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Barcelona
Call for papers - Epistemology and methodology
5th World Conference on Qualitative Research
WCQR2021
The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on the field of qualitative research. It encourages the submission of scientific works that focus on several fields of application in qualitative research, from education to health, social sciences, engineering and technology, among others.
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Cergy
Recherches sur les pédagogies différentes network 7th study day
Cette septième journée du réseau sera consacrée à la dimension économique de l’engagement dans des pratiques éducatives alternatives, dans le secteur public comme dans le secteur privé. Qu’on envisage cette dimension sous des abords aussi différents que les coûts et recettes, les sources de financement ou les frais d’inscription, les choix de locaux ou de matériel, les arbitrages sous contraintes, les comportements stratégiques, « l’économie » pèse – quoique de manière inégalement sensible – sur les pratiques pédagogiques « différentes » et, plus généralement, sur le quotidien des équipes éducatives, des familles et de l’ensemble des personnes concernées. Cette journée vise à identifier des problématiques à l’interface des préoccupations académiques et éducatives et à esquisser un premier repérage des travaux en France et à l’étranger.
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Lomé
Research action program in the humanities and social sciences (2020/2021)
L’académie africaine de recherches et d’études francophones (ACAREF), dans son programme de renforcement de la dimension « Action » de la recherche en sciences humaines et sociales, lance un multi-appel à contributions pour le compte de l’année académique 2020/2021. Les travaux se dérouleront en équipes de chercheurs spécialistes et experts autour de thématiques précises et prendront la forme de séminaires résidentiels de 5 à 10 jours ou selon les calendriers établis par les équipes elles-mêmes en concertation avec l’ACAREF. L’objectif est d’encourager l'échange et la collaboration scientifique au sein du monde des chercheurs (spécialistes et experts) notamment dans les humanités pour promouvoir la recherche-action-implémentation.
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Djelfa
“Didaskein”: International Journal of Applied Linguistics, Education and Literature Studies - Varia
Didaskein est une revue internationale semestrielle publiée par la faculté des lettres, langues et arts de l'université Ziane Achour de Djelfa-Algérie. Disponible en Open-Access, la revue est dédiée à la recherche en didactique des langues et des cultures ; elle publie également des articles dont les problématiques s'inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères en Algérie et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine. Elle privilégie les contributions mettant l'accent sur les dimensions plurilingues, pluriculturelles et pluridisciplinaires rédigées en français, en anglais et en espagnol. Deux numéros sont prévus chaque année (juillet et décembre).
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Bogotá
Teaching and learning of classical languages
Monographic issue : "Forma y Funcion"
With the aim of encouraging the exchange of ideas, experiences, progress and proposals, the Journal Forma y Funcion invites classicists to submit full research articles dealing with the teaching and learning of classical languages. We believe that the widespread circulation of information and research findings in this area will contribute towards enriching and modernizing pedagogical processes and dynamics at a time when the use of new technologies and the search for effective and motivating strategies in humanist education is both urgent and necessary.
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Le Mans
Toute tentative pour définir le rire se heurte à la pluralité de ses manifestations, à la diversité de ses sources et à l’ambivalence de ses intentions. Si le rire définit l’être humain, il tend aussi à dévoiler une personnalité, révélant un rapport à soi et à autrui. Il peut ainsi être gras, vulgaire, méchant, hypocrite, mais aussi contestataire, subversif, libérateur, ou encore synonyme d’ouverture d’esprit, de tolérance. Quelle place pour le rire dans les différents lieux d’enseignement que sont l’école, les centres et instituts médico-sociaux, les prisons pour mineurs, les hôpitaux pour enfants et adolescents ? La journée d'étude abordera différents aspects du rire à l'école : le rire et le développement psychologique de l’enfant et de l’adolescent au développement typique ou atypique ; sa place dans la littérature de jeunesse ; le rire comme modalité et objet d’apprentissage ; son impact sur le vivre-ensemble.
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Musical education and sensorial handicap
Le Journal de Recherche en Éducation Musicale (JREM) lance un appel à contribution pour son numéro thématique « Éducation musicale et handicap sensoriel », consacré plus particulièrement au public malentendant/sourd et malvoyant/aveugle.
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Agri-alimentary justice: processes, practices, perspectives
Review of Agriculture, Food and Environment
Quelques années après la parution du numéro thématique de Justice spatiale | spatial justice sur la justice alimentaire et l’agriculture qui nous avait amené à proposer la notion de « justice agri-alimentaire » (2016), nous souhaitons avec ce numéro de la Review of Agriculture, Food and Environment (RAFE) rassembler des articles en sciences sociales et en économie, reposant sur un travail empirique approfondi réalisé dans les Suds et/ou les Nords (y compris comparatif), afin de discuter et de développer cette notion. Ce numéro spécial poursuit l’exploration d’une approche procédurale et relationnelle de la justice agri-alimentaire. Il s’inspire aussi d’une approche pratique de la justice agri-alimentaire.
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Nice
Scholarship, prize and job offer - Language
Université Côte d'Azur, call for applications, 36 month doctoral contract
Dans le cadre de contrats doctoraux d’une durée de 36 mois financés par l’IDEX et l’école universitaire de recherche (EUR) « Créativité transformation émergences » (CREATES) lance une campagne de candidature destinée à des doctorants dont le sujet de thèse portera sur l’engagement narratif dans les jeux vidéo comme engagement d’apprentissage du joueur/apprenant dans des contextes formels et informels.
