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Lyon
Conference, symposium - Education
Paradigmes scientifiques et politiques de démocratisation éducative
De quelle manière et en quoi, des débuts du 20e siècle à 2020, des paradigmes et références scientifiques et/ou théoriques (ou autres, s’agissant de pédagogie, relevant de la « théorie-pratique ») ont-ils, selon différentes séquences et dans différents champs, influé sur les discours et dispositifs mis en oeuvre en vue de la démocratisation du système scolaire et de la lutte contre l’échec scolaire ? Avec quels effets ? Quelles leçons est-il possible de tirer du bilan qui pourrait être établi à partir de ces analyses ? Issus de « séminaires-ateliers » préparatoires, les 6 symposiums constitutifs du colloque ne se réduiront pas à la diffusion de résultats de recherche déjà complètement élaborés, mais fourniront aussi les conditions d’un travail collectif où les problématiques et les options de recherche seront examinées collectivement, dans la perspective d’une prochaine manifestation scientifique avec appels à communication.
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Saint-Denis
Conference, symposium - Sociology
« Vivre ensemble » dans l’océan Indien et au-delà : pratiques, représentations, discours
Les visées de ce colloque initié par des chercheurs en sciences humaines et sociales de l’Université de La Réunion et du Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte sont d’encourager la réflexion, la mise au travail et la mise au défi de la notion du « vivre-ensemble » par le croisement des regards théoriques, méthodologiques et analytiques dont elle est l’objet. C’est dans une perspective inter et pluri-disciplinaire (sociologie, anthropologie, sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation et de la formation, philosophie, sciences du langage, géographie, histoire, droit, sciences politiques, etc.) que nous souhaitons promouvoir un décloisonnement propice tant à l’enrichissement qu’à l’approfondissement de cette expression.
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Barranquilla
Conference, symposium - Education
El coloquio nacional e internacional de metodología de la investigación en Ciencias Sociales ha venido desarrollándose por 12 años como espacio para con- versar y socializar sobre perspectivas y experiencias alrededor de problemas sociales y educativos en territorio y desde los territorios y sus implicaciones para la perviviencia y la supervivencia de las culturas y sus relaciones con el poder.
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Paris
Conference, symposium - Education
Marc Sangnier, d’hier à aujourd’hui. Un éveilleur
Militants et scientifiques en dialogue
A man of deep faith, Marc Sangnier (1873-1950) was the founder and leader of a number of popular education initiatives. This conference looks back at the intellectual, political, militant and religious legacy of this immense effort. A specialist in each field will offer a scientific overview of Sangnier’s activities and achievements, while a person currently involved in the relevant field will respond on the basis of his or her own contemporary experience.
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Cluny
Conference, symposium - Education
RITM’EZ vos innovations pédagogiques
Faciliter, partager et valoriser les expérimentations pour la réussite étudiante
Le projet RITM-BFC (Réussir – Innover – Transformer – Mobiliser en Bourgogne-Franche-Comté) a pour objectif de favoriser la réussite en 1e cycle et de développer la formation tout au long de la vie. Le temps fort annuel « RITM’EZ vos innovations pédagogiques ! » 2024 fera la part belle aux partages d’expériences, afin de faciliter et de valoriser les innovations pédagogiques du territoire ; aux projets soutenus par RITM-BFC – y compris les projets de recherche ; aux thématiques qui émergent au sein des pratiques pédagogiques de l’enseignement supérieur : transition écologique et développement soutenable, inclusivité, intelligence artificielle, la formation à l’esprit critique, les liens au numérique, etc. Ce colloque s’adresse à toute personne intéressée par l’innovation pédagogique et la recherche en lien avec la réussite étudiante.
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Porto
Conference, symposium - Sociology
Percursos escolares estudantis: acessos e permanências
Neste encontro privilegiaremos a reflexão sobre a importância do cruzamento entre diacronia e sincronia nos trajetos escolares. Na verdade, apesar das origens sociais, na sua multidimensionalidade e interseção (classe, género, etnia) serem preditores importantes, não é menos necessário ter em conta as desigualdades que se vão formando ao longo das trajetórias estudantis, nem tampouco a sua moldagem pelos projetos e mecanismos da socialização antecipatória e dos grupos de referência. Assim se cruzam, pois, diacronia (ciclos de vida; bifurcações e encruzilhadas ao nível individual; papéis sociais – do aluno ao jovem; etc.) e sincronia (na pluralidade de contextos, princípios, agentes e instituições de socialização). Assim se cruza, também, a precisão de ter em conta, não apenas o franquear dos ciclos de estudo, mas fundamentalmente as condições de sustentabilidade dos percursos longos, em particular quando falamos das classes populares. Em suma, este encontro será uma ocasião privilegiada para a troca de saberes entre investigadoras do Brasil, Portugal, Espanha e França.
