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  • Berlin

    Call for papers - Education

    The transition to the Immersive Didactics

    From educational solutions during the confinement of Covid-19 to the teaching in the metaverse

    Didactics, like any other fields of science, has embarked on a process of transformation that has been the product of the fourth industrial revolution. It has delivered most educational programmes to the student in an interactive way, ostensibly taking a cursive form in its relations with users regardless of the diversity of their educational field, while hiding a very complex form at the level of programming. We aim, through this international conference, to question the transition observed by the didactics of teaching, regardless of its scientific, literary or artistic field, to provide teacher-interactive lessons, as limiting the presentation of lessons to “PowerPoint” slides or PDF files uploaded on teaching platforms, no longer meets the requirements of the learner.

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  • Montreal

    Lecture series - Sociology

    Cycle de conférences de la chaire de recherche sur l’islam contemporain en Afrique de l’Ouest

    La chaire de recherche sur l’islam contemporain en Afrique de l’Ouest a le plaisir de recevoir, pour l’inauguration de son cycle de conférences 2022-2023, Zakaria Soré, sociologue et enseignant-chercheur à l’université Joseph Ki-Zerbo. S’appuyant sur une démarche socioanthropologique faite d’enquêtes auprès des différents acteurs de l’éducation et d’observations, cette conférence a pour objectif de montrer comment la situation d’insécurité au nord du Burkina Faso a entraîné des mutations et des réadaptations dans les stratégies éducatives des populations.

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  • Conference, symposium - Education

    Distance education: a brave new world, modalities, challenges? Opportunities and prospects

    The French national centre for distance education (CNED) in partnership with The Open University is pleased to announce a bilingual French-English two-day conference on the challenges and opportunities of distance education in the time of covid-19 and its aftermath.

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  • Batna City

    Call for papers - Education

    Transition to Online Learning Modalities in Times of Covid-19 Crisis

    Teachers’ Experiences and Expectations around the World

    Educational organizations all over the world have been forced to the immediate shift in their systems and practices to online education (OE) because of the disruptions and disjuntures that the crisis situation of the global covid-19 pandemic has created. Hence, the main aim of this conference is to provide insights into the effective adoption of OE in universities in Algeria and around the world. This would support universities educational policies, contribute to a scientific understanding of the adoption of OE and share research findings related to the conference theme with global experts.

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  • Cergy-Pontoise

    Call for papers - Sociology

    Construction(s) et réception(s) de la science aujourd’hui

    Un appel à communiquer est lancé pour le premier colloque international Construction(s) et diffusion(s) de la science (cicds-2023) organisé par le laboratoire BONHEURS de CY Cergy Paris Université. L’originalité de la manifestation est de réunir arts et sciences dans le cadre universitaire pour illustrer la question de la diffusion/réception de la science aujourd’hui.

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  • Scholarship, prize and job offer - History

    Soutien à l’accès et à la diffusion de la recherche de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage

    La Fondation pour la mémoire de l’esclavage se donne pour missions principales de développer la connaissance et la transmission de l’histoire de l’esclavage, des traites et de leurs abolitions comme partie intégrante de l’histoire de France (France, Afrique, les Amériques, la Caraïbe et l’Océan Indien) ; rassembler les mémoires en valorisant les héritages culturels, artistiques et humains issus de cette histoire ; lutter contre les discriminations, et contribuer à la cohésion nationale. Dans l’objectif de développer la recherche sur l’esclavage, les traites, leurs abolitions et leurs héritages, la Fondation pour la mémoire de l’esclavage propose aux personnes morales des aides financières permettant de diffuser les résultats de la recherche ou de faciliter l’accès aux sources, sous forme d'aides à l’organisation de colloques ou événements scientifiques ; à la publication ou traduction scientifique (actes de colloques, essais, ouvrages collectifs, etc.), à l’inventaire, à la production de bases de données en ligne et/ou à la numérisation de collections ou ressources documentaires peu accessibles.

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  • Paris

    Call for papers - Science studies

    Pratique des arts du son à l’école

    Bien que centrée sur les arts du son à l’école, la thématique de cette journée d’étude concerne tout aussi bien l’écologie sonore : toutes techniques d’analyse et d’écoute du monde sonore ; et l’éducation d’une écoute engagée au sein d’un milieu environnemental : comprendre le sens du son, ses nuisances, l’hygiène sonore, protocole d’évaluation sonore depuis la tolérance zéro.