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Conference, symposium - Sociology
Comparative perspectives on the transformations of training systems
Les 26 et 27 novembre 2020 se tiendra à l'université d'Angers le colloque final du programme de recherche régional INFORMA (pour « l'injonction à se former et à s'adapter »). Il vise à rendre compte des travaux menés par des chercheurs ligériens ayant pris pour objet la formation afin d'interroger son caractère injonctif, dans un contexte qui en a fait un outil privilégié de la lutte contre le chômage et l'instabilité des parcours professionnels. Le colloque sera l'occasion d'éprouver la notion d'« injonction à se former », en croisant les recherches pluridisciplinaires menées dans le cadre du programme INFORMA avec des analyses réalisées par des spécialistes de la formation, dans des contextes locaux et nationaux contrastés.
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French language tele-teaching and learning at Algerian universities and around the world
The big issues, challenges and innovative practices
Cet appel à ouvrage collectif porte sur le télé-enseigenement et l'apprentissage du français à l'université algérienne et ailleurs dans le monde, leurs enjeux, défis et pratiques innovantes. Il sera question de porter un regard critique sur l’usage des plateformes numériques institutionnelles et l'intégration des nouvelles technologies d'information et de communication dans l'enseignement du français en contexte universitaire en Algérie et ailleurs dans le monde, dans une perspective pédagogique et didactique, sans réduire la complexité des questions ouvertes par le sujet.
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Nice
Creativity in the field of teaching and mediation
The teaching tools, skills and set-ups required
Le colloque vise à interroger la notion de créativité dans le champ de l’enseignement, de la formation et de la médiation. En particulier, il se propose de cerner, sur le plan théorique et épistémologique, ce que la notion apporte au champ spécifique des sciences de l’éducation et de la formation et comment elle s’inscrit de manière empirique dans les contextes d'enseignements effectifs : la créativité constitue-t-elle un objet d’enseignement ? Quels sont les dispositifs qui permettent, dans les différents champs disciplinaires, de la développer ?
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Montreal
The Rioux report, 50 years on
Globe. Revue internationale d’études québécoises sollicite des propositions d’articles en vue de la préparation d’un numéro thématique consacré à l’enseignement des arts au Québec.
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Milan
Imagining the Future of Multilingualism. Education and Society at a Turning Point
2020 Conseil pour les Langues/European Language Council Virtual Forum
At the centre of this Forum discussions, the Conseil Européen pour les Langues / European Language Council (CEL/ELC) will underline the role that higher education can and should play in the promotion and development of multilingualism as a key aspect of European cooperation – related to facets such as language policy, internationalisation, language and knowledge, education and mobility, to mention just a few. In this context, participants will also be expected to reflect on the future role of the CEL/ELC by identifying and analysing new challenges that have arisen in our changing world.
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Paris
The philosophies of sustainable sport
Staps journal 2021, number 133
Ce numéro spécial de la revue Staps considera avec attention les propositions portant sur l’analyse réflechie et critique des politiques et programmes mis en œuvre pour le passage de la transition écologique au développement durable du sport, notamment les caractéristiques de la philosophie du développement durable du sport à l’occasion des évènements compétitifs et les alternatives non compétitives. Seront aussi considérées les propositions sur les pratiques et les innovations du sport durable, qui à la différence du développement durable du sport, proposent d’autres modes de pratiques, milieux, techniques et rythmes : marche nordique, slow sport, plogging, longe côte, nomadisme, vélo, trotinette, etc. Le numéro accueillera des propositions sur les esthetiques de l’existence avec les pratiques durables des mouvements corporels comme le naturisme, le flow, le véganisme, le recyclage, les pratiques d’éveil et d’immersion...
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Health at work: an issue of education and training?
Esasos journal
La revue ESASOS convoque les sciences de la vie, les sciences médicales et les sciences humaines et sociales ; trois champs aux épistémologies différentes qui se retrouvent au cœur des questionnements portés par le projet. Elle s’ouvre à l’ensemble des acteurs qui d’une manière ou d’une autre, s’interrogent sur la manière de croiser les questions d’éducation, de santé et de sociétés pour créer de nouvelles intelligibilités à l’échelle régionale, nationale et/ou internationale.
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Miscellaneous information - Education
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation journal
La revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation lance un appel de propositions pour un numéro thématique sur les processus d’écriture et de lecture chez les adultes en situation de précarité.
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Cultural objects from infancy to primary school
The possible connections between research into children's literature, the definition of corpuses and teaching practices
Est-il aujourd'hui possible et utile de poser, à la communauté de chercheurs qui s'intéressent à la littérature de jeunesse, la question du lien entre une poétique mieux connue du texte de jeunesse et les apprentissages comme les pratiques des maîtres à l'école primaire ?
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Call for papers - Science studies
Scientific cultures in theatre - doctrines, intentions, audiences and practices
Doctrines, intentions, publics et pratiques
Le spectacle vivant apparaît depuis quelques années comme le lieu d’une rencontre renouvelée sur scène des sciences et du théâtre. Chercheur∙e∙s et praticien∙ne∙s sont invité·e·s à proposer de courtes interventions et partager lors de cette journée leurs visions et leurs expériences personnelles en vue d’une réflexion sur l’évolution des modes de pensée et d’action dans le champ de la médiation par la culture de la fabrication conjointe des sciences et de la société. À partir d’une sélection des résumés et textes attendus, nous souhaitons mettre en discussion critique les manières de faire, engager le bilan de la diversité des conceptions et des réalisations, le tout en vue de la publication d’un ouvrage collectif à paraître au premier semestre 2021.
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Journal of Educational Review (JER) - Varia
Higher Education Research and Policy Network (HERPNET) call for scientific article on educational issues for the next edition of the Journal of Educational Review (JER) domiciled in University for Development Studies, Tamale, Ghana (Print Only).
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