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Bordeaux
Conference, symposium - Modern
Towards a plurilingual curriculum : fostering pluricultural communication in the digital age
This international conference is part of a multidisciplinary approach to languages and cultures in applied linguistics (didactique des langues), drawing in particular on language sciences, sociolinguistics, education sciences, political sciences and info-com. Participants are invited to (re)think about language teaching/learning, whether formal or informal, as an objective of intercultural communication. The plurilingual and pluricultural perspective calls for a fundamental reconsideration of the language and culture curriculum
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Lyon
Conference, symposium - Language
Le francoprovençal : des origines à aujourd’hui.
Matériaux pour l’histoire du francoprovençal et pour sa transmission
Délaissé trop longtemps par le pouvoir politique et méprisé dans l’idéologie jacobine à partir de la Révolution française, la situation sociolinguistique du francoprovençal sur le territoire français est très critique. Langue transfrontalière, le francoprovençal est encore utilisé activement en Vallée d’Aoste et dans la communauté d’Evolène, dans la Suisse valaisanne, même si le nombre de locuteurs et la transmission transgénérationnelle sont en déclin même dans ces régions. Voulant dresser un bilan des changements dans le statut de cette langue, tant d’un point de vue sociétal que dans les pratiques de la recherche, ce colloque propose aux participants de réfléchir autour des deux axes suivants : 1. Pour un approfondissement des connaissances du francoprovençal : histoire de la langue et état des ressources ; 2. Promotion et transmission du francoprovençal.
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Paris
Perspectives on Academic Freedom: USA and Europe
The AUP Center for Critical Democracy Studies is excited to invite researchers and students to a symposium on academic freedom in France and the US. The event will kick off with a keynote lecture by Robert Post (Yale Law School) and include two panels with Olivier Beaud (Panthéon-Assas), Eleonora Bottini (Université de Caen Normandie), and Camille Fernandes (Université de Franche-Comté).
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Saint-Denis
Conference, symposium - Ethnology, anthropology
Le vivre-ensemble : entre utopie et réalité
Le penser et le mettre en œuvre dans nos sociétés contemporaines
Ce colloque se déroulera les 14, 15 et 16 mai prochains, le 16 mai étant la journée internationale pour le vivre-ensemble en paix (JIVEP). Ce sera une première sur cette thématique pour l'université de La Réunion et cinquante-deux communicants, représentants de douze pays différents, participeront à ce colloque international. Cette manifestation scientifique réunira ainsi des chercheurs et professionnels du monde entier qui viendront partager leurs recherches, regards et expériences autour du vivre-ensemble.
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Vienna
Conference, symposium - Education
Challenging the Reproduction of Inequality Through Higher Education
Critical Approaches in Romani Studies and Beyond
The event aims to facilitate critical discussion on programs promoting the educational access of persons belonging to historically marginalized and racialized groups, such as Roma. The conference, celebrating the 20th anniversary of launching CEU’s Roma Access Program, facilitates critical discussion on programs promoting the educational access of persons belonging to oppressed groups. The conference promotes the participation of Romani scholars and professionals including those who took part in such programs earlier and aims to facilitate a knowledge exchange amongst various scholars and professionals from educational and social sciences.
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Madrid
Conference, symposium - Education
Open libraries: open science, open learning
UNED Library, along with the UNESCO Chair in Distance Education (CUED), will be holding the International Conference Open Libraries: open science, open learning, in Madrid, from September 30th to October 3rd. The conference will focus on research and learning in Europe and the role of university libraries as support units for universities in both processes.
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Nancy
Conference, symposium - Language
Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre : enjeux scientifiques et politiques
Ce colloque rassemble dans un même espace de réflexion des chercheureuses dont les travaux articulent genre et langage selon différentes perspectives, explorant des questions liées à la description des langues ou à leur enseignement. Il s’intéresse tout particulièrement aux cadres théoriques et méthodologiques, ainsi qu’aux terrains et postures de recherche.