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  • Lecture series - Education

    Teaching and Learning Series

    This indispensable series is aimed at new lecturers, postgraduate students who have teaching time, Graduate Teaching Assistants, part-time tutors and demonstrators, as well as experienced teaching staff who may feel it’s time to review their skills in teaching and learning. Sessions in this series will provide teachers in higher education with practical, realistic guidance on the various different aspects of their teaching role, which is underpinned not only by current research in the field, but also by the extensive experience of our individual speakers.

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  • El Affroun

    Call for papers - Education

    Le transfert des connaissances / compétences : des textes officiels aux pratiques de classe

    La période allant de 2000 à la mise en attente de la nouvelle réforme (2002) a suscité beaucoup de questionnements sur la méthode d’enseignement déployée par le système éducatif algérien. Tous les spécialistes algériens en sciences de l’éducation voire même ceux de la coopération internationale (l’UNESCO) se sont aperçus que cette méthode d’enseignement de type béhavioriste, n’était autre que le remaniement de la méthode « frère-Jacques ». Nous souhaitons de par cet appel à communication revisiter la notion du transfert, de ces différentes facettes et de son utilisation dans le domaine scolaire, réfléchir aux limites du transfert dans le milieu scolaire et universitaire, penser le transfert à l’ère du numérique / digital et enfin aborder le transfert des compétences et l’enseignement / apprentissage de la traduction.

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  • Call for tender - Education

    Groupes thématiques numériques - Direction du numérique pour l’Éducation (2022-2025)

    Suite aux États généraux du numérique pour l’Éducation et dans le cadre de la transformation et adaptation de l'École aux nouveaux défis sanitaires, environnementaux, sociaux et économiques, la Direction du numérique pour l’Éducation (bureau TN2 chargé du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée) propose la création de nouveaux groupes thématiques numériques sur la période 2022-2025 à raison d’une allocation de 75 000 euros pour chaque projet sélectionné. En fonction de la qualité des dossiers reçus, quatre groupes pourront être organisés dès la rentrée 2022.

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  • Call for papers - Thought

    Repenser la formation des enseignants de langues en Algérie à l’aune de la didactique professionnelle et de la didactique du plurilinguisme

    Ce colloque a pour objectif de saisir la réalité de la formation des enseignants de français en Algérie à l’aune des avancées récentes en didactique du plurilinguisme et en didactique professionnelle et de surtout aboutir, sur la base des données qui nous proviennent de ces deux disciplines, à des recommandations qui répondent aux besoins réels de formation dans le contexte universitaire algérien.

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  • Miscellaneous information - Europe

    Entretiens sur l’enseignement du vocabulaire

    Dans le cadre du projet Lex:gaMe portant sur l'enseignement du lexique, nous recherchons des enseignant·es universitaires de langues étrangères volontaires pour participer à des entretiens en visioconférence de trente minutes maximum.

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  • Oran

    Call for papers - Language

    “Altralang Journal” - varia

    Altralang Journal is now inviting the scholarly community, at both national and international levels, to submit their unpublished papers for publication. The main objective of Altralang Journal is to contribute significantly to the body of knowledge by providing an intellectual platform for national and international scholars including postgraduate students, professors, and researchers operating in academic circles, government departments or socio-economic institutions.

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  • Call for papers - Sociology

    Education in Times of Crisis and Emergency

    The term crisis, as defined by Souriau (1990), designates any dangerous and decisive disturbance which calls into question the ordinary course of things. On the other hand, the notion of emergence, formally defined, constitutes the idea of the appearance of a nascent phenomenon. This concept implies a pluralistic ontology, that is, a plural and evolving universe, in which new forms of existence appear, but may also disappear. The objective of this conference is to reflect on the way in which countries have faced educational challenges in times of environmental, health, migratory, gender, social and/or political crises at different moments in history.

