parfois lieu, entre des individus ou des groupes d’individus appartenant à différents champs et qui reconnaissent dans les mots un certain pouvoir. En trois axes, nous explorerons les mots du pouvoir et leur violence symbolique, puis les mots comme enjeux de lutte dans les mouvements sociaux, pour finir sur les enjeux méthodologiques dans l'analyse du discours.

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  • Besançon

    Journée d'étude - Langage

    Le printemps de Semen : bilan et perspective

    Pour fêter la parution du numéro 50 de la revue Semen, se tiendra une journée d’étude intitulée Le printemps de Semen: bilan et perspective. Cette journée d’étude sera l’occasion de faire se rencontrer, autour de trois tables rondes, les principaux et principales contributrices de ce double numéro anniversaire.

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  • Paris

    Journée d'étude - Langage

    Les langues tibétiques

    Typologie des systèmes évidentiels

    Durant cette première journée d’étude, un intérêt particulier sera porté au fonctionnement de l’évidentialité dans les langues tibétiques (Chine, Inde, Bhoutan, Népal, Pakistan et marginalement Birmanie) qui comportent des systèmes évidentiels-épistémiques parmi les plus complexes au monde, mais aussi sur d’autres langues tibéto-birmanes comme les langues qianguiques, gyaronguiques, et bodoises orientales (East Bodish), ainsi que sur d’autres phylums (turcique, mongolique, etc.) présents dans la zone tibétosphérique.

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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Racines : premiers bourgeons

    Au cours de ce workshop, les participants établiront un premier bilan de l’édition électronique et parleront de l’avenir du projet Racines.

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  • Paris

    Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

    Langues, territoires, identités. Diversité linguistique et culturelle

    L’axe « Langues, territoires, identités » de l’UMR « Archéologie et Philologie d’Orient et d’Occident AOROC » vise à explorer les différentes formes d’interactions culturelles qui fondent les relations entre les groupes humains dans les mondes antiques et médiévaux, depuis l’Afrique du Nord et l’Europe occidentale jusqu’à l’Égypte, au Proche-Orient et à l’Asie centrale, ainsi que leur réception dans les périodes ultérieures.

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  • Journée d'étude - Langage

    Discours, littérature et littératie numérique

    Enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques

    Cette journée d’étude « Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques » vise à valoriser la littérature numérique à des fins éducatives et formatives. Elle cherche en outre à fédérer à Aix-Marseille Université - et au-delà - celles et ceux intéressés par cette question afin d’insuffler une dynamique de recherche qui pourrait enrichir l’offre de formation en français (langue première comme étrangère) et plus largement en langues, du primaire à l’université. Cette rencontre permettra en outre d’envisager collaborativement des exploitations pédagogiques possibles des ressources disponibles, en collaboration éventuelle avec les artistes, tout en documentant scientifiquement ce pan de la littérature encore mal connu.

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