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Orléans
Conference, symposium - Language
Circulations des récits de transfuges de classe
Perspectives internationales, éditoriales et médiatiques
Le colloque international sur les circulations des récits de transfuges de classe, organisé par Karine Abiven de Sorbonne Université et Laélia Véron de l’université d’Orléans, se tiendra les 12 et 13 juin 2024. Cet événement s'inscrit dans la lignée du Séminaire d'approches critiques des récits de transfuge de classe et est organisé dans le cadre du projet TRANSILANGUE de l’université d'Orléans.
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Tourcoing | Brussels
Conference, symposium - Education
Apprendre par la photographie (XIX-XXIe siècles)
Journées francophones de la recherche en histoire de la photographie
Cette troisième édition des Journées francophones de la recherche en histoire de la photographie sur le thème Apprendre par la photographie (XIXe-XXIe siècles) propose d’explorer les différents usages de la photo en lien avec une pluralité de pratiques et méthodes de transmission des savoirs — contexte pédagogique, éducation populaire, littérature jeunesse…
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Paris
Conference, symposium - Prehistory and Antiquity
Le « De inuentione » entre philosophie, droit et rhétorique
Les Lecturae Ciceronis, organisées sous le patronage de la Société Internationale des Amis de Cicéron, ont pour objectif de rassembler des chercheuses et des chercheurs non sur un thème cicéronien mais sur une œuvre cicéronienne pour en proposer la lecture la plus approfondie possible, en croisant des approches et des méthodes diverses :histoire du texte, étude des sources, étude du contexte, lecture analytique au plus près du texte, analyses lexicales ou synthèses théoriques.
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Nantes
Conference, symposium - Education
Diversité et Réussite(s) dans l’enseignement supérieur
Ce colloque vise à offrir un temps d’échanges privilégié entre enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, conseillers pédagogiques, accompagnateurs des réussites étudiantes et acteurs de la gouvernance de différents établissements d’enseignement supérieur, pour aborder les problématiques liées à la diversité étudiante dans un contexte de démocratisation. Ce colloque vise également à fédérer les acteurs de l’enseignement supérieur engagés dans des dynamiques plurielles d’appui à la réussite académique et éducative.
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Paris
Conference, symposium - Language
À propos des phénomènes d’accord en arabe
Perspectives linguistiques et implications didactiques
Ce colloque s’inscrit dans la nouvelle question de linguistique au programme de l’agrégation d’arabe, qui porte sur les phénomènes d’accord en genre et en nombre en arabe. La préparation de cette nouvelle question nous amène à réfléchir, en même temps, au fonctionnement linguistique de ces traits grammaticaux et à leurs implications pédagogiques.
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Aix-en-Provence
Conference, symposium - Education
L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la méditerranée
Aucun article ou ouvrage ne propose un panorama des approches éducatives de la musique pour les enfants (4-11 ans), du premier âge au début de l’adolescence, dans les pays méditerranéens. Cette première rencontre internationale se propose d’établir un panorama des pratiques pédagogiques musicales destinées aux enfants sur le pourtour de la méditerranée. Ces journées proposent de croiser les regards, les pratiques et les réflexions des enseignants et des chercheurs en éducation musicale. Ces rencontres privilégient aussi des études comparatives entre les systèmes d’éducation musicale de différents pays méditerranéens.
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Lyon
Conference, symposium - Ethnology, anthropology
La question des formes d’intervention de l’ethnographie est à la fois ancienne et en constant renouvellement. Elle s’articule à des enjeux importants relevant des transformations sociales et culturelles, des relations entre science et société, des modes d’implication et d’application des sciences sociales. Les défis sociétaux et environnementaux actuels ont renouvelé l’intérêt déjà ancien du croisement des savoirs scientifiques, d’action et d’expérience. Ce mouvement des « sciences et recherches participatives » s’est particulièrement développé et structuré ces dernières années. Le colloque vise à interroger l’ethnographie en situation d’intervention (c’est-à-dire assumant une forme volontariste de transformation sociale et culturelle), sous l’angle des pratiques variées des formes de la recherche-action.
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Types
- Conference, symposium
Places
- Africa (17)
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