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  • Call for papers - Epistemology and methodology

    Pluridisciplinarité, interdisciplinarité et transdisciplinarité

    Les enjeux de la polyvalence et de la spécialisation

    Dans son cinquième numéro, la revue du RIRS s’arrête sur les frontières des disciplines d'un côté en tant que territoires souverains et de l'autre en tant que territoires mitoyens. En effet, si la pratique pluridisciplinaire d’autrefois était le reflet d’une curiosité travaillée en amalgame d’objets et de connaissances acquises et accumulées, elle ne permet certainement pas de combler les vides que l’on imagine entre les disciplines. Il en résulte donc la nécessité de porter un regard croisé sur le monde et de prendre en compte différentes démarches pour que la réalité puisse apparaître dans toute sa complexité et avec tous ses reliefs à la quête du sens par un « au-delà » des disciplines. Cet idéal est exprimé par l’émergence d’approches nouvelles, celles de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité.

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  • Seminar - History

    Reforms

    III Edition of the International Seminar UNIVERSities: networks and identities

    We are pleased to announce the 3rd edition of the Research Seminar Universities. Networks and identities, dedicated to the theme Reforms. The four sessions of this year’s edition will take place between April and December, according to the following programme.

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  • Batna City

    Call for papers - Representation

    Interculturalité et vivre ensemble

    Accepter la ou les différence(s) de l’autre, sa culture, sa religion, sa vision du monde, son identité sont les préalables pour une communication enrichissante et un vivre ensemble significatif. Au cours de ce webinaire, nous cherchons à approfondir les orientations suivantes : étudier profondément la notion d’interculturalité, valoriser la notion du vivre ensemble, analyser les conséquences éducatives, scolaires et sociales des deux précédentes notions. Ce colloque privilégie la multidisciplinarité pour donner l’opportunité à l’émergence de multiples réflexions qu’elles soient littéraires, didactiques ou en sciences du langage.

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  • Batna City

    Call for papers - Sociology

    Grain de folie...

    « Parenthèse philosophique », n° 2

    Folie furieuse, folie douce, folie des grandeurs, la folie est partout dans la langue. Mais qu’est-ce que la folie ? Elle n'est pas pour la philosophie un objet de connaissance mais un obstacle à cet effort cognitif. Dans sa thèse, Michel Foucault s’empare de la pensée hégélienne et propose une analyse anthropologique de la folie. Insensiblement, la folie n’est plus une tare mais une fenêtre sur la vérité de l’homme. Le peintre Jean Dubuffet invente l’Art brut qui expose les ouvrages des aliénés. L’Outsider Art s’en inspire dans le monde anglo-saxon. Le colloque Grain de folie... invite tous les chercheurs à apporter leur « grain de sel » sur cette question pluridisciplinaire (médecine, littérature, arts plastiques, cinéma, bande dessinée, etc.).

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  • Call for papers - Education

    Soft skills and university in times of covid-19

    What solutions for what problems?

    The start of the Bachelor in the Moroccan education system highlights for the first time the teaching of Soft Skills. These represent a new transdisciplinary problem and a new pedagogical-didactic challenge for Moroccan research-professors in the social sciences which require a multitude of reflections. In this regard, under the supervision of the Laboratory of Applied Sciences, the Environment and Sustainable Development (SAEED), the Action and Research Group in Communication, Culture and Organization (ARGCCO/ GARCCO) will launch the first edition of its International colloquium called: Soft skills and university in times of covid-19: What solutions for what problems?

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  • Béjaïa

    Call for papers - Language

    Vers de nouveaux cadres théoriques pour renouveler les pratiques en classes de langues, en contexte plurilingue ?

    Revue « Action didactique » n° 10 - décembre 2022

    On a vu, depuis plus de 20 ans en Algérie, se développer de façon fulgurante la façon de penser les langues et leur transmission. Des champs scientifiques nouveaux s’ouvrent ainsi pour les chercheur·es qui s’intéressent aux langues, et à leur transmission, à l’école ou en dehors. C’est à leur exploration que voudrait se consacrer ce numéro 10 d’Action didactique. Il propose aux contributeurs et contributrices de se situer hors des murs traditionnels de la didactique, d’explorer, de façon théorique, méthodologique ou dans leur classe, des pistes originales de travail : depuis les aspects littéraciques des compétences linguistiques, en passant par ses possibles ancrages ethnologiques (on peut aller vers une ethno-littéracie ou une ethno-didactique), jusqu’à certaines implications psycho-linguistiques.

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